Игра
Что? Где? Когда?
Ведущий. Добрый день уважаемые игроки и болельщики. Я приветствую вас на познавательно-интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» Сегодня мы узнаем, кто станет победителем – знатоки или зрители. Я приглашаю игроков за стол.
В игре принимают участие …
Вы готовы? Как вы себя чувствуете? Вы уверены в своих силах?
Я желаю вам победы!
Итак, игра начинается! Первый раунд.
(Звучит гонг. Помощник ведущего крутит волчок. )
Ведущий. Внимание, сектор номер 1
Уважаемые игроки, с вами играет ученица 1 класса Непьянова Анюта
(Ведущий включает видеосюжет.)
Ученик.
Он и вежливый, и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир!
Ведущий. Внимание, вопрос. Назовите предмет, который в переводе с греческого буквально означает «несущий свет».
Внимание, слушаем правильный ответ. Это светофор. Это слово составлено из двух частей – «свет» и «фор». «Свет» он и есть свет. «Фор» произошло от греческого слова «phoros», что означает «несущий». Итак, счёт…
Ведущий. Второй раунд. Сектор 2
Со знатоками играет библиотекарь Ужовской школы (Ведущий включает видеосюжет.)
Внимание, вопрос. Уважаемые знатоки, в городе Новосибирске есть необычный памятник. Идея создания этого памятника принадлежит начальнику областного управления ГИБДД. Памятник установлен в центре города, на пересечении улиц. Скульптурная композиция представляет собой постового, который отдаёт честь… Как вы думаете, чему?
Внимание, правильный ответ. В городе решили увековечить светофор.
Итак, счёт…
Напоминаю, игра идёт до 6 очков. Уважаемые игроки, вы не устали? Объявляю музыкальную паузу!
Ведущий. Игра продолжается. Раунд … Сектор номер 3
С вами играет лаборант МБОУ Ужовская СОШ . (Ведущий включает видеосюжет.)
, чёрный ящик. Вопрос. В чёрном ящике находится предмет – главный атрибут сотрудника ГИПДД на посту. Что это?
Правильный ответ. Это предмет – жезл, незаменимый помощник сотрудника ГИПДД.
Счёт … в пользу…
Ведущий. Раунд…. Сектор 4. С вами играет учитель физкультуры Внимание на экран.
Учитель. Здравствуйте, уважаемые игроки! В моей машине есть приспособление, которое в случае дорожной аварии сохранит мне жизнь. Внимание, вопрос. О каком приспособлении идёт речь? Желаю удачи!
Ведущий. Итак, правильный ответ. Смотрим на экран. Это ремень безопасности.
Счёт … в пользу … Вы не устали? В нашем распоряжении ещё одна музыкальная пауза.
Ведущий. Игра продолжается, … раунд. Итак, сектор номер 5
Со знатоками играет ученица 8 класса Ускова Любовь. (Ведущий включает видеосюжет.)
Уже много лет назад на перекрёстках улиц появился светофор. Три его сигнала показывают пешеходу, когда можно без опаски переходить улицу, диктуют шофёру, когда следует включать скорость. Внимание, вопрос. Почему нельзя переходить дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора?
Слушаем правильный ответ. Когда для пешеходов включен красный свет, для водителей горит зелёный. Видя зелёный сигнал, водитель едет быстро и не ожидает появления пешеходов. Даже если машин не видно, надо удержаться от желания перейти и подождать зелёного сигнала.
Итак, счёт…
Ведущий. … раунд. Сектор номер 6. С вами играет воспитатель группы продлённого дня . (Ведущий включает видеосюжет.)
Внимание рисунок. Стремительное развитие автомобильного транспорта в начале XX века ставило перед странами задачу – улучшить организацию дорожного движения и безопасность проезда. Для решения этих вопросов в 1909 году в Париже собрались представители ряда европейских стран, которые приняли первую конвенцию по международным автомобильным перевозкам. Ею были введены четыре дорожных знака, которые вы видите на рисунке. Внимание, вопрос. Попробуйте определить, как называются эти знаки? Время пошло.
Слушаем правильный ответ. Название знаков: «Неровная дорога», «Извилистая дорога», «Пересечение с железной дорогой», «Перекрёсток».
Счёт … в пользу… Молодцы!
Ведущий. Я объявляю …раунд. Сектор номер 7
С вами играет ученица 8 класса Ракова Алина. (Ведущий включает видеосюжет.)
Алина. Уважаемые знатоки, перед вами чёрный ящик.
Внимание, вопрос. Автоматический регулировщик движения на дороге – что это? Назовите этот предмет.
Правильный ответ. Это - светофор. (Помощник достаёт из черного ящика рисунок светофора.)
Счёт становиться…
Ведущий. … раунд. Сектор номер 8. Со знатоками играет ученица 8 класса Ужовской школы Варюхина Екатерина. (Ведущий включает видеосюжет.)
Внимание, знаки.
Вопрос. В чём сходство и различие этих дорожных знаков? Расскажите о каждом из них. Время пошло!
Различие в том, что эти знаки относятся к различным группам и имеют разные значения. Сходство в том, что на каждом из них нарисован пешеход.
Ведущий. Внимание, сектор номер 9 Раунд …
Уважаемые знатоки с вами играет директор школы (Ведущий включает видеосюжет.)
Уже давно, едва появился первый автомобиль, люди решили научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык. И улица заговорила с нами. Внимание, вопрос (гонг) Какими группами знаков заговорила с нами улица? Назовите хотя бы три из них. Вас минута на размышление.
(идёт минута обсуждения, после которой знатоки дают свой вариант ответа.)
Ведущий. Внимание, правильный ответ. В настоящее время существуют следующие группы знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные, знаки сервиса, знаки приоритета, знаки особых предписаний, знаки дополнительной информации. (при перечислении групп помощник показывает по одному знаку из каждой группы)
Ведущий сообщает счёт игры. Гонг. Помощник крутит волчок.
Ведущий. Внимание, сектор номер 10 Раунд …
Уважаемые знатоки с вами играет инспектор по безопасности дорожного движения Пешеходов.
Внимание на экран. Кто соблюдает правила дорожного движения, а кто нарушает?
Ведущий. Внимание, сектор номер 11 Раунд …
С вами играет студентка 4 курса Нижегородского университета им Лобачевского нимание вопрос.
Кто из участников дорожного движения нарушают правила? И какие?
Ведущий.
Счет … в пользу… Наша игра окончена! Спасибо за внимание!
