Методические указания по организации и проведению практики (стр. 8 )

Если набрано 25 и менее баллов, работа не оценивается

Приложение 15

Бюджетное образовательное учреждение Омской  области

среднего профессионального образования

«Омский промышленно - экономический колледж»

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

ПМ 00 Название модуля (МДК)

00000000.000 Название специальности

Для студентов очной и заочной форм обучения

Омск, 2013 г.

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по профессии/специальности 000000.00 ____________ , утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «___» _____________ 20___ г.  № ______.

Программа учебной (производственной) практики разработана на основе программы профессионального модуля _____________________________________________________

  (Код, наименование модуля)

СОГЛАСОВАНО Методической (цикловой) комиссией

Протокол №______ от _____________

Председатель ПЦК ____________________ «____» ______________20__ г.

Организация – разработчик:  БОУ ОО СПО «Омский промышленно-экономический колледж»

Разработчики:

преподаватель БОУ ОО СПО ОПЭК ____________________ ________________________

  (подпись)  (ИОФ) 

преподаватель  БОУ ОО СПО ОПЭК ____________________ ________________________

  (подпись)  (ИОФ) 

Рецензенты:

______________________________________________________________________________ 

( должность)  (подпись)  (ИОФ) 

______________________________________________________________________________ 

  ( должность)  (подпись)  (ИОФ) 

СОДЕРЖАНИЕ

1 Паспорт программы учебной (производственной) практики………………………………………………………………………….......0

2 Структура и содержание учебной (производственной) практики ………...…...0

3 Условия реализации программы учебной (производственной)…………....................................................................................00

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной (производственной) практики.....................................................................................................................00

1Паспорт программы учебной (производственной) практики

1.1 Область применения программы учебной (производственной) практики

При реализации ОПОП СПО по профессии учебная (производственная) практика проводится Колледжем в рамках профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1	Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках
ПК 1.2	Проверять качество выполненных токарных работ
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Указываются только те ПК,  ОК и практический опыт, которые формируются в ходе данного вида практики.

1.2 Цели и задачи учебной (производственной) практики, требования к результатам освоения практики, формы отчетности

Практика имеет целью комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по профессии среднего профессионального образования, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по профессии.

В ходе освоения программы учебной (производственной) практики студент должен:

Получение  практического опыта: (из стандарта)

-  хххххххххххххххххххххххххххххххххххх;

-  хххххххххххххххххххххххххххххххххххх;

-  хххххххххххххххххххххххххххххххххххх.

умения: (из стандарта)

-  хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх;

-  хххххххххххххххххххххххххххххххххххх;

-  хххххххххххххххххххххххххххххххххххх;

умения могут быть отдельными элементами на разных уровнях: и в ЛПЗ, и практике по профилю специальности

Например:

знания: (из стандарта) только те которые необходимы для формирования профессиональных компетенций по данному виду практики

-  хххххххххххххххххххххххххххххххх;

-  хххххххххххххххххххххххххххххххх;

1.4 Количество часов на освоение программы учебной (производственной) практики

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами практики  в объеме  ____________________________________часа.

Количество часов указывается в соответствии с учебным планом

Базой практики является (название лаборатории, мастерской).

  (место проведения практики, перечислить)

2 Структура и содержание учебной практики

2.1 Тематический план и содержание учебной практики

Наименование модуля, раздела, темы (виды работ) (указываются виды работ в соответствии с программой по ПМ)	Содержание выполнения работ  (указываются дидактические единицы из стандарта)	Формируемые компетенции	Кол-во недель	Трудоемкость в часах
ПМ 01. Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов
Вводное занятие	Ознакомление с предприятием. Структура предприятия.	ОК 1-3, ПК -1.2	2
Раздел 1. Выполнение комплексных токарных работ по обработке наружных поверхностей сложностью 2-3 разряда. Контроль качества.	Сверление сквозных и глухих отверстий. Сверление глубоких отверстий, изучение правил сверления и техники безопасности. Контроль качества. Растачивание цилиндрических отверстий. Установка расточных резцов. Зенкерование и развертывание отверстий. Изучение приёмов зенкерования и развертывания отверстий, режимов резания. Контроль качества. Соблюдение правил техники безопасности. Центрование отверстий.	ОК 4-6, ПК-2.1	2	72
Тема 1.1 Лужение	6
Раздел 2 Выполнение комплексных работ по обработке отверстий деталей типа: втулка, муфта, шестерня и др. сложностью 2-3 разряда. Контроль качества.	Нарезание резьбы плашками и метчиками. Изучение техники нарезания резьбы. Сверление отверстий под нарезание резьбы метчиком. Настройкастанка на режим резания. Контроль качества.	ОК 2,3	0,5	18
Тема 1.2.Оконцевание	0,5	18
Тема 3 Выполнение комплексных работ по нарезанию резьбы на крепежных деталях типа: болт, винт, гайка, контргайка, штуцер  и др.	Настройка станка на обработку наружных конических поверхностей изделий поворотом верхней части суппорта, поперечным сдвигом задней бабки, конусной линейкой, широким резцом. Приемы установки резцов. Настройка станка при растачивании и развертывании конических отверстий. Установка на станке технологической оснастки при обработке наружных и внутренних конических поверхностей. Режимы резания. Контроль качества. Соблюдение правил техники безопасности.	ПК – 1.2	2	72
Всего часов:	(Количество часов должно соответствовать количеству часов, указанному в программе ПМ)	360

3 Условия реализации программы учебной (производственной) практики

Учебная практика:

3.1 Требования к  материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется  в ___________________________________

( указать наименование учебных мастерских, лабораторий)

Оборудование учебной мастерской и рабочих мест мастерской:  ______________________________________________________ (приводится перечень средств обучения, оборудования, технических средств)

3.2 Информационное обеспечение обучения:

1Учебники и учебные пособия

1.1 Багдасарова -универсал: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 287 с.;

1.2 Багдасарова : технология обработки: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 80 с.;

Вереина механика: учебник. Допущено Минобрнауки России. – 6-е изд., стер., 2010. – 224 с.; Вереина высокой квалификации. Учебное пособие. – М.: Издательский Центр  «Академия», 2007-368 с.

2 Справочники

2.1 Зайцев молодого токаря. М.: Высшая школа, 2005;

2.2 и др. Справочник токаря-универсала. М.: Машиностроение, 2007;

2.3 Вереина токаря: учеб. пособие для проф. образования. - 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 448с.