Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. НОВОСИБИРСКА ДЕТСКИЙ САД № 000 «ЛАДУШКИ»
ШКОЛА
МОЛОДОГО ВОСПИАТЕЛЯ
на 2016-2017 учебный год
Руководитель: – Заместитель заведующего по УВР
План работы
методического объединения
«Школа молодого педагога» МКДОУ д/с № 000
на 2016-2017 учебный год.
«Школа молодого воспитателя» – организация и создание условий для профессионального роста начинающих педагогов.
Цель деятельности МО «Школа молодого педагога»:
- Создание условий для профессионального роста молодых педагогов, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога. - Помощь молодым педагогам в организации эффективного взаимодействия со всеми субъектами педагогического процесса (с коллегами, с детьми и их родителями). - Обеспечение постепенного вовлечения молодых педагогов во все сферы профессиональной деятельности; а также формирование и воспитание у молодых педагогов потребности в непрерывном самообразовании.
Задачи для реализации цели:
- Обеспечить наиболее лёгкую адаптацию молодых педагогов, в процессе адаптации поддержать эмоционально, укрепить веру в себя, формировать интерес к педагогической деятельности; -Формировать профессионально значимые качества молодых педагогов, необходимые для эффективного и конструктивного взаимодействия со всеми участниками педагогического процесса. -Совершенствовать качество воспитательно-образовательного процесса путём повышения профессионального мастерства молодых специалистов.
Деятельность «Школы молодого воспитателя» МКДОУ д/с № 000 строится на принципах, наиболее значимых на начальном этапе работы: Принцип сотрудничества и диалога позволяет создать в ходе занятий атмосферу доброжелательности, эмоциональной раскрепощенности среди начинающих педагогов и опытных специалистов Принцип системности - непрерывности образования, накопления опыта; Принцип многоуровневой дифференциации - организация подгрупп для занятий по стажу работы, по уровню квалификационной категории педагогов, по выявленным проблемам в работе.
Направления работы:
●Организация учебно– воспитательного процесса с детьми дошкольного возраста на основе психолого – педагогических знаний.
●Знакомство педагогов с методическими приёмами, технологиями.
●Работа с детьми и родителями, овладение коммуникативной культурой.
●Знакомство с основами делопроизводства при организации учебно – воспитательного процесса.
Ожидаемые результаты:
●Психолого – педагогическая адаптация молодых педагогов, успешное вхождение их в новый коллектив, овладение коммуникативной культурой в общении с педагогами, детьми, родителями.
●Овладение педагогами методами и приёмами сопровождения детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей своих воспитанников.
●Овладение приёмами для создания собственных методических разработок, использование современных технических средств обучения.
●Рост профессиональной компетентности молодых педагогов.
Основные формы работы «Школы молодого педагога»:
●Анкетирование, тестирование.
●Консультации, беседы
●Методические рекомендации
●Мини дискуссии
●Дискуссии
●Блиц - опросы
●Семинары
●Практические консультации
●Индивидуальные консультации
●Взаимопосещения
●Деловые игры
●Круглые столы
●Мастер – классы
План работы
методического объединения
«Школа молодого педагога ДОУ»
на 2016-2017 учебный год.
| Сроки | Ответственный | |
Индивидуальное собеседование с заведующей ДОУ и заместителем заведующего по УВР; Формирование базы данных молодых специалистов ДОУ; Анкетирование (выявление затруднений в работе на начало и конец учебного года) | сентябрь-май | Заведеющий Заместитель заведующего по УВР | |
Индивидуальные консультации по запросам молодых педагогов. | в течение года | Заместитель заведующего по УВР Наставники | |
Участие в работе городских методических объединений в течение года | в течение года | Молодые специалисты | |
Пополнение методического портфолио молодого педагога | в течение года | Молодые специалисты | |
Посещение закрепленных за молодыми специалистами педагогов | в течение года | Молодые специалисты | |
Консультация: Тема: «Самообразование педагогов – основа успешной работы - оформление тетрадей по самообразованию - составление планов по самообразованию - работа с методической литературой» | октябрь | Заместитель заведующего по УВР | |
Консультация: «Совершенствование работы по укреплению здоровья дошкольников» Шпаргалки для молодых педагогов:
| ноябрь | Заместитель заведующего по УВР | |
Изучение методических разработок: «Методика проведения родительского собрания» | декабрь | Наставники | |
Тренинговые занятия для снятия тревожности | декабрь | Педагог –психолог | |
Консультация: «Организация прогулки в ДОУ» - значение прогулки в развитии детей дошкольного возраста; - требования к сбору детей на прогулку; - Структурные компоненты прогулки с детьми: - охрана жизни и здоровья детей на прогулке; - интеграция образовательных областей при проведении прогулки в соответствии с ФГОС. | январь | Заместитель заведующего по УВР | |
Консультация: «Методы взаимодействия с родителями» | февраль | Заместитель заведующего по УВР | |
Консультация: «Сотрудничество воспитателя и музыкального руководителя в развитии музыкальных способностей дошкольников» | март | Заместитель заведующего по УВР Муз. руководитель | |
Мастер – класс «Наставники – молодым» | апрель | Наставники | |
Итоги работы: «Школы молодого воспитателя». - Анкетирование по определению перспектив на следующий учебный год. -Отчет молодых педагогов по итогам учебного года. | май | Заместитель заведующего по УВР Наставники Молодые специалисты |
