Рабочая программа по дисциплине «Физика» среднее общее образование (10 класс)

Пояснительная записка

       Рабочая программа по физики  для  10 класса составлена на основе:

Федерального компонента образовательного стандарта для среднего общего  образования по физике.

Стандарта основного общего образования по физики от 5 марта 2004 года № 000. Учтены образовательный минимум содержания основных образовательных программ и требования к уровню подготовки учащихся

Примерной программы, созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Цели изучения физики:

Освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; о наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; о методах научного познания природы;

Овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ, практического использования физических знаний;

Развитие познавательных интересов, интеллектуальныхи творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, в том числе средств современных информационных технологий; формирование умений оценивать достоверность естественнонаучной информации;

Использование приобретённых знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни и обеспечения безопасности собственной жизни. Изучение физики в 10—11-м классах на базовом уровне знакомит учащихся с основами физики и её применением, влияющим на развитие цивилизации. Понимание основных законов природы и влияние науки на развитие общества — важнейший элемент общей культуры.

Физика как учебный предмет важна и для формирования научного мышления: на примере физических открытий учащиеся постигают основы научного метода познания. При этом целью обучения должно быть не заучивание фактов и формулировок, а понимание основных физических явлений и их связей с окружающим миром.

Формы организации образовательного процесса

Методы: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, эвристический, исследовательский, словесный, наглядный, практический, аналитический, синтетический, сравнительный, обобщающий, классификационный, изложение, беседа
самостоятельная работа

Формы: индивидуальные занятия; коллективно-групповые занятия; индивидуально-коллективные системы занятий (творческие недели, проекты).

технологии: форм и методов преподавания физики:

Личностно­ориентированное обучение, проблемное обучение, проектная, технология тестирования, самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы,

экспериментальные задания, написание и защита рефератов и др.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов для обязательного изучения физики в 10 классе (2 учебных часа в неделю). Из них контрольных работ 6, зачетов 4 и лабораторных работ 8. Цель контрольной работы  проверить умение решения расчетных, графических, качественных задач, заданий на соотношения физических величин и их зависимости. Цель зачетов проверить знание законов и их математическое представление; суть физического явления; технического устройства.

Количество учебных недель 35

Планируемые  результаты освоения учебного предмета, курса

В результате изучения физики ученик 10 класса должен:

Давать определения изученным понятиям;

называть основные положения изученных теорий и гипотез;

описывать и демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты, используя для этого русский язык и язык физики; классифицировать изученные объекты и явления;

делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей, прогнозировать возможные результаты; структурировать изученный материал;

интерпретировать физическую информацию, полученную из других источников;

применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды;

анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с использованием физических процессов;

проводить физический эксперимент; оказывать первую помощь при травмах, связанных с лабораторным оборудованием и бытовыми техническими устройствами

Содержание  учебного предмета, курса

Физика и научный метод познания (2ч)

Физика и методы познания мира Современная физическая картина мира

Кинематика (9 ч)

Система отсчета. Траектория, путь, перемещение. Основные характеристики движения тел. Прямолинейное равномерное движение. Прямолинейное равноускоренное движение. Решение задач на уравнение прямолинейного равноускоренного движения. Решение задач. Криволинейное движение, движение по параболе и окружности.

Демонстрация

Зависимость траектории от выбора системы отсчёта.

Лабораторные работы

1.Измерение ускорения тела при равноускоренном движении.

Динамика /  Законы сохранения в механике (22ч)

Первый закон Ньютона. Взаимодействие тел. Сила упругости. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Три закона Ньютона. Обобщающий урок. Развитие представлений о тяготении. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Движение под действием силы тяжести. Все тела. Невесомость. Силы трения. Решение задач. Движение тел по наклонной плоскости. Движение тел по окружности. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая работа и мощность. Решение задач. Закон сохранения энергии.

Демонстрации

Явление инерции. Сравнение масс взаимодействующих тел. Второй закон Ньютона. Измерение сил. Сложение сил. Зависимость силы упругости от деформации. Силы трения.

Лабораторные работы

2. Определение жёсткости пружины.

3. Определение коэффициента трения скольжения.

Демонстрации

Реактивное движение.

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Лабораторная работа

4. Изучение закона сохранения механической энергии.

Механические колебания и волны(5ч)

Механические колебания. Механические волны. Превращение энергии при колебаниях. Резонанс. Звук.

Демонстрации

Колебание нитяного маятника. Колебание пружинного маятника.

Связь гармонических колебаний с равномерным движением по окружности.

Вынужденные колебания. Резонанс.

Образование и распространение поперечных и продольных волн.

Волны на поверхности воды.

Зависимость высоты тона звука от частоты колебаний. Зависимость громкости звука от

амплитуды колебаний.

Лабораторная работа

5.Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.

Молекулярно-кинетическая теория (14ч)

Основное положение МКТ. Масса и размеры молекул. Количество вещества. Температура газов в МКТ. Изопроцессы в газах. Температура и среднекинетическая энергия молекул газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Измерение скоростей молекул газа. Уравнение состояния идеального газа. Состояния вещества. Решение графических задач на изопроцессы.

Демонстрации

Механическая модель броуновского движения. Изопроцессы.

Явление поверхностного натяжения жидкости. Кристаллические и аморфные тела.

Объёмные модели строения кристаллов.

Лабораторные работы

6. Опытная проверка закона Гей-Люссака.

7.Проверка уравнения состояния идеального газа.

8. Измерение относительной влажности воздуха

Термодинамика (7  ч)

Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики. Тепловые двигатели. Второй закон термодинамики. Охрана окружающей среды. Решение задач. Фазовые переходы.

Демонстрации

Модели тепловых двигателей.

Кипение воды при пониженном давлении.

Устройство психрометра и гигрометра.

Электростатика (6)

Природа электричества. Закон Кулона. Напряжённость электрического поля. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Потенциал. Разность потенциалов. Электроёмкость.

Повторение (5)

Тематическое планирование

№ п/п	Название темы	Количество часов	Планируемые образовательные результаты по каждой теме	Контрольные мероприятия
Контрольные работы	Лабораторные работы	Практические работы
1	Физика и методы научного познания	2	Давать определения изученным понятиям; называть основные положения изученных теорий и гипотез.
2	Кинематика	9	Рассчитывать путь и скорость тела при равномерном прямолинейном движении. Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков. Определять путь, пройденный за данный промежуток времени, и скорость тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени. Находить центростремительное ускорение при движении тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. Применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни	№1 Вводная контрольная работа №2 контрольная работа «Кинематика» Зачет № 1 «Кинематика»	№ 1 Определение ускорения равноускоренного движения без начальной скорости.
3	Динамика Законы сохранения в механике	22	Вычислять ускорение тела, силы, действующей на тело, или массы на основе второго закона Ньютона. Исследовать зависимость удлинения стальной пружины от приложенной силы. Исследовать зависимость силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления. Давать определения изученным понятиям; называть основные положения изученных теорий и гипотез; описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперимент. Применять закон сохранения импульса для расчета результатов взаимодействия тел.	№ 3 контрольная работа «Динамика» Зачет № 2 «Динамика» № 4 Полугодовая контрольная работа	№ 2 Определение жёсткости пружины. № 3 Определение коэффициента трения скольжения. № 4 Изучение закона сохранения механической энергии
4	Механические колебания и волны	5	Объяснять процесс колебаний маятника. Исследовать зависимость периода колебаний маятника от его длины и амплитуды колебаний. Вычислять длину волны и скорость распространения волн.	№ 5 контрольная работа «Механические колебания и волны»	№ 5 Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.
5	Молекулярно-кинетическая теория	14	Наблюдать и объяснять явление диффузии. Объяснять свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе атомной теории строения вещества. Знать свойства кристаллических и аморфных тел. Определять изменение внутренней энергии тела при теплопередаче и работе внешних сил. Вычислять количество теплоты и удельную теплоемкость вещества при теплопередаче. Наблюдать изменения внутренней энергии воды в результате испарения. Вычислять количества теплоты в процессах теплопередачи при плавлении и кристаллизации, испарении и конденсации. Вычислять удельную теплоту плавления и парообразования вещества. Измерять влажность воздуха. Уметь решать задачи на определение основных макро - и микропараметров. Знать системную единицу измерения температуры. Уметь решать задачи на газовые законы алгебраическим и графическим методами. Применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни.	Зачет № 3 «Изопроцессы»	№6 Опытная проверка закона Гей-Люссака. № 7 Проверка уравнения состояния идеального газа. № 8 Измерение относительной влажности воздуха
6	Термодинамика	7	Обсуждать экологические последствия применения двигателей внутреннего сгорания, тепловых и гидроэлектростанций	№ 6контрольная работа «Молекулярная физика и термодинамика»
7	Электростатика.	6	Объяснять явления электризации тел и взаимодействия электрических зарядов. Исследовать действия электрического поля на тела из проводников и диэлектриков.	Зачет № 4 «Электроста- тика»
8	Повторение	5
Итого:	70	6 к+4 з	8

Приложение

к рабочей программе по физике

Календарно-поурочное  планирование 10 класс

№ п/п	Тема урока
Физика и методы научного познания
1	Физика и методы познания мира
2	Современная физическая картина мира
Кинематика
3	Система отсчета. Траектория, путь, перемещение
4	Основные характеристики движения тел
5	Прямолинейное равномерное движение
6	Прямолинейное равноускоренное движение
7	Решение задач на уравнение прямолинейного равноускоренного движения.  №2 контрольная работа «Кинематика»
8	Лабораторная работа №1.«Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»
9	№1 зачет Кинематика
Динамика Законы сохранения в механике
10	Криволинейное движение
11	Первый закон Ньютона
12	Взаимодействие тел. Сила упругости
13	Лабораторная работа №2. «Определение жёсткости пружины»
14	Второй закон Ньютона
15	Третий закон Ньютона
16	Три закона Ньютона. Обобщающий урок
17	Развитие представлений о тяготении
18	Закон всемирного тяготения
19	Сила тяжести. Движение под действием силы тяжести
20	Все тела. Невесомость.
21	Силы трения
22	Лабораторная работа №3. «Определение коэффициента трения скольжения».
23	№ 2 Зачет «Динамика»
24	Движение тел по наклонной плоскости
25	Движение тел по окружности
26	№ 3 контрольная работа «Динамика»
27	Импульс. Закон сохранения импульса
28	Реактивное движение
29	Механическая работа и мощность
30	Закон сохранения энергии
31	№ 4 Полугодовая контрольная работа: Решение задач
32	Лабораторная работа №4.«Изучение закона сохранения механической энергии».
Механические колебания и волны
33	Механические колебания. Механические волны.
34	Превращение энергии при колебаниях. Резонанс. Звук
35	Лабораторная работа № 5 .Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника
36	Повторение. Подготовка к контрольной работе.
37	№ 5 контрольная работа «Механические колебания и волны»
Молекулярно-кинетическая теория
38	Основное положение МКТ
39	Масса и размеры молекул. Количество вещества.
40	Температура газов в МКТ.
41	Изопроцессы в газах.
42	Температура и среднекинетическая энергия молекул газа.
43	Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа
44	Измерение скоростей молекул газа.
45	Уравнение состояния идеального газа.
46	Состояния вещества.
47	№6 Опытная проверка закона Гей-Люссака. № 7 Проверка уравнения состояния идеального газа.
46	Решение графических задач на изопроцессы.
49	4. Зачет Решение задач на изопроцессы.
50	№ 8 Измерение относительной влажности воздуха
51	Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики.
52	Тепловые двигатели.
53	Фазовые переходы. Решение задач.
54	Повторение. Подготовка к контрольной работе
55	№ 6контрольная работа «Молекулярная физика и термодинамика»
Электростатика
56	Природа электричества
57	Закон Кулона
58	Напряжённость электрического поля
59	Проводники и диэлектрики в электростатическом поле
60	Потенциал. Разность потенциалов
61	Электроёмкость. Решение задач
62	Зачет № 4 «Электростатика»
63-68	Повторение: Решение задач
69	№ 7 Годовая контрольная работа.
70	Анализ контрольной работы