УТВЕРЖДАЮ

Методический план

для проведения занятий по пожарно-строевой подготовке с личным составом смены

УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ: Пожарно-строевая подготовка

ТЕМА: Отработка норматива по ПСП и ТСП ГО-10.5, МП-11.2 (плечевой сустав).

ВИД ЗАНЯТИЯ (метод): практическое

ОТВОДИМОЕ ВРЕМЯ (ч): 1 учебный час (1400 – 1530)

ДАТА: 

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: гараж, двор

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: отработка нормативов по ПСП, а также воспитание и поддержание основных физических качеств, психической устойчивости, укрепление здоровья л/с, приобретение и стабилизация у них двигательных умений и навыков.

ЛИТЕРАТУРА, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЯ:

    «Методические рекомендации по пожарно-строевой подготовке», утверждённые заместителем Министра Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий генерал-полковником внутренней службы , 2005 г.; «Нормативы по пожарно-строевой и тактико-специальной подготовке для личного состава федеральной противопожарной службы», Москва 10.05.2011 год; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ н «Об утверждении правил охраны труда в подразделениях ФПС ГПС»

ПОСОБИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ, ИСПЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИИ:

    специальная одежда пожарного и снаряжение; АЦ-2,5-40(131Н)6ВР костюм Л-1; бинт.

ИНСТРУКТАЖ ПО ПРАВИЛАМ ОХРАНЫ ТРУДА:

    На всех занятиях по пожарно-строевой подготовке необходимо приступать к выполнению упражнения после достаточного разогрева мышц туловища и готовности сотрудника; При выполнении упражнения главное внимание сотрудника должно быть сосредоточено на отработке данного упражнения; К выполнению упражнения приступать только после команды руководителя занятия; Все упражнения выполняются в специальной одежде пожарного и по команде руководителя занятия; Для оказания первой медицинской помощи в случае получения травмы обучаемым в ходе занятия, необходимо иметь на занятии аптечку доврачебной первой помощи; По команде, соблюдая все меры предосторожности при выполнении. Площадка должна быть достаточно освещена, посторонние предметы убраны; Выполнение упражнений происходит поочередно под контролем руководителя занятия.


ХОД ЗАНЯТИЯ И РАСЧЁТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

I. Вводная часть (время):  5 минут.

    построение личного состава и приём доклада от командира отделения; проверка готовности личного состава и состояния места проведения занятия; довести до личного состава цель и учебные вопросы занятия, и очерёдность их изучения; проверка знаний вопросов темы, правил охраны труда, умения работать с пожарным инструментом и аварийно-спасательным оборудованием.

II. Подготовительная часть (время):  10  минут.

Общее укрепление организма и разминка перед основной частью занятия.


Номер

упражнения

Описание

упражнения в

терминологии

Количество

повторений

Назначение

упражнения

(воздействие)

Методические  указания  (на что обратить внимание)

1

2

3

4

5

1

разминочный бег

по кругу

5

разогреть все мышцы тела

проводить в колонне по одному

2

поднимание прямых рук вперёд, вверх,  в стороны

10

общеразвивающее

ноги на ширине плеч

3

наклон головы в стороны

10

общеразвивающее

поочерёдно в правую и левую сторону

4

наклоны туловища

вперёд

10

общеразвивающее

руками дотянуться до ступней

5

выпрыгивание из упора «присев»

10

общеразвивающее

руки находятся у головы,

в «замке»

6

круговые движения руками

10

общеразвивающее

движения по часовой и против часовой стрелки


III. Основная часть (время):  30 минут.


Основные элементы занятия, учебные вопросы и время на их отработку

Действия руководителя занятия и помощника

1

2

Выполнение норматива по ГО № 10.5.

Надевание специальной защитной одежды и противогаза.

Обучаемые находятся на незараженной местности. Одежда в сложенном виде около обучаемых.

По командам «Защитную одежду надеть», «Газы» обучаемые надевают легкие защитные костюмы и противогазы в «боевое» положение.

Время отсчитывается от подачи команды до надевания петель рукавов на большие пальцы рук.

Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:

1. Плохо закреплен шейный клапан.

2. Не надет импрегнированный подшлемник.

Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:

1. Шейный клапан не застегнут или не опущены рукава поверх перчаток.

2. При надевании повреждены средства защиты.

Оценки по времени:

Время, сек.

отлично

хорошо

удовлетворительно

4 мин.

4 мин. 20 сек.

5 мин. 10 сек.

Выполнение норматива по МП № 11.2.(плечевой сустав)

Условия выполнения норматива:

1. Пострадавший лежит. Обучаемый находится в удобном для него положении у пострадавшего. Время, затраченное на обнажение раны, не учитывается (допускается бинтование поверх обмундирования). Перевязочный материал и другие средства оказания первой медицинской помощи (жгуты, бинты) находятся в руках обучаемого или рядом с ним.

При наложении повязки время отсчитывается с момента развертывания перевязочного материала до закрепления повязки (булавкой или концами надорванной ленты бинта).

Ошибки, снижающие оценку на 1 балл:

1. Повязка наложена слабо (сползает) или образуются «карманы», складки.

2. Повязка не закреплена или закреплена узлом над раной.

Оценки по времени


Время, сек.

Наложение первичной повязки:

отлично

хорошо

удовлетворительно

повязка на правый (левый) глаз;

1м25с

1м35с

1м45с

повязка на правое (левое) ухо;

1м15с

1м30с

повязка на локтевой (коленный) сустав;

1м10с

1м20с

1м30с

повязка на плечевой сустав;

1м15с

1м20с

1м30с

«восьмиобразная» повязка на грудь (накладывается одним пакетом и бинтом);

2м10с

2м20с

2м30с

повязка на голеностопный сустав;

1м5с

1м10с

1м15с



Объяснить правила выполнения норматива

Подать  команду: «Надеть специальный защитный костюм и противогаз».

Зафиксировать время.

Объяснить правила выполнения норматива

Подать  команду: «Повязку на плечевой сустав наложить».

Зафиксировать время.



IV. Заключительная часть (время):  5  минут.

    приведение учебных объектов (мест занятия) в исходное состояние; построение караула по отделениям, подведение итогов; частный (по отдельным учебным вопросам) и общий (по всему занятию) разбор; задание для самостоятельной работы обучаемых и подготовки к следующему занятию.


Методический план составил: