Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционные техники рисования»
План проведения мастер-класса на тему «Букет для мамы»
Воспитатель:
МДОУ Детский сад № 000
г. Ярославль, 2017
Цель: поделиться опытом работы по использованию нетрадиционных техник рисования; обучить участников мастер-класса использованию нетрадиционной техникой рисования «монотипия».
Задачи:
- познакомить с различными техниками рисования;
- познакомить с приемами выполнения некоторых техник;
- показать, как можно легко создать праздничный букет;
- формировать творческую инициативу.
Подготовительный этап:
1. Оформить выставку детских рисунков в различной технике рисования.
2. Выложить материалы, которые используются в нетрадиционном рисовании.
Основные этапы мастер класса:
1. Теоретическая часть.
2. Практическая часть.
3. Подведение итогов.
Теоретическая часть
Развитие творчества - одна из главных задач дошкольного воспитания. Большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольников. Радость творчества становиться детям намного доступнее, когда они учатся рисовать, и знают, что есть специальные приемы, с помощью которых можно разрешить трудности в рисовании.
Рисование в детском саду, так же как и деятельность художника, включает определенную технику, овладеть которой ребенку необходимо для того, чтобы, чтобы он мог свободно ею распорядиться при решении различных задач, наиболее полно выразить в рисунке свои впечатления об окружающем.
Использование нетрадиционных техник рисования делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении программного материала.
Нетрадиционное рисование - искусство изображать, не основываясь на традиции. Таких способов очень много: кляксография, рисование пальчиками, ладошкой, ребром ладони, скатывание бумаги, оттиски различными материалами, набрызг, свеча с акварелью, отпечатки, мыльными пузырями, метод ниткографии, монотипии и т. д.
Многие из нас с вами используют их в работе с детьми.
Сегодня я хочу поделиться с вами опытом работы в нетрадиционной технике «Монотипия». В переводе с латинского «Mono» значит один, а «Typus»-отпечаток. Мы же будем работать не совсем нетрадиционно, отпечатков будет много с последующей прорисовкой деталей. Для работы нам понадобятся материалы:
- лист бумаги А3
- гуашь
- кисти
- тряпочка
- стакан воды.
Практическая часть
Так как данная работа строиться на отпечатках, готовим рабочую поверхность: складываем лист пополам и делаем четкую линию сгиба.
Дальше продолжаем работу акварелью. Большой кистью тонируем одну половину листа, можно выбрать любую гамму цветов. Затем лист сгибаем, разглаживаем ладошкой и раскрываем.
Теперь приступаем к работе с гуашью. С одной стороны листа делаем любой формы и цвета пятно и опять делаем отпечаток. У нас получился силуэт будущей вазы.
Теперь рисуем зеленое пятно над поверхностью вазы. Отпечатываем, и у нас получается зелень букета.
Дальше будем создавать цветы букета (нужное количество) желтой и красной гуашью. Рисуем спиральки и вновь отпечатываем.
Вокруг получившегося букета дорисовываем листья, добавляем зеленые треугольники и тоже отпечатываем.
Работа с отпечатками закончена, будем кистью дорисовывать не хватающие детали композиции, оживлять цветы и листья. Пришло время выровнять края вазы, делаем четкие контуры и плавный переход между цветами от насыщенного к светлому, в центр вазы.
Лепестки прорисовываем ярким красным и желтым цветом, рисуем более четкие контуры цветов, добавим белого.
Оживляем листики, обводим их контуры. Нарисуем скатерть и готово!
Букет цветов - что может быть чудесней,
Нежней что может и желанней быть?
Букет цветов сравниться только с песней,
С той песней, что ни в силах позабыть.
В цветах - душа, и жизнь, и вдохновенье,
Они - побед и радости исток!
Прими букет в знак уваженья,
От нас цветы и творчества полет!
Такой букет может стать прекрасным подарком для мам или бабушек наших воспитанников.
Подведение итогов
- Демонстрация педагогам готовых букетов выполненных в различных техниках;
- Раздать памятки всем участникам;
- Отзыв педагогов о проведенной работе;
- Использование педагогами полученных знаний в своей работе.
Литература:
Комарова деятельность: Обучение детей техническим навыкам и умениям. - Дошкольное воспитание. - 1991, - №2.
Комарова можно больше разнообразия. - Дошкольное воспитание. - 1991, - №9.
Никитина техники рисования в детском саду. Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. - СПб.: КАРО, 2008.
, Утробин рисование методом тычка с детьми 3-7 лет из серии: Рисуем и познаём окружающий мир. - М., 2007.
Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники рисования / под ред. - М., 2005.
