Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
компенсирующего вида детский сад № 16 "Игрушка"
г. Коломна, Московская область
Конспект ООД
по ознакомлению с окружающим миром
детей средней группы
на тему "Одежда"
Учитель - дефектолог:
2016 г.
Цель: Ввести в словарь детей обобщающее понятие - одежда.
Задачи:
Коррекционно - образовательные:
- Уточнить названия предметов одежды, ее назначение.
- Учить группировать одежду по сезонным признакам.
- Продолжать учить отвечать на вопросы.
- Закреплять умение детей пользоваться клеем.
Коррекционно – развивающие:
- Развивать артикуляторную, мелкую и общую моторику.
- Развивать память, внимание, логическое мышление.
Коррекционно - воспитательные:
- Воспитывать аккуратность к своему внешнему виду, отзывчивость, доброту.
Дидактический наглядный материал:
Демонстрационный материал: «Чудо – дерево», одежда для развешивания на деревьях: брюки, носки, платье, шапка, колготки, юбка, рубашка; картинки с изображением зимней, летней, осенней одежды; «волшебный» коврик, коробка - «посылка», письмо от жителей волшебной страны.
Раздаточный материал: вырезанные из бумаги макеты кукол, вырезанная из ткани одежда для кукол (платья, брюки, рубашка), клей, салфеточки, клеёночки (по количеству детей).
Оборудование: стулья, столы (по количеству детей).
Интеграция образовательных областей: «Социально–коммуникативное развитие», «Художественно–эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Ход образовательной деятельности.
Дефектолог: 1,2,3
На занятие пришли,
Будем говорить красиво,
Четко и неторопливо.
- Посмотрите друг на друга. На вас красивая, нарядная, удобная одежда. На мне красивое платье. Расскажи, что ты сегодня надел? (спросить у каждого ребенка).
- Ребята, нам сегодня прислали посылку, (открывает её), а в ней необыкновенной красоты коврик и письмо. Читает письмо: Здравствуйте, ребята. Пишут вам жители Волшебной страны. У нас в лесу выросли чудо – деревья. Приглашаем вас на них посмотреть. Добраться до Волшебной страны вам поможет ковёр-самолёт.
- Давайте встанем на коврик, закроем глазки, произнесем волшебные слова «крекс, фэкс, пэкс» (Звучит космическая музыка). Открывайте глазки, вот мы и в Волшебной стране.
Дети входят в кабинет дефектолога. В кабинете два дерева, на которых развешана одежда: брюки, носки, платье, шапка, колготки, юбка, рубашка.
Дефектолог: Посмотрите, а вот и чудо – деревья растут.
Как у наших у ворот,
Чудо дерево растет.
Чудо, чудо, расчудесное!
Не листочки на нем,
Не цветочки на нем,
А чулки и башмачки, словно яблоки!
ЧУДО ДЕРЕВЬЯ!
Дети рассматривают чудо-деревья.
Дефектолог: Что растет на этом дереве? (Юбка, платье, брюки...).
Как мы это можем назвать это одним словом? (Одежда.)
- Ребята, зачем человеку нужна одежда. (Ответы детей)
- Покажите, как вы умеете одеваться!
Физкультминутка
Мы снимаем тапки, | Дети выполняют движения по тексту |
Дефектолог: Какие вы молодцы, ребята! Одежду носят папы, мамы, бабушки, дедушки - все люди. Зимой и летом мы носим разную одежду. Зимой одежда защищает нас от холода, а летом от солнечного ожога.
Показать детям макеты кукол.
Дефектолог: Ребята, смотрите, это жители Волшебной страны. Они просят вас помочь им одеться на прогулку.
- Зимой на улице мороз отморозит щеки, нос. В какой одежде пойдем гулять? Показать картинки зимней одежды. (Ответы детей)
- Летом в жаркие часы — только майка и трусы. Что еще мы одеваем летом? Показать картинки летней одежды. (Ответы детей)
- Какое сейчас время года? (Осень.) Какую одежду вы надеваете осенью? Показать картинки осенней одежды. (Ответы детей)
- Какая одежда подойдет мальчикам, девочкам? (Дети выбирают одежду для кукол, вырезанную из ткани, садятся на стульчики за столы).
- Ребята, вы знаете, как ухаживать за одеждой? (Её надо беречь, стирать) Давайте покажем жителям Волшебной страны, как правильно стирать одежду.
Пальчиковая гимнастика
Раз, два, три, четыре, пять – Будем вещи мы стирать: Платье, брюки и носочки, Юбку, кофточку, платочки. Шарф и шапку не забудем – Их стирать мы тоже будем. | Сжимать и разжимать кулачки Кулачки имитируют стирку Загибать пальчики Кулачки имитируют стирку |
Дефектолог: Мы подготовили пальчики, чтобы помочь жителям Волшебной страны собраться на прогулку. Для этого нам понадобиться клей. Дефектолог демонстрирует этапы работы по наклеиванию вырезанной из ткани кукольной одежды.
Звучит спокойная музыка. Дети самостоятельно выполняют работу.
Дефектолог: Молодцы, ребята! Наши новые друзья готовы для прогулки, а нам пора возвращаться в группу. Дети прощаются с жителями волшебной страны. Вставайте на ковер – самолет, закрывайте глазки… Вот мы и прилетели в наш уютный детский сад.
- Вам понравилось путешествие на волшебном ковре – самолете? Давайте вспомним, что мы видели в лесу? (Чудо – деревья.) Что на них растет? (Одежда.) В обычном лесу одежда растёт на деревьях? (Нет.) Где люди берут одежду? (Покупают в магазине.) Что мы еще делали? (Помогали жителям волшебной страны одеться.) Хотите еще прилететь в волшебный лес?
