МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Методическая разработка по изобразительной деятельности
Кони-птицы
Рисование по мотивам городецкой росписи
Педагог:
Бакал, 2014
Задачи:
Создать условия для рисования детьми фантазийных коней-птиц по мотивам Городецкой росписи. Развивать воображение, чувство цвета, формы и композиции. Воспитывать интерес к родной культуре, вызывать желание больше узнавать о народном декоративно-прикладном искусстве.
Интеграция видов деятельности:
Рассматривание предметов быта, созданных мастерами Городца (например, разделочную доску, короб, декоративную тарелку, прялку, детский стульчик, коня-качалку). Беседа о своеобразии народного декоративно-прикладного искусства.
Рисование и раскрашивание в альбомах для детского художественного творчества.
Материалы, инструменты:
Для рисования – листы бумаги разного размера и формата, желательно желтого цвета (прямоугольной, круглой, овальной, квадратной формы), краски гуашевые, кисти, баночки с водой, пастель, фломастеры. Для рассматривания – городецкие игрушки и предметы быта (или их изображение).
Содержание изодеятельности:
Педагог показывает детям городецкие игрушки и предметы быта и рассказывает детям о Городецком промысле (по мотивам сказа А. Рогова «Конь копытом бьет»):
- На реке Волге есть старинный-старинный городок Городец. А за ним - леса
большие-большие, есть и дремучие. Когда-то в Городце строили корабли. Это когда они были ещё парусными. Для всей Волги строили. Да не простые, а дивно разукрашенные, со всякими резными фигурами и узорами. На носу русалки, их называли Берегинями. Улыбчивые львы на корме. Глаза у этих львов были иногда совершенно человечьи и очень добрые.
И дома в Городце украшали и украшают такой же богатой резьбой, и они похожи на сказочные терема. И сани и дуги там делали раззолоченные и расписные, каких больше нигде не увидишь. Сплошь в резных и расписных затейливых узорах там и мебель, и донца для прялок, и другие домашние вещи. Делают в Городце и необыкновенные детские игрушки - из дерева, из глины. Но из глины не расписные, как в других местах, а политые блестящей цветной глазурью.
Самое же примечательное в Городце - это конь. Красивый гордый конь с сильной шеей и тонкими пружинистыми ногами:«Конь копытом бьёт, удила грызёт».
Коня рисуют на дверцах шкафов и шкафчиков, на спинках детских стульчиков, на тарелках, которые вешаются на стены. И обязательно окружают яркими сказочными цветами. Иногда здесь же рисуют людей, диковинных птиц и зверей. И получается, как будто эти кони мчатся в каких – то сказочных, весёлых садах или даже в целых сказочных царствах. Мчатся кони, летят кони, словно это не кони, а птицы.
Обычных коней рисуют и вырезают из дерева не только в Городце, но и во многих других местах. И делают это с древних-древних времён, потому что конь всегда был главным и лучшим помощником человека. Конями очень дорожили, их очень любили, иногда последний кусок хлеба - коню-работнику. Фигурки коней помещали на прялках, крышах домов (отсюда и название «коньки»), детских люльках... Иногда их изготавливали даже из золота, серебра, драгоценных камней и носили как любимые украшения.
Но коней, летящих подобно птицам, нигде, кроме Городца, не увидишь. Потому так прекрасны эти кони-птицы, что делают их настоящие художники, передавая своё мастерство из поколения в поколение: от деда к внуку, от бабушки к внучке... А может, потому они в Городце так хороши, что здесь всегда любили сказки: ведь и корабли мастерили сказочно красивые, и дома, и разную домашнюю утварь.
- Давайте и мы с вами нарисуем сказочных коней-птиц. Возьмём листы бумаги жёлтого цвета, будто это крышки деревянных шкатулок или дверцы шкафчиков, а мы украшаем разные изделия из дерева красочной росписью, как это делают настоящие мастера из Городца.
Педагог показывает детям последовательность изображения Городецкого коня (выставляет технологическую карту) и комментирует этапы: сначала рисуем туловище, как у птицы, потом хвост и гриву из удлинённых завитков, после того, как краска подсохнет, украшаем туловище и рисуем мелкие детали - глаза, рот, удила.
Напоминает, что туловище нужно рисовать всем ворсом кисти, а хвост, гриву и узор - кончиком кисти.
Педагог напоминает, что кони-птицы мчатся над сказочными цветущими садами и волшебными замками, поэтому внизу и по уголкам можно нарисовать городецкие цветы дивной красоты (показывает их изображения). А вверху ярко светит солнце-цветок. Вот какие красивые сказочные картины получатся у нас с вами.
Дети выбирают по своему желанию размер и формат бумаги жёлтого цвета (прямоугольной, круглой, овальной, квадратной формы), ещё раз внимательно рассматривают изображение городецкого коня и начинают рисовать коней-птиц, летящих над сказочными цветущими садами.
В конце занятия проводится экспресс-выставка «Кони-птицы».
Самостоятельная деятельность детей:
Чтение стихотворения В. Шипуновой:
Чудо-росписи.
Над крышами-куполами,
Под башнями-облаками –
Золотые луковки церквей,
Пары белокрылых лебедей,
Кони-тройки вихрями летят,
И цветные радуги горят.
Дети сравнивают изображения коней в разных видах декоративно-прикладного искусства, проводят аналогии между образом коня и образом птицы в изобразительном и декоративном искусстве; вспоминают традиционные виды деревянных изделий (солонка, хлебница, доска разделочная, ложка и др.)
Приложение 1
Рис. 1 Шаблон
Приложение 2
