АНАЛИЗ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

ЗА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

  На 2012 -2013 уч. год учителями МО гуманитарных наук были поставлены следующие задачи:

- продолжить работу по повышению качественной успеваемости в условиях поликультурного обучения;

-продолжить работу с одаренными детьми, привлекать их к участию в школьных, районных, городских олимпиадах и конкурсах;

-опираться в работе на методы индивидуального и дифференцированного обучения;

-продолжить работу по развитию у учащихся интереса к предметам гуманитарного цикла на уроках и во внеурочное время;

-повышать методический уровень педагогов;

-выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей;

-внедрять в учебный процесс информационно --  компьютерные технологии;

-формировать представления и знания о здоровом образе жизни и экологической культуре. 

  В течение всего учебного года учителями МО проводилась  работа с детьми по повышению грамотности:

    спецкурсы ( «Русское правописание: орфография и пунктуация» в 10 классе. «Русское правописание: орфография и пунктуация»  в 11 классе), факультативы ( «Орфография и пунктуация» в 9 классе, «Основы русской словесности» в 5 классе, «К пятерке шаг за шагом. Орфография» в 6 классе, «Основы журналистики» в 11 классе, «История в лицах» в 10 классе).


  Учащиеся принимали активное участие в школьных, районных, городских конкурсах, олимпиадах:

- школьный тур районной олимпиады;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- районная научно-практическая конференция;

-районный конкурс чтецов;

-городской конкурс чтецов;

- Общероссийский конкурс «Познание и творчество»;

-Международный конкурс по языкознанию «Русский медвежонок»;

- районная викторина по басням ;

  В этом учебном году в Международном конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок» участвовало 114 учащихся, в том числе 24 ученика начальных классов.

  Результаты внеурочной деятельности учащихся:

Титова Татьяна (11 класс) участвовала в районном конкурсе чтецов «И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь…» (учитель ) Команда 11 класса стала лауреатом в районном конкурсе кроссвордов «Выборы РФ» (учитель ) Беляева Анастасия (6 класс) заняла 3 место в районном конкурсе чтецов «Пусть слово в душе отзовется» (учитель  ) В олимпиаде по русскому языку приняли участие 22 человека. В олимпиаде по литературе приняли участие 13 человек. В олимпиаде по обществознанию приняли участие 11 человек. В районной викторине по басням команда 6 а класса приняла участие  (учитель ) Орлова Юля (7 класс) вошла в «Золотую сотню» в игре по языкознанию «Русский медвежонок» (учитель  ) Матвеев Дима (8 класс) занял 1-2 место в регионе в игре по языкознанию «Русский медвежонок» (учитель  ) Титова Татьяна (11 класс) участвовала в 1 открытом городском конкурсе чтецов, посвященном 120-летию со дня рождения Марины Цветаевой  (учитель ) Берлизова Татьяна (10 класс) приняла участие в НПК по русскому языку. (учитель ) Емельянов Николай занял 1 место в НПК по литературе. (учиЦзинь Владимир принял участие в НПК по литературе (учиКоманда 5а класса приняла участие в районной викторине «Люби и знай родной язык» (учитель ) Акимов Александр (11 класс) заняла 3 место в НПК по экономике (учитель ) Мощенко Лиза - лауреат всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», 2012(учиВо всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество», 2012, участвовало 3 ученика. ( учитель )

  Учителями было проведено 6 заседаний МО, где анализировали результаты итоговой аттестации учащихся 9-х 11-х классов, КСР, пробных экзаменов, планировали подготовку к ЕГЭ и ГИА и др.

  В течение учебного года учителя посещали уроки, оказывали

методическую помощь молодым специалистам, проводили

тематическое консультирование по трудным вопросам языкознания и внедрение передовых (новых) информационных технологий, обсуждали актуальные вопросы при подготовке к ЕГЭ,  посещали районные и городские семинары.

  В 2012-2013 учебном году учителями МО были пройдены следующие курсы:

    Современные подходы к преподаванию русского языка в период введения ФГОС» НИПКиПРО (17.09.12-29.09.12) 72 часа ( ) «Управление развитием образования. Развитие образования в условиях реализации нои «Наша  новая школа» ГЦРО (15.02.12-29.02.12) 72 часа( ) «Креативное мышление как компонент содержания современного образования» ГЦРО 21.02.12  3 часа () «ФГОС и актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы» 108 часов, НИПКиПРО (с 10.09.12-29.09.12) ( ) «Методические пути и средства подготовки школьников 5-11 классов к ЕГЭ и ГИА», 36 часов (19.11-21.11) () «Теоретические основы и практика преподавания истории и обществознания в условиях перехода к ФГОС», 36 часов (16.10-27.11) ()

Результаты  ГИА по русскому языку, 9 класс.

    2009–2010 уч. год: Сдавали 27 учащихся справились с работой 25 человек, что составляет 92%.
    В 2010 -2011уч. году сдавали 54 учащихся (4 человека не справились), т. е. 92% учащихся справились с работой. В 2011 – 2012 уч. году сдавали 49 учащихся, из них справились с работой 37 человек, что составляет 76% от всего количества учеников 9-х классов.
    В 2012-2013 уч. году ГИА сдавали 67  учащихся (1 человек не справился), т. е.  98% учащихся справились с работой.

  Результаты ЕГЭ по русскому языку, 11 класс.

    В 2009 – 2010 уч. году сдавали 16 учащихся (1 человек не справился), т. е. 94% учащихся справились с работой. В 2010 – 2011уч. году сдавали 23 учащихся. Все 100% справились с работой.
    В 2011 – 2012 сдавали 15 учащихся, из них  справились с работой 13 человек, что составляет 87% от всего количества учеников 11-х классов. В 2012 – 2013 сдавали 23 ученика, из них не справился 1 ученик. 96% учащихся справились с работой.

Результаты по истории и обществознанию:

    ЕГЭ по истории сдавали 7 учащихся. 2 человека не сдали, что составило 29% . ЕГЭ по обществознанию сдавали 21 человек. Не сдали 3 человека, что составляет 14%. ГИА по истории сдавали 30 человек. Качественная успеваемость – 87%.

  Мы наблюдаем  повышение количества учащихся, сдавших ГИА и ЕГЭ по русскому языку. В следующем учебном году мы планируем 100% сдачу ЕГЭ и ГИА.

Предложения по улучшению сдачи ЕГЭ и ГИА:

Работа с родителями (на собраниях, индивидуальные встречи, малые педсоветы и т. д.). Организовать пробный экзамен сотрудниками Центра мониторинга (с распределением детей трех 9-х классов по разным кабинетам). Предлагаем, чтобы с начала учебного года администрация взяла на контроль детей, которые могут не сдать экзамен. Сотрудничать учителям начальной школы и старшего звена.

  Подводя итоги работы за 2012-2013 уч. год, можно утверждать, что с поставленными задачами учителя МО в основном справились. Работу МО можно считать удовлетворительной.

  Руководитель МО