Большое космическое путешествие/ // Читаем. Учимся. Играем. -1999. - N 2. - С.75-79
Ведущий: Сегодня у нас с вами будет необычная игра — мы отправимся в большое космическое путешествие. Три команды побывают на Луне и вернутся обратно. Победит та из них, которая быстрее справится со всеми заданиями. Но прежде чем начать путешествие, нам надо построить космические корабли.
Чтец:
Придумал Незнайка корабль межпланетный,
Чертил чертежи в обстановке секретной,
Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,
Чертил на отдельных листах все детали.
Ведущий: Каждая команда получает детали, из которых надо собрать космический корабль.
Пока игроки трудятся, проведем небольшую разминку для зрителей. Собравшие свой корабль могут включиться в наше состязание и заработать дополнительные очки.
Скрылись за тучами девять планет —
Букв, кроме "А", в поле зрения нет,
Букв, кроме "А", в телескопе не видно.
Ведущий: Планеты Солнечной системы мы перечислили, корабли готовы, можно отправляться в путь. Правда, корабли наши совсем маленькие, команды в них не поместятся. Что же делать? Посмотрим, как решили эту проблему герои одной из книг.
(Входят Эдик и Саня — мальчики лет двенадцати.)
Эдик (показывая маленький звездолет): Готово! Можешь забирать.
Саня: Что же ты натворил? Здесь едва поместится кошка, а не то что трое взрослых людей! Как я теперь всем в глаза посмотрю?
Эдик: Маловато, что ли? Ну, это беда поправимая. Мы его вырастим. Всего-то забот! Бери звездолет — и айда на пустырь. Копай грядку и сажай звездолет. А поутру поливай и окучивай.
Саня: Да что толку? Это же не огуречная рассада. Всем известно, что железные вещи не растут, сколько их ни удобряй и ни окучивай.
Эдик: А кто-нибудь проверял это на опыте?
Саня: Пока еще никто. Мы первые.
Эдик: Вот видишь, еще никто не проверял, а ты уже сомневаешься.
Ведущий: Из какой книги эти герои? Назовите их имена. (Саня и Эдик из книги Георгия Садовникова "Продавец приключений")
Звездолет наших героев вырос, и они смогли отправиться в космос. Давайте представим, что наши корабли тоже стали большими и полетим на спутник Земли — на Луну.
Луна давно притягивала к себе и ученых и писателей. На ней в разное время побывали многие литературные герои. Давным-давно, когда еще не были изобретены летательные аппараты, французский писатель Жюль Верн написал произведения которые можно назвать и научно-популярными, и фантастическими. В то время, когда и самолетов еще не знали, он отправил своих героев на Луну! Помните, как называются эти книги? ("С Земли на Луну", "Вокруг Луны")
Ответы:
Венера. Плутон. Земля. Нептун. Меркурий. Уран. Юпитер. Марс. Сатурн.Хотя сейчас эти романы кажутся нам немного наивными и многое в них, естественно, оказалось неверным, вы не должны забывать имя великого мечтателя, который, не выходя из своего кабинета, сумел увидеть Луну вблизи.
Чтец: "Перед глазами путешественников развертывались лунные пейзажи, с четкими очертаниями, без цветовых оттенков, без светотени, с резкими контрастами белого и черного цветов, что вызывалось отсутствием рассеянного света. Путешественники проносились над этой хаотической страной, словно подхваченные дуновением урагана, под ними мелькали вершины, впадины, ущелья, они впивались глазами во все трещины, в каждое таинственное углубление, следя за каждым его изгибом.
Здесь не было ничего живого, то было царство смерти, где лавины, низвергаясь с горных вершин, бесшумно исчезают в бездонных пропастях".
Ведущий: Так представил Луну Жюль Верн в 1865 году, и, как мы знаем теперь, он был недалек от истины. А теперь давайте вспомним, как герои детских книг побывали на Луне.
Лунные истории
История первая
Чтец: "Через час я очутился на Луне. Нелегко мне было найти там серебряный свой топорик. Луна серебряная и топорик серебряный — серебра на серебре не видно. Но в конце концов я все же отыскал топорик на куче гнилой соломы. Я с радостью засунул его за пояс и хотел спуститься вниз на Землю". (Э. Распе. "Приключения барона Мюнхгаузена")
История вторая
(Входят Незнайка и Пончик)
Пончик: Не хочу я смотреть на эту Луну.
Незнайка: Почему?
Пончик: А зачем она висит прямо над головой? Еще упадет на нас.
Незнайка: Чудак! Это не Луна на нас упадет, а мы на нее.
Пончик: Как же мы можем на нее упасть, если мы снизу, а Луна сверху?
Незнайка: Ну, понимаешь, Луна просто притянет нас.
Пончик: Значит, мы вроде как бы прицепимся к Луне снизу?
Незнайка: Вот-вот. Вроде как бы прицепимся.
Пончик: Ничего себе дельце! Значит, когда мы вылезем из ракеты, то будем ходить по Луне вверх ногами.
Незнайка: Это зачем же?
Пончик: А как же иначе — если мы снизу, а Луна сверху, то хочешь не хочешь, а придется переворачиваться вверх тормашками.
Незнайка: Кажется, на самом деле получается не совсем то, что надо! Ой, гляди! Луна. Она внизу.
Пончик: Как же Луна очутилась внизу?
Незнайка: Понимаешь, это, наверное, не Луна перевернулась, а мы сами перевернулись.
Пончик: Теперь понял. Ракета повернулась к Луне хвостом. Значит, она раздумала лететь на Луну! Ура! Ракета хочет лететь обратно!
Незнайка: Много ты понимаешь! (И. Носов. "Незнайка на Луне")
История третья
Ведущий: Один литературный герой на Луну не летал, а просто... разговаривал с ней.
(Входят Сережа и Луна.)
Сережа: Скажите, пожалуйста, что с вами происходит?
Луна: Что, что? Со мной никогда ничего не происходит!
Сережа: Но я же вижу. То вы серпиком, то кружочек, то вас вообще нет.
Луна: Это все меня не касается. Просто ты меня видишь по-разному.
Сережа: Луна, Луна, что это на тебе за кружочки?
Луна: Какие кружочки? Вовсе не кружочки это, а мои лунные горы.
Сережа: Горы. На Луне их не может быть.
Луна: Это почему же?
Сережа: Потому что ты, Луна, маленькая, а горы высоченные!
Луна: Кто это тебе сказал, что я маленькая! Ты просто не знаешь, какая я на самом деле! (Е. Левитан. "Сказочные приключения маленького астронома")
Ведущий: Ребята, вы, конечно, читали и другие фантастические книги. Назовите их названия и авторов. (Ребята отвечают.) Во многих книгах встречаются диковинные животные. Сейчас каждая команда выберет себе карточку с описанием какого-либо зверя. Надо отгадать, что это за животное и из какой оно книги.
Чудо - звери
"Однако время шло, люди входили и выходили, а никто не бросал ему ни крошки. По нему скользили равнодушные взгляды, а одна толстая тетка наступила ему на лапу. Он завизжал и снова задрожал от ветра и дождя. Инстинкт подсказывал ему, что надо уйти, забиться в какой-нибудь угол, но у него не было сил. Он даже забыл про свой Внутренний Голос. Сейчас это был обыкновенный, голодный, промокший щенок". (Щен из книги Л. Неменовой "Щен из созвездия Гончих псов")"Учитель и ученик собрали вновь маленькую машину. На этот раз она работала беззвучно. Потом приходили ученые из соседних лабораторий и улыбались, разглядывая новое творение: всем была известна привычка профессора придавать своим изобретениям необычные формы. А на другой день сотрудники принесли альбомы и фотографии породистых собак. После долгих обсуждений учитель и его ученик выбрали за образец лохматого черного терьера". (Рэсси из книги Е. Велтистова "Приключения Электроника")
"Как только проводник исчез, корова потянулась, медленно поднялась на ноги и развернула длинные перепончатые крылья, которые до того были обмотаны вокруг ее живота. Корова вздохнула, поглядела на нас большими печальными глазами, потрясла крыльями, смахивая с них пыль, оттолкнулась стоптанными копытами и перелетела через улицу". (Склисс из книги К. Булычева "Девочка с Земли")
Ведущий: А еще каких диковинных зверей встретила Алиса Селезнева? (Индикатора, паука-ткача-троглодита, снука, Говоруна и др.)
Древние люди называли Луну ночной богиней, греки — Селеной. В некоторых египетских мифах богиня дождя Тефнут была еще и лунной богиней, а лунным богом являлся мудрый Тот.
Северным народам казалось, что во время затмений Луну пытаются съесть собаки, поэтому их надо отгонять стрелами и звоном железа. Бушмены думали, что Луна убегает от Солнца, которое режет ее ножами-лучами. В конце концов от Луны остается один хребет, и она просит пощады. Солнце отпускает ее, и Луна снова начинает расти.
У древних славян считалось, что Луна — это место, куда попадают умершие души, перед тем как отправиться на Солнце, а встречает их там лунный бог Велес. Существует еще очень много сказок и мифов об этой маленькой планете. Надеюсь, что команды подготовили домашнее задание и сейчас расскажут нам сказку, легенду иди миф о Луне.
(Команды представляют домашнее задание. Форма может быть любая: сценка, монолог и т, д.)
Ведущий: Во время нашего путешествия мы узнали о Луне много нового. Теперь нам надо разобраться в своих впечатлениях и подкрепить их научными данными. Наше последнее задание будет связано со справочной литературой но астрономии. Каждая команда получит карточки с вопросами, ответы на которые можно найти в справочниках и энциклопедиях.
Вопросы:
1. Почему мы видим Луну по-разному? (Явление, которое называется "фазы Луны", зависит от движения Земли)
2. Сколько колес было у аппарата "Луноход"? (Восемь)
3. Когда была получена первая фотография обратной стороны Луны? (7 октября 1959 года)
4. Почему Луна светится? (Потому что ее освещает солнце)
5. Какими были первые шаги астронавтов по поверхности Луны? (Американские астронавты не ходили, а прыгали, отталкиваясь двумя ногами)
6. Что такое лунные "моря"? (Впадины, покрытые вулканическими породами)
(Пока ребята решают эти задачи, библиотекарь знакомит зрителей с книгами и публикациями по астрономии и космонавтике.)
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие на Луну. Но нашу Землю окружают много планет и еще больше звезд. И пока люди еще не побывали на них, мы будем читать фантастические повести и романы и изучать научно-популярную литературу, с которой вы сегодня познакомились. Интересных вам путешествий и новых открытий!
(Ведущий подводит итоги игры и награждает победителей.)
Литература:
осмическая азбука. — М.: Дет. лит., 1984. — С. 148. чем рассказал телескоп. — М.: Дет. лит., 1972.-С. 19,37. ам строить звездолет. — М.: Дет. лит., 1990.— С. 83. Легенды и мифы Древней Греции. — Любое издание. Мифы, сказки, легенды Бразилии. — М.: Худ. лит., 1987. — С. 31. Что такое, кто такой? В 3 т. Т. 2. — М.: Педагогика, 1975. — С. 215. Энциклопедический словарь юного астронома. — М.: Педагогика, 1986. — С. 157. Энциклопедия для ленивых. — М.: Россмэн, 1994. —С. 23.Знаете ли вы, что…
Самая молодая звезда обнаружена в созвездии Змееносца. Ей, по измерениям американских астрофизиков, всего десять тысяч лет.
Свет от туманности Андромеды мчится к нам два миллиона триста тысяч лет. Вообразить такое расстояние очень трудно. Но давайте хотя бы сравним его с другими, более знакомыми и понятными нам расстояниями: до Луны — чуть больше световой секунды, до Солнца — восемь световых минут, до самой далекой планеты Плутон — несколько световых часов, до ближайших звезд — несколько световых лет. А тут два миллиона триста тысяч световых лет!
Сенсационное открытие сделали английские астрономы из Кембриджа. Используя сверхмощный телескоп и сложную компьютерную технику, они установили, что вокруг гигантской звездной системы Млечного Пути вращается еще одна галактика. От нас она отдалена на триста тысяч световых лет и состоит, по предварительным данным, из пятидесяти миллионов звезд. Именно из-за сравнительно небольших размеров этой галактики — спутника Млечного Пути — астрономы ее до сих пор не заметили.
