Прикладная экология (стр. 1 )

прикладная экология

Рабочая программа дисциплины

МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС-СИСТЕМ

КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Прикладная экология

Рабочая программа дисциплины

по специальности 020801.65 Экология

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2014

ББК 20

рабочая программа по дисциплине «Прикладная экология» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 020801.65 Экология

Составитель: , канд. биол. наук, доцент, кафедра экологии и природопользования

Утверждена на заседании кафедры Экологии и природопользования  протокол № 6 от 19.02.14.

©        Издательство Владивостокского

государственного университета

экономики и сервиса, 2014

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность и причины ведения данной дисциплины

Существование человечества и обеспечение его устойчивого развития невозможно без использования природных ресурсов и самого потенциала природной среды и в то же время без воздействия самого человека на природную среду и последующих за этим эффектов, нередко весьма негативных.

       Необходимость оценки состояния природной среды, определения ее экологического резерва и возможностей регулирования состояния среды с целью оптимизации взаимоотношения человеческого общества стимулирует развитие прикладной экологии, изучающей вопросы взаимосвязи окружающей среды и реакции живых организмов, в первую очередь — человека на воздействия антропогенного характера.

Дисциплина «Прикладная экология» является обязательной для студентов специальности 020801.65  - экология, поскольку призвана помочь будущим специалистам разобраться и свободно ориентироваться в вопросах обеспечения экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности, разработки практических рекомендаций по сохранению природной среды.

Роль и место дисциплины  в структуре учебного плана (междисциплинарные связи)

Для изучения дисциплины «Прикладная экология» необходимы базовые знания дисциплин: «Общая экология» (УМКД № 000), «Учение об атмосфере» (УМКД №  6462), «Учение о гидросфере» (УМКД № 000), «Учение о биосфере» (УМКД № 000), «Почвоведение» (УМКД № 000), «Экология организмов» (УМКД № 000), «Химия» (УМКД № 000), «Статистическая обработка экологических данных» (УМКД № 000)

Особенности изучения данной дисциплины

В объеме дисциплины рассмотрены общие вопросы оценки антропогенного воздействия на биосферу, дается характеристика основных загрязнителей и особенностей их распространения и трансформации в различных средах; рассматриваются вопросы охраны окружающей среды – атмосферного воздуха, поверхностных и подземных вод, а также обезвреживания и утилизации твердых отходов, виды и особенности организации экологического мониторинга; излагаются вопросы структуры и функционирования экологических систем города и агроэкосистем, типичные экологические проблемы городов и сельского хозяйства, изучаются различные  пути и методы экологической оптимизации этих экосистем. Освещается проблема рекреационного воздействия на экосистемы. Значительное внимание уделено путям решения проблем окружающей среды, в том числе основам рационального ведения промысла растений и животных. Изучаются важнейшие разделы прикладной экологии – медицинской экологии, радиоэкологии. Приводятся примеры научно-учебных исследований, посвященных мониторингу окружающей среды и применению в этих целях современных методов и средств.

Соответствие учебной программы ГОС ВПО

Данная программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 020801.65 – экология.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи учебного курса

Цель курса «Прикладная экология» - заложить у студентов основы знаний о взаимосвязи окружающей среды и живых организмов, о проблемах взаимодействия человека и окружающей среды, ее изменениях, о процессах, протекающие в окружающей среде, о проблемах, связанных с загрязнением воздуха, почвы, вод суши и вод Мирового океана. Такие знания позволят будущему специалисту-экологу грамотно планировать и осуществлять мероприятия природоохранного характера.

       Задачи курса – формирование навыков и умений по следующим направлениям деятельности:

анализ проблемы деградации окружающей среды в России и в мире; ознакомление с инженерными решениями экологических проблем; приобретение знаний об экологических основах рационального ведения промысла  растений и животных; изучение основ сельскохозяйственной экологии; изучение влияния факторов окружающей среды на человека с акцентом на механизмы возникновения различных заболеваний; обозначение основных медико-экологических проблем. оценка влияния рекреационного воздействия на структуру и функционирование экосистем; изучение основ радиоэкологии; понимание методологических подходов к изучению антропоэкологических систем.

1.2. Компетенции, приобретаемые в результате обучения

Теоретические знания, полученные в процессе изучения дисциплины, направлены на понимание: механизмов взаимодействия организмов и среды обитания; взаимосвязи абиотических факторов и биотической компоненты экосистем; механизмов взаимодействия различных техногенных систем с природными экосистемами; особенностей влияния загрязнений различной природы на отдельные организмы и биоценозы, на организм человека; механизмов, обеспечивающих устойчивость экосистем; основных групп загрязнителей, путей их миграции, трансформации и накопления в экосистемах; особенностей влияния загрязнений различной природы на  отдельные организмы и биоценозы, на организм человека; основных черт кризисных  экологических  ситуаций; условий  эколого-экономической сбалансированности регионов,  проблемы использования возобновляемых и невозобновляемых  ресурсов, использования и дезактивации отходов производства; экологических принципов рационального природопользования.

Студент приобретает практические навыки применения методов обнаружения и количественной оценки основных загрязнителей в окружающей среде; методов научного эксперимента в лабораториях, полевых и промышленных условиях

Дисциплина направлена на формирование следующих профессиональных качеств: умение систематизировать и анализировать информацию об изменениях в окружающей среде в результате эксплуатации природных ресурсов; умение выстраивать целостное представление о процессах, протекающих в окружающей среде  и реакциях живых организмов и человека на эти процессы; умение планировать и осуществлять мероприятия по охране природы.

       

1.3. Объем и сроки изучения курса

Курс «Прикладная экология» общим объемом 102 часа изучается в течение 7 семестра. Учебные часы распределены следующим образом: 51 час отводится на аудиторные занятия, 51 час отводится на самостоятельную работу. Это предполагает 2 лекционных часа в неделю и 1 час практических занятий в неделю.

1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения

при изучении данного курса

Программой курса предусмотрена очная форма обучения.

Основные виды занятий:

Лекции, на которых дается основной систематизированный материал по курсу «Прикладная экология». Практические и лабораторные занятия, на которых студенты

приобретают знания и практические умения определения основных абиотических характеристик как показателей экологического состояния окружающей среды; овладевают методами по определению физических параметров и химического состава гидросферы, литосферы, атмосферы; приобретают умение анализировать и оценивать изменения параметров окружающей среды, возникающие под влиянием деятельности человека.

Консультации включают помощь при самостоятельном освоении материала. Самостоятельная работа студентов включает работу с учебной и научной литературой при подготовке к выступлениям на семинарах и к экзамену. Самостоятельная работа студентов проводится с целью: систематизации и закрепления, углубления и расширения теорети­ческих знаний и практических умений студентов, приобретаемых в ходе аудиторных занятий; формирования умений использовать специальную литературу; развития познавательных способностей и активности студентов; формирования самостоятельности мышления, способности к само­развитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских умений. Самостоятельная работа при изучении курса «Прикладная экология» подразделяется на три вида: 1) аудиторная самостоятельная работа (выполнение контрольных работ, тестов); 2) самостоятельная работа под контролем преподавателя (творческие контакты, плановые консультации, экзамен); 3) внеаудиторная самостоятельная работа при выполнении студентом домашних заданий учебного и творческого характера (подготовка к лекциям, подготовка докладов к семинарским занятиям, индивидуальные работы по отдельным разделам содержания дисциплин, подготовка к экзамену).

1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Курс «Прикладная экология» завершается экзаменом в конце 7 семестра. При изучении дисциплины установлены следующие виды контроля:

– текущая аттестация – регулярная проверка уровня знаний студентов и слушателей и степени усвоения учебного материала соответствующей дисциплины в течение семестра по мере ее изучения (результаты СРС, выступлений на практических занятиях, тестирования по отдельным темам и т. п.);

– промежуточная аттестация – экзамен, зачет.

Итоговая оценка по дисциплине формируется на основе результатов текущих и промежуточной аттестаций.

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. Перечень тем лекционных занятий

Тема 1. Введение в дисциплину «Прикладная экология». Проблемы деградации окружающей среды в России и в мире

Проблема взаимодействия человека с природой. Периоды природопользования.  Окружающая среда: фундаментальные понятия, проблемы и аспекты изучения. Научные основы охраны окружающей среды. Человечество и созданная им среда обитания. Антропогенные воздействия на природу. Загрязнение окружающей среды. Типы загрязнений. Классификация загрязнений по масштабам и источникам. Классы опасности загрязняющих веществ. Пути миграции, трансформации и накопления поллютантов в экосистемах. Загрязнение атмосферы, гидросферы, почв и их последствия. Методы обнаружения и  количественной оценки основных загрязнителей в окружающей среде.