«ИГРЫ С ПЕСКОМ ВО ВСЕСТОРОННЕМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ»
ФИО: , воспитатель МБДОУ ЦРР-ДС № 90 «Ласточка», Республика Саха (Якутия)
Возраст детей: 5 лет
Место проведения: в группе
Цель:
- развивать у ребенка мелкую моторику рук, мышление, внимание, усидчивость, фантазию, способность представлять предметы по их словесному описанию;
- дать детям понять, какими свойствами и качествами обладает сухой и влажный песок;
- решать оздоровительную задачу – профилактика плоскостопия.
Игры с песком – самое увлекательное для детей дошкольного возраста. Находясь в песочнице по грибком, дети не только получают удовольствие от прикосновения с песком, но и неосознанно знакомятся со свойствами и качеством песка: сыпучий, лепится, может быть белым и желтым и тд. Песок является не только средством ознакомление с неживой природой, но и способствует физическому развитию (профилактика плоскостопия), художественному воспитанию (создание рисунков, поделок), а также помогает расслабиться, развивает тактильную чувствительность, слуховую память, тактильную чувствительность, зрительное и тактильное восприятие, образное мышление и многое другое.
Мы предлагаем серию игр с песком, которые помогут ребенку узнать мир вокруг себя и укрепить свое здоровье.
Игры на развитие мелкой моторики рук. Тактильного восприятия.
«Массаж рук»: опустить руки в сухой песок. Сжимать и разжимать руки. Вынуть руки из песка и погладить поверхность песка. Те же самые действия проделать с влажным песком. «Постряпушки»: лепка из влажного песка колобков, пирожков, пирожных. «Раскопки»: отыскать в песке предмет и назвать его. Усложнить задание: отыскать в песке заданный предмет. «Ловкие пальчики»: сделать из сухого песка горку, на вершину горки положить камушек. По сигналу одновременно все играющие начинают пальчиками отсыпать песок со своей стороны. Проигрывает тот, на чью сторону упадет камушек. «Песочный водопад»: сжать в руке сухой песок и выпускать тонкой струйкой.
Игры с песком на развитие зрительного, тактильного восприятие, художественное воспитание.
«Художники»: рисование на сухом и влажном песке. «Песочный художник»: на листе бумаги нарисовать светло-желтым клеем картинку, а затем посыпать ее сухим песком. Высушить и оформить в рамку. «Барельеф»: изготовление барельефов из влажного песка. «Отпечатки»: попросить ребенка закрыть глаза, надавить на влажный песок предметом и убрать его к другим. Задача ребенка найти предмет по отпечатку на песке. «Цветной песок»: пищевыми красителями покрасить песок. Нанести на основу рисунок, покрыть клейстером и нанести цветной песок.
Игры с песком для профилактики плоскостопия
«Песочная дорожка»: босохождение по ровно разложенному сухому и влажному песку. «Пляжная дорожка»: на влажный песок насыпать камушков. Босохождение по пляжной дорожке. «Где же наши ножки?»: прятать ноги в песок, шевелить пальчиками в песке. «Гладкий песок»: стопами разглаживать сухой или влажный песок. «Следы»: босохождение по влажному песку
Свойства и качество песка (экспериментирование)
«Сыпучий песок». Возьмите чистый песок и насыпьте его в большой лоток. Рассмотрите через лупу форму песчинок. Она может быть разной. Возьмите песок в руки, он сыпучий. Игра «Песочный водопад». «Двигающийся песок». Возьмите горсть сухого песка и выпустите его струйкой так, чтобы он падал в одно место. Постепенно в месте падения образуется конус, растущий в высоту и занимающий все большую площадь у основания. Если долго сыпать песок, то в одном месте, или в другом он осыпается - возникают сплавы. «Влажный песок». Возьмите влажный песок и попробуйте его сыпать струйкой из ладони. А потом слепите из него песочный снежок. Если влажный песок положить в формочки, то он примет любую форму нужную форму, пока не высохнет. «Цветной песок»: разведите пищевой краситель залейте песок, когда высохнет, посмотрите каким стал песок. «Песочные часы»: Показать детям песочные часы. Пусть они последят за тем, как пересыпается песок. Дайте детям возможность ощутить длительность минуты. Игра «Песочный водопад».
Правила поведения в песочнице
- Нельзя намеренно выбрасывать песок из песочницы.
- Нельзя бросать песок в других или брать его в рот.
- После игры надо убрать все игрушки на свои места.
- После игры в песке надо помыть ручки.
