РЕЖИМ ДНЯ
ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА
(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД)
Время | Виды деятельности |
7.00 – 8.10 | Прием детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность детей. |
8.05 - 8.10 | Утренняя гимнастика |
8.10 - 8.15 | Культурно-гигиенические процедуры |
8.15 – 8.35 | Подготовка к завтраку, завтрак |
8.35 – 9.00 | Культурно-гигиенические процедуры. Игры |
9.00 – 9.50 | Непрерывная образовательная деятельность |
9.50 – 10.00 | Второй завтрак |
10.00 – 11.40 | Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т. д. |
11.40 – 11.55 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду |
11.55 – 12.15 | Обед |
12.15 – 12.30 | Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну. |
12.30 – 15.00 | Дневной сон |
15.00 – 15.15 | Постепенный подъем. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры |
15.15 – 15.45 | Самостоятельная деятельность, игры, досуги, общение по интересам, театрализация, индивидуальная работа и т. д. |
15.40 – 16.00 | Уплотненный полдник |
16.00 – 19.00 | Прогулка 2. Подвижные, дидактические игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа по основным видам движений. Самостоятельные игры детей. Постепенный уход домой. |
РЕЖИМ ДНЯ
В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД)
Время | Виды деятельности |
7.00 – 8.10 | Прием детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность детей. |
8.10 - 8.15 | Утренняя гимнастика |
8.15 - 8.20 | Культурно-гигиенические процедуры |
8.20 – 8.40 | Подготовка к завтраку, завтрак |
8.40 – 9.00 | Культурно-гигиенические процедуры. Игры |
9.00 – 9.45 | Непрерывная образовательная деятельность |
9.45 – 10.00 | Самостоятельная деятельность. Слушание, беседы, игры |
10.00 – 10.15 | Второй завтрак |
10.15 – 12.00 | Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т. д. |
12.00 – 12.15 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду |
12.15 – 12.35 | Обед |
12.35 – 12.50 | Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну. |
12.50 – 15.00 | Дневной сон |
15.00 – 15.15 | Постепенный подъем. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры |
15.15 – 15.45 | Самостоятельная деятельность, игры, досуги, общение по интересам, театрализация, индивидуальная работа и т. д. |
15.45 – 16.05 | Уплотненный полдник |
16.05 – 19.00 | Прогулка 2. Подвижные, дидактические игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа по основным видам движений. Самостоятельные игры детей. Постепенный уход домой. |
РЕЖИМ ДНЯ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД)
Время | Виды деятельности |
7.00 – 8.00 | Прием детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность детей. |
8.00 - 8.10 | Утренняя гимнастика |
8.10 – 8.15 | Самообслуживание. Дежурство (со второй половины учебного года) |
8.20 - 8.25 | Культурно-гигиенические процедуры |
8.25 – 8.45 | Подготовка к завтраку, завтрак |
8.45 – 9.00 | Культурно-гигиенические процедуры. Игры |
9.00 – 9.50 | Непрерывная образовательная деятельность |
9.50 – 10.00 | Самостоятельная деятельность. Слушание, беседы, игры |
10.00 – 10.15 | Второй завтрак |
10.15 – 12.15 | Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т. д. |
12.15 – 12.25 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду |
12.25 – 12.45 | Обед |
12.45 – 13.00 | Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну. |
13.00 – 15.00 | Дневной сон |
15.00 – 15.15 | Постепенный подъем. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры |
15.15 – 15.50 | Самостоятельная деятельность, игры, досуги, общение по интересам, театрализация, индивидуальная работа и т. д. |
15.50 – 16.10 | Уплотненный полдник |
16.10 – 19.00 | Прогулка 2. Командные игры-эстафеты. Подвижные игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа по основным видам движений. Самостоятельные игры детей. Постепенный уход домой. |
РЕЖИМ ДНЯ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД)
Время | Виды деятельности |
7.00 – 8.10 | Прием детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность детей. |
8.10 - 8.15 | Утренняя гимнастика |
8.20 – 8.25 | Самообслуживание. Дежурство |
8.25 - 8.30 | Культурно-гигиенические процедуры |
8.30 – 8.50 | Подготовка к завтраку, завтрак |
8.50 – 9.00 | Культурно-гигиенические процедуры. Игры |
9.00 – 11.00 | Непрерывная образовательная деятельность |
10.00 – 10.15 | Второй завтрак |
11.00 – 12.25 | Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т. д. |
12.25 – 12.30 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду |
12.30 – 12.50 | Обед |
12.50 – 13.00 | Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну. |
13.00 – 15.00 | Дневной сон |
15.00 – 15.15 | Постепенный подъем. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры |
15.15 - 15.40 | Непрерывная образовательная деятельность |
15.40 – 15.55 | Совместная деятельность. Игры. |
15.55 – 16.15 | Уплотненный полдник |
16.15 – 16.40 | Самостоятельная деятельность, игры, досуги, общение по интересам, театрализация, индивидуальная работа и т. д. |
16.40 – 19.00 | Прогулка 2. Командные игры-эстафеты. Подвижные игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа по основным видам движений. Самостоятельные игры детей. Постепенный уход домой. |
РЕЖИМ ДНЯ
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД)
Время | Виды деятельности |
7.00 – 8.25 | Прием детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность детей. |
8.20 - 8.25 | Утренняя гимнастика |
8.25 – 8.30 | Самообслуживание. Дежурство |
8.30 - 8.35 | Культурно-гигиенические процедуры |
8.35 – 8.55 | Подготовка к завтраку, завтрак |
8.55 – 9.00 | Культурно-гигиенические процедуры |
9.00 – 11.00 | Непрерывная образовательная деятельность |
10.00 – 10.10 | Второй завтрак |
11.00 – 12.30 | Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т. д. |
12.25 – 12.30 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду |
12.35 – 12.55 | Обед |
12.55 – 13.00 | Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну. |
13.00 – 15.00 | Дневной сон |
15.00 – 15.20 | Постепенный подъем. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры |
15.20 – 16.05 | Самостоятельная деятельность, игры, досуги, общение по интересам, театрализация, индивидуальная работа и т. д. |
16.05 – 16.25 | Уплотненный полдник |
16.25 – 19.00 | Прогулка 2. Командные игры-эстафеты. Подвижные игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа по основным видам движений. Самостоятельные игры детей. Постепенный уход домой. |
РЕЖИМ ДНЯ
В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ
(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД)
Время | Виды деятельности |
7.00 – 8.30 | Прием детей. Осмотр. Игры. Труд. Творчество детей. Слушание художественной литературы. Индивидуальная работа с детьми. Общение. Самостоятельная деятельность детей. |
8.25 - 8.30 | Самообслуживание. Дежурство |
8.30 – 8.35 | Утренняя гимнастика |
8.35 – 8.40 | Культурно-гигиенические процедуры |
8.40 – 9.00 | Подготовка к завтраку, завтрак |
9.00 – 11.00 | Непрерывная образовательная деятельность |
10.00 - 10.10 | Второй завтрак |
11.00 – 12.25 | Подготовка к прогулке. Прогулка 1. Подвижные игры. Элементарный бытовой труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Индивидуальная работа с детьми по отработке основных движений. Ролевые игры и т. д. |
12.25 – 12.30 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду |
12.30 – 12.50 | Обед |
12.50 – 13.00 | Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну. |
13.00 – 15.00 | Дневной сон |
15.00 – 15.15 | Постепенный подъем. Культурно-гигиенические воздушно-водные процедуры |
15.15 - 15.45 | Непрерывная образовательная деятельность |
15.45 – 16.00 | Совместная деятельность. Игры. |
16.00 – 16.20 | Уплотненный полдник |
16.20 – 16.40 | Самостоятельная деятельность, игры, досуги, общение по интересам, театрализация, индивидуальная работа и т. д. |
16.40 – 19.00 | Прогулка 2. Командные игры-эстафеты. Подвижные игры. Развлечения на улице. Индивидуальная работа по основным видам движений. Самостоятельные игры детей. Постепенный уход домой. |
