"Структура теста общего владения языком" (стр. 4 )

Ставится запятая:

между частями БСП, тесно связанными по смыслу, описывающими последовательность фактов, действий или явлений.

Леска дёрнулась, поплавок нырнул, удилище согнулось.

Ставится точка с запятой:

если необходимо подчеркнуть смысловую самостоятельность отдельных частей БСП.	Вечереет, вот-вот пойдёт дождь; где-то в порту надрывается сирена.
если части БСП, не имеющие между собой тесной смысловой связи, состоят из простых, связанных по смыслу предложений, соединённых запятыми, или достаточно распространены и содержат множество однородных или обособленных членов.	Осенний лес полон таинственных потрескиваний, шорохов, гулов; трава на полянах выцвела, увяла.

Ставится двоеточие:

при пояснительной интонации, когда вторая часть БСП объясняет причину событий, описываемых в первой части.	Никто не пострадал: лавина прошла стороной, не задев лагерь.
при пояснительной интонации, когда вторая часть БСП разъясняет, дополняет или уточняет содержание первой части.	Здесь тропа заканчивалась: склон обрывался в никуда,  в пропасть.
при предупредительной интонации, если вторая часть БСП предваряется словами: ВИДЕТЬ, СЛЫШАТЬ, ВЕРИТЬ и др.	Тут я чувствую: тянет меня кто-то за ремень, тихо так посапывая.
если вторая часть БСП представлена прямым вопросом.	Свечу задуло: не дашь ли спички?

Ставится тире:

если  вторая часть БСП описывает внезапное изменение или неожиданный итог событий, приводимых в первой части.	Колорадского жука морят, травят – он только крепчает.
если вторая часть БСП подытоживает содержание первой,  выводит следствие или содержит резкое противопоставление.	Парус поднялся – сейчас отплывут. Хотелось злата – разорился вконец.
если содержание второй части БСП обусловливается первой.	Ветер дунет – флюгер повернётся.
при оценочном сравнении отдельных частей БСП.	Как взглянет – мороз по коже.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ.

Если прямая речь идёт перед словами автора, оформляйте её следующим образом:

«Пр», - ар.	«Послезавтра мы едем за грибами», - сообщила всем Марьяша.
«Пр?» - ар.	«И из-за этого дождичка вы просидели тут три дня?» - удивился Нестеров.
«Пр!» - ар.	«Немедленно перекройте подачу фтора!» - закричал профессор, отшатываясь от реторты.
«Пр...»- ар.	«А наши прекрасные боги...» - начала было афинянка.

Если прямая речь идёт внутри авторской:

Ар: «Пр» - ар.	Тут регент извинился, сказал: «Я на минутку» - и... исчез.
Ар: «Пр?» - ар.	Хозяйка удивлялась: «Почему вы не едите?» - но аппетит у него пропал.
Ар: «Пр!» - ар.	Критик писал: «Этот роман не будут читать!» - и ошибся.
Ар: «Пр...» - ар.	Он успел прошептать: «Прости меня...» - и упал.
Ар: «Пр», ар.	Он повернулся ко мне и, тихо сказав: «Следуйте за мной», вошёл в дом.

Если прямая речь идёт после слов автора:

Ар: «Пр».	От волнения я мог только пробормотать: «Ты маленькая обезьянка».
Ар: «Пр?»	И прямо шасть к Прохору Петровичу, я, конечно, за ним, кричу: «Вы с ума сошли?»
Ар: «Пр!»	Мне хочется крикнуть: «Весь мир у тебя!»
Ар: «Пр...»	Наконец он махнул рукой: «Ничего. Авось-небось, как-нибудь...»

Если слова автора стоят внутри прямой речи, представляющей собой одно предложение:

«Пр, - ар, - пр».	«Я говорил вам, - заметил старик, - что сегодня будет дождь».
«Пр, - ар, - пр?»	«Вы, верно, - спросила она его, - живёте у моря?»
«Пр, - ар, - пр!»	«Ну а теперь, - радостно воскликнул хозяин, - можно и подкрепиться!»
«Пр, - ар, - пр...»	«Я часто себя ненавижу, - думал о себе герой романа, - но многие не лучше меня...»

Если слова автора стоят между двумя или несколькими предложениями прямой речи:

«Пр.-ар.-Пр».	«Моё присутствие на операции необходимо, - заявил профессор. - Я срочно выезжаю».
«Пр? - ар. - Пр?»	«Как ты видишь дорогу? - спросил Птолемей. - Она знакома тебе?»
«Пр! - ар. - Пр.»	«Победа! - закричал бегун. - Впереди только Олимпиада».
«Пр... - ар. - Пр».	«Ну вот... - с сожалением протянул Иван. - Хлеба не осталось и крошки».

РАММАТИКА. ЛЕКСИКА. ОРФОЭПИЯ.

  I блок. ГРАММАТИКА. 

  Грамматика изучает слово, но слово как часть речи. Поэтому основное внимание уделяет структуре слова, различным его формам. Цель этих заданий - проверить ваши знания того, как образуются грамма­тические формы слов разных частей речи.

1. Определение рода имен существительных

Мужской	Женский	Средний
ботинок тюль лебедь шампунь рельс	мозоль заусеница калоша салями	бра безе кашне цунами
СССР	ГИБДД	СНГ

2. Образование форм именительного падежа множественного числа имен существительных

Именительный падеж ед. число	Именительный падеж мн. число
договор         акушер директор паспорт образ хлеб	договоры акушеры директора паспорта образа (иконы), образы (литературные) хлеба (на корню), хлебы (печеные)

3. Образование форм родительного падежа множественного числа существительных

Именительный падеж ед. число	Родительный падеж мн. число
ботинок         кочерга платье грабли	(пара) ботинок кочерёг платьев граблей

4. Образование форм 1 лица ед. числа глаголов

1 лицо ед. число настоящее время	Отсутствие формы
ехать - еду роптать - ропщу будить - бужу свистеть - свищу	дерзить - могу дерзить чудить - могу чудить галдеть - могу галдеть победить – могу победить

5. Образование причастий

Действительные причастия настоящего времени	Действительные причастия прошедшего  времени
печь - пекут - пекущий баюкать - баюкают – баюкающий лететь - летят – летящий кричать - кричат - кричащий	нести - несший вести - ведший видеть - видевший зацвести - зацветший
Страдательные причастия настоящего времени	Страдательные причастия прошедшего времени
читать - читаемый решать - решаемый видеть - видимый вести - ведомый	задержать – задержанный обстрелять - обстрелянный просмотреть - просмотренный застрелить - застреленный

6. Образование деепричастий

Несовершенный вид	Совершенный вид
рисовать - рисуют - рисуя кричать - кричат - крича издавать - издавая быть - будучи	прочитать - прочитал – прочитав(ши) испечь - испёк – испёкши отметиться - отметившись – отметясь сесть - сел - севши

5. Склонение простых количественных числительных

Падежи	50-80	200-400	500-900
И. Р. Д. В. Т. П.	пятьдесят пятидесяти пятидесяти пятьдесят пятьюдесятью о пятидесяти	двести двухсот двумстам двести двумястами о двухстах	пятьсот пятисот пятистам пятьсот пятьюстами о пятистах

Падежи	40	90	100
И. Р. Д. В. Т. П.	сорок сорока сорока сорок сорока о сорока	девяносто девяноста девяноста девяносто девяноста о девяноста	сто ста ста сто ста о ста

6. Склонение составных количественных числительных