Рабочая программа по русскому языку

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №17»

663319, Красноярский край, г. Норильск, проезд Молодежный, д. 7

тел./

e-mail: *****@***ru

  Утверждаю:  Согласовано:  Рассмотрено:

Директор МБОУ «СОШ №17»  зам директора по УВР  на заседании МО

____________  ______________    протокол № ____ 

«_____» _____________2013г.  «_____» ____________2013г.  «____» _________2013г.

  ____________

Рабочая программа

по русскому языку

класс  7 «Б»

учитель: 

г. Норильск 

2013 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

СТАТУС ДОКУМЕНТА

Рабочая программа по русскому языку конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; дает распределение учебных часов по разделам; ориентирована на усвоение обязательного минимума образования.

Русский язык является одним из центральных предметов в общей системе образования. Владение русским языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей учащегося, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами, овладевая русским литературным языком, обучающиеся получают возможность успешно изучать все другие учебные предметы.

Содержание обучения русскому языку структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим развиваются и совершенствуются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции учащихся. Русский язык представлен в рабочей программе как перечнем тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, так и тех, которые обеспечивают речевую деятельность. Рабочая программа создает условия для реализации  деятельностного подхода к изучению русского языка в 7 классе.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ,

РЕШАЕМЫЕ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориента­ции, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овла­дения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями.

Учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет познавательно-практическую направленность, т. е. он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них языковые и речевые умения. Это специальные цели его преподавания. Вместе с тем «Русский язык» выполняет и общепредметные задачи.

Специальной целью преподавания русского языка в школе является формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

Языковая компетенция  реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:

формирования научно-лингвистического мировоззрения; вооружения основами знаний о родном языке; развития языкового и эстетического идеала.

Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих практических задач:

формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков; овладения нормами русского литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

В результате обучения русскому языку учащиеся должны свободно пользоваться им во всех общественных сферах его применения.

В школе изучается современный русский литературный язык, поэтому программу школьного курса русского языка составляют основные сведения о нём. Вместе с тем в неё включаются элементы общих сведений о языке, истории языка, его современных разновидностях.

Курс русского языка 7 класса направлен на достижение следующих целей:

познакомить с самостоятельными (причастие и деепричастие), служебными частями речи, междометием, их функционированием в различных сферах и ситуациях общение нормами употребления в речи; формировать умения опознавать, анализировать, классифицировать изученные языковые единицы, оценивать их с точки зрения нормативности; правильно писать слова с изученными орфограммами, непроверяемыми написаниями; выделять запятыми причастные и деепричастные обороты; работать с текстом; совершенствовать речемыслительную деятельность, коммуникативные умения и навыки в разных сферах и ситуациях использования русского литературного языка: при написании рассказов на предложенные сюжеты, сочинений-рассуждений на материале жизненного опыта, подробных и сжатых изложений, при создании текстов публицистического стиля и устных рассказов; воспитывать гражданственность и патриотизм, сознательное отношение к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.

НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Рабочая программа по русскому языку 7 класса  составлена на основе следующих документов:

Закон РФ «Об образовании» в последней редакции от 01.01.01г.; Обязательный минимум содержания основного общего образования (Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004г. № 000); Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях; Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования 1998г.; Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы / М. Т..Баранов, , // - М.: Просвещение, 2009. - С. 46).

СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММЕ

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы / М. Т..Баранов, , // - М.: Просвещение, 2009. - С. 46).

Программа содержит:

отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, морфемики и словообразования, морфологии, синтаксиса и стилистики русского литературного языка, а также некоторые сведения о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении и т. д.; речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи учащихся; сведения об основных нормах русского литературного языка; сведения о графике, орфографии и пунктуации; перечень видов орфограмм и названий пунктуационных правил.

Программа предусматривает прочное усвоение материала, для чего значительное место в ней отводится повторению. Для повторения в начале и конце года выделяются специальные часы.

В программе специально выделены часы на развитие связной речи. Темы по развитию речи – речеведческие понятия и виды работы над текстом – пропорционально распределяются между грамматическим материалом. Это обеспечивает равномерность обучения речи, условия для его организации.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОДЕРЖАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа содержит все разделы Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы / М. Т..Баранов, , // - М.: Просвещение, 2009. - С. 46.

Данная рабочая программа  составлено с учетом актированных дней. Сокращено количество часов на изучение служебных частей речи и наречия. Количество часов на изучение причастия и деепричастия осталось без изменения, так как семиклассникам усвоение этих тем является наиболее сложными. В связи с этим изменено количество часов на изучение следующих разделов: