УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ НОВОКУЗНЕЦКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
МБДОУ «ЧИСТОГОРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №2»КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
«Снежная Королева в гостях у ребят»
логопедический досуг с детьми старшей группы совместно с педагогом и родителями.
Разработали:
,
учитель-логопед
высшей квалификационной категории.
,
воспитатель
высшей квалификационной категории.
НОВОКУЗНЕЦКИЙ РАЙОН
«Снежная Королева в гостях у ребят»
логопедический досуг с детьми старшей группы совместно с педагогом и родителями.
Лексическая Тема «Зима»
Цель: Систематизация и закрепление знаний детей о зиме, активизация речевой деятельности.
Образовательные задачи:
Обобщить и систематизировать представления детей о зиме.
Коррекционные задачи:
Закрепить правильное произношение звуков в речи.
Совершенствовать речь детей, умение выразительно читать стихи наизусть.
Развивающие задачи:
Развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, чувство ритма, моторику, умение действовать по сигналу, выразительно выполнять движения. Развивать интерес к художественной литературе.
Воспитательные:
Совершенствовать восприятие художественных и музыкальных произведений, помогая детям почувствовать красоту и выразительность произведений. Воспитывать сдержанность, умение слушать товарищей.
Предварительная подготовка: Заучивание стихотворений о зиме из программы . Беседы о признаках зимы, загадывание загадок. Чтение зимних сказок: «Снежная королева», «Снегурочка», «Двенадцать месяцев», «По щучьему велению», «Морозко», «Два мороза», «Госпожа метелица»
Материал: жетоны, карточки с заданиями, грамоты, аудиозаписи «Январь», «Февраль». Стихотворения о зиме
Ход: Дети входят в зал под музыку.
Воспитатель: Ребята! К нам сегодня пришло письмо. Давайте посмотрим, что в нём находится, интересно от кого оно? А в нем находится стихотворение. Послушаете? «Снегопад»
Туча вниз швыряет снег, засыпает снегом всех.
На сверкающий ледок лёг пушистый холодок.
Туча снегом знай, трясёт – Всё сугробы выше.
Неужели занесёт город наш по крыши?! (зима). Про что это стихотворение? Кто его нам прислал? (ответы детей)
Конечно, это стихотворение от зимы. Наш сегодняшний литературный вечер мы посвятим красавице – зиме: мы совершим путешествие в мир красок зимы, звуков зимы, будем отгадывать загадки зимы, вспоминать сказки о зиме.
Голос из-за двери
Я живу далеко-далеко, на севере. Мой дворец изо льда и снега блестит и искрится в лучах зимнего солнца. Здесь скучно и холодно круглый год,
Снежинки лишь водят свой хоровод, Метелицы, вьюги здесь песни поют,
Помощники – ветры со мною живут.
Воспитатель: Кто же это ребята?
Дети: Снежная королева (если дети не ответят, воспитатель задает наводящие вопросы). Она пролетает мимо и хочет заглянуть к нам на наш вечер. Как услышит о признаках зимы, так и появится.
Дети рассказывают о признаках зимы.
А чтобы нас Снежная королева не заморозила нас надо теплее одеться. Дети имитируют движения, как будто надевают шапки, рукавицы, сапоги, и т. д.
Воспитатель:: Готовы к встрече?
Звучит музыка, входит Снежная Королева.
Снежная Королева: Я, Снежная Королева!
И царство мое изо льда.
Я все на свете умею,
Вокруг меня холод – всегда.
У меня есть три зимних брата. Вы знаете их?
Воспитатель: Снежная Королева, а давайте сделаем так: я загадаю о них загадки, а дети отгадают и назовут твоих братьев.
Снежная Королева: Хорошо, я согласна.
Воспитатель: Назовите-ка ребятки,
Месяц в этой-вот загадке,
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга,
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(Декабрь)
По счёту первым он идёт,
С него начнётся новый год.
Открой скорее календарь,
Читай! Написано - ...
(Январь)
Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днём капели слышен звон.
День прибавился заметно,
Ну, так что за месяц это?
(Февраль)
Воспитатель: Знаете, Снежная королева, наши дети знают, что красоту
природы художники показывают в своих картинах, поэты пишут стихи, а
композиторы сочиняют музыку. Сейчас послушаем отрывки из музыкальных
произведений, а вы догадайтесь, о каких из Ваших братьев они.
Дети слушают музыку «Январь», «Февраль»
Снежная Королева: Я слышала, что вы знаете стихи о зиме. Почитаете?
Чтение стихотворений детьми: «Зима», «Снегири», «Снежок».
Снежная Королева: Скучно всегда одной мне сидеть,
И на снежинки все время глядеть. (Встает)
Довольно так жить! Веселья хочу, друзей!
Указ мой всем огласите: Играть я хочу!
Позовите моих друзей!
Подвижная игра «Два Мороза». Правила игры: Играющие располагаются на одной стороне площадки. Двое водящих располагаются посередине площадки между домами лицом к детям, - это Мороз - Красный нос и Мороз - Синий нос. Говорят:
Мы два брата молодые, два мороза удалые.
Я мороз - Красный нос, я мороз - Синий нос.
Кто из вас решится путь дороженьку пуститься.
Все играющие хором отвечают: «Не боимся мы угроз. И не страшен нам мороз». После слова Мороз все играющие перебегают в дом на противоположную сторону площадки, а Морозы стараются их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются там, где их захватили и так стоят до окончания перебежки всех остальных играющих.
Снежная Королева: А про мороз дети знают стихотворения?
Воспитатель: Дети много стихов знают и про мороз расскажут.
Дети читают одно стихотворение группой: «Мороз», «Гололедица», «Снежинки»,
Снежная Королева: Как красиво вы читали стихотворения. А сказки вы зимние знаете?
Воспитатель: Снежная королева, дети слышали много сказок о зимних приключениях. Сейчас я буду зачитывать отрывки из известных вам сказок, а вы угадываете из какой это сказки. За каждый правильный ответ дети получаете жетон.
(Воспитатель зачитывает, Снежная королева раздает жетоны).
«Девочка очнулась и побежала в чащу подснежники искать. А их видимо – невидимо. Под кустами и под камнями, на кочках и под кочками – куда ни поглядишь. Набрала она полную корзину, полный передник – и скорее опять на полянку, где костёр горел, где 12 братьев сидели». («12 месяцев» ). «Старик затужил, заплакал, однако, посадил дочку на сани, хотел прикрыть и то побоялся; повёз бездомную во чисто поле, свалил на сугроб, перекрестил, а сам поскорее домой, чтоб глаза не видели дочерниной смерти». («Морозко», русская народная сказка). «Обиднее всего показалось зиме, что даже малые ребятишки – и те её не боятся! Катаются себе на коньках да на салазках, в снежки играют, баб лепят, горы строят, водой поливают да еще мороз кличут: «Приди-ка пособить!» Щиплет зима со злости одного мальчугана за ухо, другого за нос – даже побелеют; а мальчик схватит снега, давай тереть – и разгорится у него лицо как огонь» («Проказы старухи зимы» К. Ушинский). «Пошли старики в огород, и давай снежную дочку лепить. Вылепили дочку, вставили вместо глаз две голубенькие бусины, сделали на щёчках две ямочки, из алой ленточки – роток». («Снегурочка», русская народная сказка). «Окна зимою зачастую совсем замерзали, но дети нагревали на печи медные монеты, прикладывали их к замёрзшим стёклам, и сейчас же оттаивало чудесное круглое отверстие, а в него выглядывал весёлый ласковый глазок – это смотрели каждый из своего окна, мальчик и девочка, Кай и Герда». («Снежная королева», ). «-Мне бы лучше за мужичком погнаться. Его скорее дойму: полушубок старый, заплатанный, шапка вся в дырах, на ногах кроме лаптишек, ничего. А уж ты, братец, как посильнее меня за барином беги. Видишь, на нем шуба медвежья, шапка лисья, сапоги волчьи. Где уж мне с ним! Не совладаю» («Два Мороза» Михаил Михайлов).Снежная Королева: Какие молодцы, такие трудные сказки отгадали! Что-то я устала сидеть и на вас глядеть, хочу с вами поиграть и ноги размять!
Подвижная игра «Мороз»
Правила: С помощью считалки дети выбирают Деда Мороза.
Ты белый, ты яркий, Ты в шубе, ты в шапке,
У тебя красный нос. Это ты - Дед Мороз.
Начало игры: Все дети разбегаются. Задача Деда Мороза - дотронуться до любого игрока и заморозить его. Замороженный стоит неподвижно в той позе, в какой его осалил Дед Мороз. Кто не смог удержаться дает фант, который разыгрывает Дед Мороз в конце игры. Новым Дедом Морозом может быть тот, кого не осалили, или стоял не подвижно сравнительно долго.
Снежная Королева: А загадки вы умеете отгадывать?
Воспитатель: Наши дети много всего знают и загадки тоже умеют отгадывать. И загадывать могут. Не забудьте, что за каждый правильный ответ вы получаете жетон.
(Алеша загадывает загадку про Снежинку)
«Конкурс зимних загадок»
Снежная Королева: Какие вы догадливые, все загадки отгадали и жетоны получили. А сейчас вы отдохните и послушайте отрывок из стихотворения. «Белая берёза» (стихотворение читает воспитатель).
Снежная Королева: Ребята, а у вас есть мамы, папы, бабушки, дедушки. Они тоже знают стихотворения о зиме?
Родители читают свои стихотворения.
Воспитатель: А знают ли ваши мамы пословицы? Вот мы сейчас и проверим? Я буду начинать пословицу, а вам нужно будет продолжить. За каждый правильный ответ получаете жетон.
Конкурс для родителей. «Доскажи пословицу»
Не пугай, зима: придёт… (весна) Зимой морозы, а летом… (грозы) В зимний холод всякий… (молод) Сугроб да вьюга – два… (друга) Зима не лето:… (в шубу одета) Мороз не велик, а стоять… (не велит).Снежная Королева: Разбросала я снежинки по свету, помогите их найти.
Дети ищут снежинки (половинки снежинок)
Воспитатель: Вы полюбовались их красотой и решили отпустить их на волю. Наберите воздух. Сдуньте снежинки с руки. По сколько у вас снежинок? По половинке.
Снежная Королева: Снега полетели и землю укрыли
Пурга и холодные ветры завыли,
Но пусть непогода бушует и злится,
На празднике будем мы в вальсе кружиться.
Дети ищут пару к половинкам. Танец в парах.
Снежная Королева: Что-то беспокоит меня, мне становится жарко, но не могу понять, что происходит. Ребята, может быть, вы мне подскажите.
Дети называют первые признаки весны.
Снежная Королева: Ну что же пора прощаться. Мне было с вами весело и интересно. Вы читали стихи, отгадывали загадки, сказок много знаете, приметы зимы, весны. Я хочу поблагодарить вас за ваши знания.
Подведение итогов. Награждение детей грамотами и призами.
Литература
1. Нищева коррекционной работы для детей с общим недоразвитием речи// «Детство - Пресс». Снкт-Петербург.2003.
2. Учебно-игровые упражнения для занятий с дошкольниками (загадки). Сост. // изд. «Учитель», Волгоград, 2011.
3. Тимофеева игры: Хрестоматия и рекомендации (часть 1)// изд. Дом «Воспитание дошкольника». М., 2009.
4. Русские пословицы и поговорки. Сост. // Изд. Советская Россия, М., 1983.
5. Хрестоматия для дошкольников. Сост. , и др./Пособие для воспитателей детского сада/ «Фирма «Издательство АСТ», М., 1998.
