Состав и тематика деятельности профессиональных объединений педагогов
на 2015-2016 учебный год по вертикальным и горизонтальным связям
Форма профессионального объединения | Методическая тема, над которой работает профессиональное объединение | Содержание деятельности, формы и сроки отчета профессионального объединения о результатах методической деятельности, взаимодействие профессиональных объединений вертикального и горизонтального уровней иерархических связей | Сроки отчета ПО о результатах деятельности | Списочный состав профессио-нальных объединений |
Профессиональные объединения уровня вертикальных иерархических связей | ||||
Методическое объединение учителей начальных классов | Совершенствование уровня профессиональной компетентности учителей начальных классов по проблемам реализации системно-деятельностного подхода в образовательной практике | 1. Представление опыта применения ТДМ в образовательной практике начальной школы на городских семинарах 2. Представление открытых уроков математики, русского языка, окружающего мира, занятия курса «Мир деятельности» на практико-ориентированных семинарах в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 3. Представление опыта работы педагогов на вебинарах в рамках курсов повышения квалификации учителей математики, проводимых АУДПО «ИРО» 4. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года. | В течение учебного года Октябрь 2015, апрель 2016 Ноябрь, Июнь 2016 |
|
Методическое объединение учителей математики и информатики | Совершенствование методики проведения урока открытия нового знания (ОНЗ), анализ урока ОНЗ с позиции формирования УУД | 1. Представление открытых уроков ОНЗ на практико-ориентированном семинаре в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Представление опыта работы педагогов на вебинарах в рамках курсов повышения квалификации учителей математики, проводимых АУДПО «ИРО» 3. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | Октябрь 2015 Ноябрь, декабрь 2015 Июнь 2016 | |
Методическое объединение учителей иностранной филологии | Особенности организации учебного процесса на уроках английского языка в условиях реализации системно-деятельностного подхода | 1. Представление открытых уроков английского языка на практико-ориентированных семинарах в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Представление опыта работы педагогов в рамках стажировочного дня для молодых специалистов предметной области «Филология» (Декада молодых специалистов) 3. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | Октябрь 2015 Апрель 2016 Сентябрь 2015 Июнь 2016 | |
Методическое объединение учителей русской филологии | Предметные, метапредметные и личностные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 24 на уроках русского языка и литературы | 1. Представление открытых уроков русского языка и литературы на практико-ориентированном семинаре в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Представление опыта работы педагогов в рамках стажировочного дня для молодых специалистов предметной области «Филология» (Декада молодых специалистов) 3. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | Октябрь 2015 Апрель 2016 Июнь 2016 | |
Методическое объединение учителей предметов общественно-научного цикла и искусства | Совершенствование методики проведения урока открытия нового знания (ОНЗ) в технологии деятельностного метода | 1. Представление разработок уроков ОНЗ на педагогические сайты для публикации средствами массовой информации, имеющими официальные регистрационные свидетельства. 2. Представление открытых уроков истории (обществознания) на практико-ориентированных семинарах в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 3. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | В течение учебного года Октябрь 2015 Июнь 2016 |
о. |
Методическое объединение учителей предметов естественнонаучного цикла | Реализация системно-деятельностного подхода с использованием возможностей цифровых лабораторий на предметах естественнонаучного цикла | 1. Представление открытых уроков биологии и физики на практико-ориентированных семинарах в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Представление опыта работы по использованию цифровых лабораторий на предметах естественнонаучного цикла на городских методических семинарах 3. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | Октябрь 2015 Апрель 20156 В течение учебного года Июнь 2016 | |
Методическое объединение учителей физической культуры и ОБЖ | Создание условий для физического самосовершенствования и личностного роста школьников на уроках физической культуры и ОБЖ | 1. Представление разработок спортивных мероприятий, уроков, программ внеурочной деятельности на педагогические сайты для публикации средствами массовой информации, имеющими официальные регистрационные свидетельства. 2. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | В течение года Июнь 2015 | |
Методическое объединение классных руководителей начальных классов | Внедрение в воспитательный процесс эффективных технологий, методик, методов и приемов, обеспечивающих выполнение требований ФГОС НОО к личностным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования | 1. Представление опыта работы на практико-ориентированных семинарах в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». «Организация внеурочной деятельности в условиях реализации Федеральных государственных стандартов начального и основного общего образования. Открытое занятие курса «Мир деятельности»2. Анализ методической деятельности по итогам 2014-2015 учебного года 2. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | Октябрь 2015 Июнь 2016 | |
Методическое объединение классных руководителей 5-11 классов | Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в части организации внеурочной и проектной деятельности учащихся | 1. Представление опыта работы на практико-ориентированных семинарах в рамках реализации программы Федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». «Организация внеурочной деятельности в условиях реализации Федеральных государственных стандартов начального и основного общего образования. Открытое занятие курса «Мир деятельности» 2. Анализ методической деятельности по итогам 2015-2016 учебного года | Октябрь 2015 Июнь 2016 |
о. |
Методическое объединение педагогов социально–психолого– логопедического направления | Организация психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС НОО и ФГОС образовательном процессе | 1. Представление опыта работы по проблеме «Конструктивные приемы выхода из конфликтных ситуаций» в рамках стажировочного дня для молодых специалистов предметной области «Филология» (Декада молодых специалистов) 2. Анализ методической деятельности по итогам 2014-2015 учебного года | Сентябрь 2015 Июнь 2016 | |
Профессиональные объединения уровня горизонтальных иерархических связей | ||||
Временные творческие коллективы (группы) | «Электронная форма учебников математики «Учусь учиться» как средство формирования ИКТ-компетенций педагога и школьника в условиях реализации ФГОС и Концепции развития математического образования» | 1. Выполнение задания Института системно-деятельностной педагогики АПКиППРО по реализации программы федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Отчет о работе группы. Информационная справка об итогах выполнения задания ИСДП АПКиППРО | В течение года Май 2016 | |
«Методическое сопровождение деятельности по внедрению механизмов реализации ФГОС ОО на основе системно-деятельностного подхода» | 1. Выполнение задания Института системно-деятельностной педагогики АПКиППРО по реализации программы федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Отчет о работе группы. Информационная справка об итогах выполнения задания ИСДП АПКиППРО | В течение года Май 2016 | ||
«Цифровые лаборатории как средство реализации системно-деятельностного подхода на предметах естественно-научного цикла» | 1. Разработка тематических планов по предметам естественно-научного цикла с указанием тем, в рамках изучения которых используются цифровые лаборатории. 2. Отчет о работе группы. Предоставление отчета о работе муниципальной методической площадки по данному направлению | Декабрь 2015 Апрель 2016 | ||
«Разработка и апробация дневника физического самосовершенствования учащегося «К вершинам ГТО» для учащихся 1-4, 5-8, 9-11 классов | 1. Разработка дневника физического самосовершенствования учащегося «К вершинам ГТО». 2. Апробация дневника физического самосовершенствования учащегося «К вершинам ГТО». 3. Представление результатов деятельности на МО | Сентябрь 2015-январь 2016 Февраль – май 2016 Май 2016 | ||
Творческие лаборатории | «Реализация дидактической системы деятельностного метода» | 1. Выполнение задания Института системно-деятельностной педагогики АПКиППРО по реализации программы федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Отчет о работе группы. Информационная справка об итогах выполнения задания ИСДП АПКиППРО | В течение года Май 2016 | |
«Единство педагогических усилий школы и семьи: как построить партнерские отношения с родителями на основе дидактической системы деятельностного метода » | 1. Выполнение задания Института системно-деятельностной педагогики АПКиППРО по реализации программы федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Отчет о работе группы. Информационная справка об итогах выполнения задания ИСДП АПКиППРО | В течение года Май 2016 | ||
«Формирование метапредметных и личностных результатов ФГОС НОО на основе реализации надпредметного курса «Мир деятельности» (1-4 классы)» | 1. Выполнение задания Института системно-деятельностной педагогики АПКиППРО по реализации программы федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Отчет о работе группы. Информационная справка об итогах выполнения задания ИСДП АПКиППРО | В течение года Май 2016 |
Столярова А. Б. | |
«Надпредметный курс «Мир деятельности» как основа реализации ФГОС работе педагога основной школы (5-9 классы)» | 1. Выполнение задания Института системно-деятельностной педагогики АПКиППРО по реализации программы федеральной инновационной площадки «Механизмы внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДОО-НОО-ООО)». 2. Отчет о работе группы. Информационная справка об итогах выполнения задания ИСДП АПКиППРО | В течение года Май 2016 | ||
Стажёрские пары | Организационные основы и содержание деятельности классного руководителя | 1. Подготовка и своевременное предоставление планирующей и аналитической документации классного руководителя 2. Разработка стажером сценариев воспитательных мероприятий, соответствующих направлениям внеурочной деятельности ООП ООО | В течение года |
|
Диалоговые группы (пары) | Методические особенности проведения урока открытия нового знания в ТДМ на уроках английского языка | 1. Изучение теоретических основ ТДМ и разработка уроков в ТДМ. 2. Отчет о работе диалоговой пары на МО иностранной филологии | Апрель 2016 г Май 2016 | , |
Интеграция исторического и технологического знания в работе с одаренными детьми | 1. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся на межпредметном уровне технология – история. 2. Отчет о работе группы на заседании методических объединений | В течение года Май 2016 | , | |
Изучение и применение технологии деятельностного метода на уровне основного общего образования | 1. Изучение теоретических основ технологии деятельностного метода 2. Отчет о работе группы на заседании методических объединений | В течение года Май 2016 | , о. | |
Сетевое взаимодействие с образовательными организац иями и учреждениями социума как средство повышения эффективности художественно-эстетического образования и воспитания | 1. Формирование сети учреждений, задействованных в организации воспитательного и образовательного процесса и разработка модели сетевого взаимодействия МБОУ СОШ № 24 со сторонними учреждениями и организациями 2. Отчет о работе группы на заседании методического объединения | В течение года Май 2016 | ||
Апробация индивидуальной карты развития младшего школьника, индивидуальной карты развития ребенка с ОВЗ | 1. Изучение современных подходов к организации работы по мониторингу индивидуальных особенностей развития младшего школьника, ребенка с ОВЗ 2. Апробация ИКР МШ, ИКР РОВЗ. Внесение коррективов в карты развития. 3. Отчет о результатах деятельности на МО | В течение года Май 2016 |
