Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

Тема: «Открытка папе ко Дню Защитника Отечества»

Интеграция ОО: художественное творчество, коммуникация, познание

Цель: формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки);

дать знания о Российской армии, службе в мирное время; воспитывать чувство

гордости за то, что солдаты защищают Родину, а значит и желание быть

похожими на них.

Задачи:

- развивающие: развивать речь, чувство любознательности, зрительное и слуховое внимание.

- обучающие: учить различать различные роды войск, познакомить с понятием «Отечество»; учить воспроизводить защитный цвет при раскрашивании военной техники (оливковый, зеленый, коричневый); продолжать учить детей пользоваться палитрой, познакомить с приемами смешивания красок гуашь для получения других оттенков

- воспитательные: воспитывать гордость за свое Отечество, уважение к защитникам, усидчивость, аккуратность.

Материалы и оборудование:

Картинки (моряк, танкист, артиллерист, подводник, десантник, летчик); загадки про военную технику; краски гуашь, кисти, заготовки силуэтов танка, самолета, корабля для разукрашивания.

Ход:

Включение детей в образовательную деятельность, мотивация; Вопрос детям: «Ребята, а что нового появилось сегодня у нас в группе?» (утром перед приходом детей на полочку красоты разложить картинки солдат, военной техники) А почему эти картинки появились у нас в группе? Кто-нибудь из вас знает? Ребята, скоро мы все будем отмечать очень важный праздник День защитника Отечества. Почему же этот праздник так называется? Кто такие защитники? (Защитники – это те, кто защищает людей) А кто защищает нашу страну? (Солдаты, военные)  Ребята, а кто из вас знает что такое Отечество? Отечество – это Родина. Наша родина – Россия. Это страна, где мы с вами родились и живем. У нашей страны есть армия. Для чего нужна России армия? - Ребята, а каких военных вы знаете? показать иллюстрации (Это моряки, лeтчики, пограничники, танкисты, ракетчики, солдаты) Нашу мирную жизнь и покой берегут и охраняют Российские воины. Защищают, охраняют, оберегают нас. Вы днем играете, прыгаете, радуетесь, а ночью крепко, крепко спите. А Российские военные днем и ночью, в пургу и жару на земле, в небесах и на море несут свою службу. Когда наши мальчики подрастут, они тоже пойдут служить в армию. Военные защищают нашу Родину на суше, в воздухе, в морях и океанах. Давайте мы с вами посмотрим картинки с разными родами войск. - А кто в нашей армии охраняет морские границы?( В нашей армии морские границы охраняют моряки.) - Что это? (танк) - Танк – это тоже грозное оружие. Танки везде пройдут и по земле и по воде. - Как вы думаете, как называется человек, который управляет такой машиной – танком? (танкист)  - Кто охраняет небо? (- Небо охраняют летчики.) Если в армии есть вот такие различные рода войск – такая армия сильная. Она может защищать свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.  Как назвать эти картинки одним словом? (- защитники Отечества) Молодцы! А загадки отгадаете? Без разгона взлетает, стрекозу напоминает. Завертит, закружит, в небеса улетит. Вертолет  Что за птица: песен не поет, Гнезда не вьет, людей и груз везет. самолет Чудо-птица, алый хвост Полетела в стаю звезд. ракета Ползет черепаха – стальная рубаха.  танк Как назвать эти предметы одним словом?. Военная техника Какую военную технику вы еще знаете? корабль, подводная лодка и т. д.  Кого мы поздравляем в этот день? (папу, дедушку, брата, всех мужчин) А вы хотите поздравить своих пап, дедушек, братиков? Я хочу вам в этом помочь. Ребята, сегодня мы будем готовить открытку для папы, но нам нужно подготовиться. И поближе познакомиться с военной техникой, внимательно посмотреть как она выглядит.

Коммуникативное упражнение «Кто что делает?» - Что делает военный летчик?( Военный летчик управляет самолетом) - Что делает танкист? (Танкист едет на танке) - Что делает парашютист?( Парашютист прыгает с парашюта и т. д.) - Кто охраняет водную границу?( военные матросы, подводники) - Кто охраняет воздушную границу? (военные летчики) Ребята, а это кто? Загадка детям: Он знаком ребятам всем, и с орлом он носит шлем. За спиной его винтовка, марширует очень ловко. (солдат)

Физминутка «Солдаты» Чтение текста  Выполнение упражнений в соответствии с текстом:  Солдаты выстроились в ряд и готовы идти на парад. Как солдаты на параде мы шагаем ряд, за рядом Левой - раз, левой – раз посмотрите все на нас. Мы захлопали в ладоши, дружно, веселее, Застучали наши ножки громче и быстрее. По коленочкам ударим, тише, тише, тише, Ручки наши поднимаем, выше, выше, выше. Завертелись наши ручки, опустились. Мы на месте покружились и остановились.

Продуктивная деятельность. Рисование «Открытка папе ко Дню Защитника Отечества» (раскрашивание открытки в виде танка защитного цвета) Подготовка пальчиков для работы. Пальчиковая гимнастика Раз, два, три, четыре, пять, Будем пальчики считать, Все такие нужные, Крепкие и дружные Детям предлагается разукрасить танк, самолет, корабль в защитный цвет. Раскрашивание силуэта военной техники, смешивание цветов, работа с палитрой. Показ приема раскрашивания мазками зеленого, оливкового, коричневого цветов. Объяснение, как получить оливковый и коричневый цвета. (методические приемы – объяснение, демонстрация)

Подведение итогов деятельности. Закрепление материала - А сейчас, пока наша военная техника немного подсохнет, мы поиграем в игру «Да или нет?» Я проверю, какие Вы внимательные! Вам нужно дружно ответить на вопросы, готовы? - Наша армия сильна? (Да!) - Защищает мир она? (Да!) - Мальчишки в армию пойдут? (Да!) - Девочек с собой возьмут? (нет!) - Стоит летчик на границе? (нет!) - Он летает выше птицы? (Да!) - Мы скоро праздник отмечаем? (Да!) - Мам, девчонок поздравляем? (Нет!)? - Мир важней всего на свете? (Да!) - Знают это даже дети? (Да!) Молодцы! А теперь свои открытки мы положим отдельно высыхать, и приведем свои рабочие места в порядок. Создание выставки детских работ. Побуждать детей к организации выставки для родителей.