Воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
центр развития ребенка детский сад № 10
г. Уссурийска Приморского края
КОНСПЕКТ
непосредственно - образовательной деятельности
«Наша армия сильна, охраняет мир она».
(средняя группа)
Образовательные области:
«Познание»
«Речевое развитие»,
«Физическая культура ».
Тема: «Наша армия сильна, охраняет мир она.»
Целевые ориентиры:
Дать детям доступные их пониманию и представлению знания о дне защитника Отечества.
Познакомить и рассказать о тех, кто защищает нашу Родину (летчики, танкисты, моряки, пограничники).
Воспитывать уважение к защитникам Отечества, патриотические чувства к своей стране, Родине.
Ход:
Занятие проводится в спортивном зале, который разделен на сектора: полоса препятствий, морская зона, воздушная зона.
Дети свободно размещены на коврике.
- Наступил последний зимний месяц.
- Дети, как он называется? (Февраль).
- В феврале мы будем праздновать большой праздник – ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА.
- А кто из вас, дети, знает, что такое Отечество?
- Это наша большая страна, в которой мы живем, которую охраняют военные.
- Поэтому и праздник называется день защитника Отечества.
- А отмечают его 23 февраля все военные, которые служат в армии.
- А кто такие военные?
- Военные – это моряки, лётчики, пограничники, артиллеристы, танкисты. (раздаётся стук в дверь).
- «Кто стучится в дверь ко мне?
С толстой сумкой на ремне?
Это он, это он.
Уссурийский почтальон.»
- Дети, почтальон принёс нам голубой конверт. В нём приглашение: военные приглашают ребят посмотреть, как они служат в армии, как они готовы защищать нашу Родину.
- Принимаем приглашение.
- Тогда всем в путь-дорожку.
« Очень дружный наш отряд
Строем вышел на парад.
Вышел в ногу, шире шаг
Как в строю идет солдат…»
(дети под речевку подходят к стульям и садятся перед диапроектором).
Показ слайдов «Море», «Корабли».
Звучит песня:
«Цепи якорей гремят в порту.
Верят корабли в свою мечту…»
- Дети, а кто служит на военных кораблях?
- Моряки.
Появляется моряк (взрослый, одетый в форму моряка).
Дети рассматривают форму моряка (бескозырка, матросский воротник, тельняшка, бушлат, ремень с пряжкой, на которой нарисован якорь).
- Моряк показывает детям слайды и рассказывает о службе на корабле.
- Дети, как вы думаете, каким должен быть моряк?
(- Сильным, смелым, мужественным, умелым, знающим).
- Какая техника ему нужна, чтобы выполнить боевую задачу?
(Корабли, подводные лодки).
- Дети, что нужно знать и уметь, чтобы управлять боевой техникой?
(надо знать строение корабля, уметь управлять им).
- Дети, что охраняют моряки?
-Морские границы нашей страны.
- Дети, а давайте поиграем с вами в морскую игру «Перетяни канат».
Моряк прощается с детьми и говорит: Наши мальчики подрастут, и многие из них пойдут служить в Военно-Морской Флот, охранять наши морские границы, просторы, морские рубежи нашей Родины.
- По команде воспитателя:
« Руки вразлет,
Летит самолёт»
Дети изображают «самолёты» - бегут по кругу и садятся на стулья.
- Звучит гул приближающегося самолёта (в звукозаписи).
- Дети, мы с вами приземлились на военном аэродроме.
- Кто же летает на военных самолётах?
- Военные летчики.
- А вот они сами (подходят летчики : взрослые в форме лётчика ( в комбинезоне, парадной форме).
Летчики показывают слайды и рассказывают о своей службе.
Дети рассматривают форму летчиков ( рабочую и парадную).
- Дети, какими должны быть лётчики?
- Что должны знать лётчики, чтобы выполнить боевую задачу?
- Что охраняют лётчики?
- Небо над нашей Родиной.
Лётчики предлагают ребятам поиграть в игру «Самолёты».
Воспитатель читает отрывок стихотворения «Застава».
«Лесная застава. Приземистый дом.
Высокие сосны за темным окном.
В тот дом ненадолго спускаются сны.
В том доме винтовки стоят у стены.
Здесь рядом граница. Чужая земля.
Здесь рядом не наши леса и поля…»
- Огромна наша страна (показывают детям карту).
- Когда на одном краю наступает ночь, на другом уже давно началось утро. Если на севере реки скованы льдом и земля покрыта снегом, то на юге страны цветут сады. А чтобы проехать на поезде с востока нашей страны на запад, понадобится 12 дней, а если пройти пешком, то, наверное, придется путешествовать не меньше года. Но, всё-таки, есть место, где наша страна кончается и начинается другая страна, другая земля, там граница. С одной стороны границы «земля наша», с другой – чужая.
Границу охраняют наши пограничники. Служба у них трудная.
- О ней нам и расскажет командир N - ской заставы.
Детям показывают слайды о жизни воинов – пограничников и рассказывается от имени воина – пограничника (взрослый в военной форме) о службе на заставе.
Детям задают вопросы:
- Каким должен быть пограничник? (сильным, мужественным, закаленным, умным).
- Кто помогает пограничникам охранять границу (собаки) верные четвероногие помощники на границе.
Воин – пограничник предлагает детям пройти «полосу препятствий». (из гимнастических пособий).
Вместе с ним дети произносят слова:
«На родной заставе
Вьется красный флаг.
Перейти границу
Не посмеет враг.»
- После этого дети по команде преодолевают полосу препятствий.
Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение М. Бартынева «Защитники»:
Гляжу в голубое небо
Белая туча, как льдина.
Плывет по небу без заботы
А там, где его середина.
Так высоко, что не видно.
Летят со звездой самолеты,
Они охраняют небо.
Гляжу на родную землю
Летят над землёю птицы,
Летят за леса, за горы,
Туда, где у самой границы,
Так далеко, что видно.
Солдаты стоят в дозоре,
Они охраняют землю,
Они охраняют море.
- И моряки, и лётчики, и пограничники, и танкисты, и пехотинцы - все защищают и охраняют нашу большую и прекрасную страну, в которой мы живем, и, которая, называется красивым теплым словом «Родина», «Отечество».
- Много песен, стихотворений написано о нашей Родине, есть даже и пословицы.
- Дети, давайте их вспомним (дети называют пословицы).
- Вот поэтому и праздник День 23 февраля ещё называют Днём защитника Родины ( Отечества).
- В этот день во многих городах нашей страны, и в самом главном городе – столице нашей Родины Москве будут греметь праздничные салюты в честь наших славных защитников Отечества.
Занятие заканчивается чтением детьми стихотворения «Февраль» и пением песни «Наша Армия сильна, охраняет мир она».
