Сценарий игры «И клятву верности сдержали…».
1 ведущий: Вам, пришедшим сюда,
К состязанью готовым,
Слово привета свое обращаем.
Вам пожелаем:
Честно сражайтесь под сводами храма науки.
И благородством блистайте не меньше,
Чем жаждою схватки.
Пусть же дарует Великая Ника
Победу тем, кто достойнее будет
И знанья покажет искусней.
2 ведущий: Отечественная война 1812 года явилась величайшим испытанием для нашего народа. Вторжение наполеоновского войска в пределы России, Бородинское сражение, пожар в Москве, напряженная борьба вызвали могучий народный подъем. И поэтому поровну крови и доблести, мужества и самоотверженности положили на весы победы офицеры и генералы: русский Денис Давыдов, грузин Петр Багратион, немец Александр Фигнер, татарин Николай Кудашев и турок Александр Кутайсов – России верные сыны.
Песня «Кавалергарды» в исполнении А. Бобковой и С. Власова.
1 ведущий: Мы начинаем состязание, посвященное героям 1812 года.
Перед началом испытания позвольте представить вам уважаемое жюри:
– заместитель директора по воспитательной работе; – учитель истории; Юлия Равильевна – педагог-организатор.4 ведущий: Первым испытанием будет разминка, которая называется «Всякая всячина». Каждой команде предстоит быстро и правильно ответить на 10 вопросов. Вопросы даются по очередности, установленного по жеребьевке.
Конкурирующая команда имеет право на ответ. Для этого они поднимают флажок. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Вопросы командам.
3 ведущий: Вопросы 1 команде
1. Конное войско
2. За бой при этом уездном городе Кутузов получил титул «Светлейшего князя»
3. Член народного вооруженного отряда самостоятельно действующего в тылу врага
4. Артиллерийское подразделение из нескольких орудий, а также позиция, которую занимает такое подразделение
5 .Полевое и долговременное укрепление в форме тупого угла.
6. Наполеон, собираясь напасть на Россию рассматривал три варианта развития событий. «Если я возьму Киев,- говорил он,- я возьму Россию за ноги; если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову; заняв…. , я поражу ее в самое сердце».
7. Воинское подразделение, состоявшее из взводов.
8. Этот дворянин был командиром регулярного партизанского отряда. Прославился он не только своими подвигами, но и лирикой. Так кто же это такой поэт и офицер?
9. Украшение из перьев на головном уборе, указывающий на род войск
10. в романе «Война и мир» так характеризовал это событие: «Дубина народной войны поднялась со всей своей грозной и величественной силой и, не спрашивая ничьих вкусов и правил… поднималась, опускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие». О чем идет речь?
4 ведущий: Вопросы 2 команде
1. Новобранец, необученный солдат.
2. О чём говорил Наполеон?
“Какое страшное зрелище! Это они сами поджигают… Какая решимость! Какие люди! Это– скифы! Чтобы причинить мне временное зло, они разрушают создание веков!”
3. Командующий 1-ой русской армией в Отечественной войне 1812 года.
4. Сколько длилась Отечественная война 1812 года.
5. Как назывались военные формирования, создававшиеся во время Отечественной войны 1812 года из горожан, крестьян, дворян?
6. Назовите первую в России женщину – офицера?
7. «Это – положительно русская «Илиада», обнимающая громадную эпоху, громадное событие – и представляющая историческую галерею великих лиц, списанных с натуры – живою кистью – великим мастером…» ( ). О каком произведении идет речь и кто его автор?
8. Когда началось вторжение Наполеоновской армии?
9. Вместо кого был назначен главнокомандующим русскими войсками
10. Какой населенный пункт вошел в историю Отечественной войны 1812 г. как место, где русская армия, оторвавшись от французских войск, пополнила свою численность и вооружение, набрала силы для дальнейшей борьбы?
3 ведущий: Вопросы 3 команде
1. О каком заслуженном полководце 1812 года идет речь в стихотворении «Полководец»?
2. Наполеон – об этом городе: «Если я займу Киев – я схвачу Россию за ноги. Если я возьму Петербург – я возьму её за голову. Заняв..., я поражу её в сердце...»
3. Крестьянка, участница войны, которой народная молва приписывает создание боевого отряда из женщин, девушек и подростков
4. Его твёрдость и решительность удивляли и русских, и французов. Известен подвиг в бою под деревней Салтановкой, когда в решительный момент вместе с двумя сыновьями этот генерал возглавил атаку
5. Сражение в этом небольшом городе назвал «пределом нападения, началом бегства и гибели врагов»
6. «Стреляй редко да метко, им коли крепко, пуля – дура, а он молодец» – так говорил Суворов об этом предмете
7. Солдат лёгкой кавалерии, о котором Лермонтов писал: «...ты весел и беспечен, надев свой красный доломан»
8.Уходя из Москвы французы заложили взрывчатку в основание этого храма и только доблесть горожан и проливной дождь не позволили французам осуществить свой варварский план. Как называется этот храм, являющийся и поныне визитной карточкой
9. Элемент униформы, носившийся на плечах
10. Открытое полевое укрепление, где Багратион получил смертельное ранение.
4 ведущий: Вопросы 4 команде
При Александр I такое название было дано отборным рядовым конницы, вооружённым карабинами? О каком событии говорил французский император?“Французы показали себя в ней достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми”.
Очевидец писал об этом так: «Море огня разлилось по всем частям города. Пламя, волнуемое ветром, совершенно походило на морские волны, вздымаемые бурей. Горели магазины, дома, госпитали, в которых находились русские раненые, церкви, где укрывались жители от грабителей…» Что описано в приведенном отрывке? Броня, латы; представляет собой две металлические пластины, закрепленные ремнями Эффектное украшение на кивере из конского волоса Самая распространенная воинская эмблема Отгадав загадку, вы назовете головной убор:
Не видал ли ты посуды,
Без поливы, без полуды,
Бока круты, клепки гнуты,
Стоит вверх дном,
А строчка кругом
8.Место проведение военного совета в сентябре 1812 года.
9.Канонир, фейерверкер, бомбардир, банник, пальник – все эти слова относятся к этому роду войск.
10. Что надкусывает солдат, чтобы зарядить ружье или мушкет.
1 ведущий: Идя на подвиги,
Не алчут орденов,
Не бредят
Благодарностью державы,
Не узнают примерный вес чинов,
Достойных стать
Эквивалентом славы.
2 ведущий: Идя на подвиги,
Не ведают о том,
Насколько щедрость родины огромна,
И называют чрезвычайно скромно
Все то, что станет подвигом потом.
3 ведущий: Следующий конкурс называется «О ком идет речь?». Это будет конкурс капитанов, которых мы приглашаем выйти вперед. Капитан вытягивает карточку и зачитывает слова, посвященные какому - либо историческому деятелю. Капитаны должны догадаться, о ком идет речь. За каждый правильный ответ команда получает 3 балла.
Конкурс.
1 ведущий: В войне решалась судьба национальной независимости России, всех ее народов. Защита Отечества, борьба с иноземным врагом соответствовали коренным интересам всех народов России. Патриотизм народа уже тогда отмечался современниками: «Всяк стремится к одному… дабы Россию избавить от нашествия вражеского».
2 ведущий: Есть выше гений, чем тиран –
Народ, любовь к родной Отчизне,
Готовность, не жалея жизни,
Пасть за Отечество своё
И бить чужое вороньё.
Война Отечественной стала:
Патриотизм достиг высот,
Каких страна ещё не знала,
И в ополчение идёт
И стар, и мал из всех сословий,
Чтоб доказать горячей кровью,
Как им Отчизна дорога,
И все хотят побить врага.
Деревни, сёла, города
Не пожалели средств и силы,
Отдали всё родной России,
Чтобы спасти её тогда.
3 ведущий: Предлагаем вашему вниманию конкурс «Отечественная война 1812 года в пословицах». О событиях войны 1812 года сложено много песен, стихов, поэм. Перед вами пословицы, связанные с этим периодом, но…распавшиеся на две части. Соотнесите эти части по смыслу и восстановите пословицы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Конкурс «Отечественная война 1812 г. в пословицах»
1 ведущий: Стихотворение Марины Ивановны Цветаевой «Генералам Двенадцатого года» посвящено Александру Алексеевичу Тучкову, герою Отечественной войны 1812 года, погибшему на Бородинском поле. Это стихотворение Марина Цветаева написала в Феодосии в декабре 1913 года, во времена празднования 100-летней годовщины победы русского народа в Отечественной войне. Любимым героем юной и романтичной Цветаевой стал генерал , чей образ был даже запечатлен на лаковой карандашнице, которая всегда находилась на ее письменном столе. Эта карандашница стала своеобразным талисманом, ее Цветаева, куда бы ни ездила, всю жизнь перевозила с собой.
2 ведущий: Стихотворение «Генералам 1812 года» читает ученица 7а класса Глинских Елена.
1 ведущий: Армия Наполеона троекратно превосходила русские войска, а Наполеон был одним из величайших полководцев, каких знала история. Русские люди, представители всех сословий, от дворян до крепостных крестьян, поднялись на борьбу с французами. Война, начатая Наполеоном против императора Александра I, постепенно становилась народной войной, войной всего русского народа против иноземных захватчиков. -Апостол говорил: «Мы были дети 1812 года. Жертвовать всем, даже жизнью, для блага Отечества было влечением сердца».
4 ведущий: Конкурс «Гусарская баллада». Команды получают иллюстрации с изображением экипировки гусар. Ваша задача назвать как можно больше элементов экипировки за 3 минуты. За каждый правильный ответ – 1 балл.
2 ведущий: Бесчисленны примеры отваги и самопожертвования, совершенные в ходе войны и, особенно в день Бородинского сражения, которое сам Наполеон назвал битвой гигантов. Огромные потери понесли обе стороны, но и подвигов было совершено немало. В Бородинской битве прославились Семеновские (Багратионовы) флеши, батарея Раевского, Шевардинский редут, Утицкий курган. Бородинское сражение показало множество примеров героизма русских солдат, офицеров и генералов.
3 ведущий: Следующий конкурс называется «Загадки хроноса». Необходимо расставить в хронологической последовательности следующие события и точно назвать их даты. За правильный ответ команда получает 2 балла – (1 балл – за слово, 1 балл – за даты).
Конкурс «Загадки хроноса»
1 ведущий: Гибельной для захватчиков стала “малая война”,под которой Кутузов понимал военные действия ополчений, армейских и крестьянских партизанских отрядов. Инициатива принадлежала Барклаю де Толли. Над французскими войсками поднялась “дубина народной войны”- крестьяне уходили в леса и по-своему боролись с неприятелем.
4 ведущий: Конкурс «Исторический портрет». Вам необходимо подписать фамилии героев, изображенных на портретах. За каждый верный ответ -1 балл. Итого-8 баллов. Время работы – 3 минуты.
Конкурс «Исторический портрет».
2 ведущий: Своего солдата никогда не забудут русские душой люди. Во всех городах и селах, где оставила свой след война 1812 года, поставлены памятники, соборы, открыты музеи и экспозиции (видеоряд), в память о тех, кто, не пожалев живота своего, встал на защиту Родины, кто с дрожью в голосе от волнения тогда произнес для всех и прежде всего для самого себя: “Это моя Земля!”
3 ведущий: Сейчас мы проведем творческий конкурс «Тайны прошлого в предметах». Представители от команд должны выбрать по 3 предмета и составить рассказ о событиях 1812 года. В рассказе должны присутствовать упоминания о всех 3-х предметах. Оценивается форма рассказа, выдумка и творчество. Время испытания – 10 минут.
Конкурс «Тайны прошлого в предметах».
1 ведущий:
Время героев, обычно ты кажешься прошлым:
Главные битвы приходят из книг и кино,
Главные даты отлиты в газетные строки,
Главные судьбы историей стали давно.
2 ведущий:
Время героев, по самому высшему праву,
Ты подарило далеким и близким годам
Доблесть, и славу, и долгую добрую память.
Время героев, а что ты оставило нам?
1 ведущий:
Ты нам оставило ясное небо Отчизны,
Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,
Ты нам оставило самое главное в жизни —
Радость работы на мирной, счастливой земле.
Учащиеся танцуют венский вальс.
2 ведущий: Слово для подведения итогов предоставляется уважаемому жюри.
