Анализ состояния и эффективности методической работы учителей МБОУ ООШ села Салихово

МР Ишимбайский район РБ

на 2012-2013 учебный год.


Реализация целей и задач за учебный год  методической службы школы

  Коллектив школы работает над темой «Оптимизация учебного процесса через внедрение новых технологий».

       Цель работы:

- развитие интересов и раскрытие творческого потенциала обучающихся.

  Задачи методической работы школы:

- продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей школы;

- изучать и внедрить  в практику новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования у них прочных установок нравственного поведения;

- активизировать работу учителей над темами самообразования;

- разнообразить формы методической работы.

  Актуальность темы заключается в том, что работа педагогического коллектива направлена на внимательное отношение к личности каждого ребенка и установку на раскрытие и развитие максимума способности детей. Тема рассчитана на 5 лет. Школа по этой теме работает второй год.

В 2012/2013 учебном году учитель химии и биологии и учителя начальных классов , делились опытом работы по применению ИКТ на уроках и показали повышение качества предметного обучения по инновационной технологии РОСТ. Учителями изучается современные технологии новаторов, изучалась программа «Одаренные дети», и другая методическая литература, на заседаниях ШМО опытные учителя обменивались опытом работы по данному направлению. Ведется индивидуальная работа с отдельными учащимися, то  есть с неуспевающими и сильными, предметниками составлены индивидуальные планы работы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  В ходе учебного процесса применяется учителями-предметниками личностно - ориентированные технологии, внедряется применение ИКТ, методы социальной и психолого-педагогической поддержки личности ребенка в процессе развития и развития его индивидуальных особенностей.

  Учителя уделяют большое внимание на организацию и проведение индивидуальной  работы с учащимися на уроках:

- применяя дифференцированные задания (в виде карточек);

- нестандартные уроки: урок - лекция, урок – семинар, урок – игра (такие как, «Последний герой»,  «Брейн - ринг», «Слабое звено», «Поле чудес», «Самый умный»), урок - аукцион и т. д.

- индивидуальная  работа в привитии навыков практической работы продолжается на кружковых занятиях, прослушивание записей аудиокассет, выступлений товарищей, видеоматериалов, обсуждение просмотренных кинофильмов, защита проектов, рефератов.

       Невозможно определить профессиональные качества учителя, не изучая его работу. Основная работа учителя происходит на уроке. Поэтому посещению уроков учителей в школе уделяется особое внимание.

       Посещение уроков проводится по утвержденному в начале учебного года графику. Цели посещения также определяются в начале учебного года. В октябре в школе изучается работа учителей, пришедших в школу в новом учебном году с целью определения их профессионального уровня и для оказания им дальнейшей методической помощи. Также в октябре посещались уроки 1 класса. В ноябре вместе с руководителями ШМО посещались уроки учителей, работающих в 5 классе. Цель этого контроля: «Работа учителей-предметников и классного руководителя по  созданию благоприятных условий для адаптации выпускников начальной школы к условиям среднего звена ». В январе, феврале изучалась работа учителей башкирского языка и литературы, в марте классно-обобщающий контроль 9 класса, в апреле учителя-предметники посещали уроки в 4 классе. Итоги проверок обсуждались на совещаниях при директоре и при зам. директоре по УВР.

Каждый         учитель школы имеет свою тему самообразования, над которой  работает в течение нескольких лет. Повышение уровня педагогического мастерства в первую очередь зависит от самого учителя, от его уровня работы над самообразованием.

2.  Модель методической службы школы

1. Тематические педсоветы проводятся 3 раза в год.

2. ШМО работает постоянно, его работой руководит методсовет.

3. Методсовет работает постоянно, заседания проводятся 1 раз в триместр, по плану ВШК.

4. Заседания ШМО проводятся 1 раз в четверть.

5. Все структуры методической службы работают на основании локальных актов.

Деятельность перечисленных структур регламентируется нормативно-правовыми (локальными) актами:

  Положением о педагогическом совете.

  Положением о методическом совете.

  Положением о методическом кабинете.

  Положением о методическом объединении.

Основные направления и содержание методической деятельности

Цели и задачи обновления школы, анализ существующей передовой практики позволяют выделить следующие направления в деятельности школьной методической службы, которые необходимо реализовать совместно с органами муниципальной методической службы.

Аналитическая деятельность

-Мониторинг образовательных и информационных потребностей педагогов и руководителей школы

-Создание базы данных о педагогических работниках школы

-Изучение и анализ состояния и результатов методической работы в школе с целью определения направлений её совершенствования

-Диагностика затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе

-Сбор и обработка информации о результатах УВР в школе

-Выявление, изучение, обобщение и распространение опыта

  2)  Информационная деятельность

  - Формирование банка педагогической информации

3) Организационно-методическая деятельность

- Изучение образовательных потребностей, методическое сопровождение и оказание адресной практической помощи педагогическим работникам

- Прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педработников, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования

  - Участие в разработке содержания регионального компонента, программ развития школы, элективных курсов для предпрофильной подготовки учащихся

  - Методическое сопровождение подготовки педработников к проведению ГИА в новой форме

  - Обеспечение комплектования фондов учебников, учебно-методической литературы школы

- Создание и обеспечение функционирования экспериментальных площадок на базе школы, осуществление научно-методичекой поддержки педработников, ведущих опытно-экспериментальную, исследовательскую деятельность

-  Организация и проведение конкурсных мероприятий для учащихся школы

- Взаимодействие с методической службой района

Консультационная деятельность

- Организация профессионального консультирования участников образовательного процесса по актуальным проблемам образования в соответствии с их информационными потребностями

- Методологическое обеспечение деятельности руководителей методических служб школы и профессиональных объединений педработников

Деятельность в области информатизации системы образования
    Мониторинг состояния, результатов, перспектив развития школы  района, организация маркетинга информационных потребностей педработников  школы; Формирование базы данных об основных направлениях развития образования в районе, научно-методическом обеспечении образовательной деятельности, об инновационном педагогическом опыте; Обеспечение функционирования системы непрерывного образования педработников; Анализ состояния подготовленности педкадров в области владения компьютерной техникой, цифровыми образовательными ресурсами, информационно-коммуникационными технологиями; Анализ состояния обеспечения ОУ района в области информационно-коммуникационных технологий;

Участие в курсовой подготовке педработников школы по проблемам информатизации системы образования.


Работа над единой методической темой школы. Эффективность деятельности профессиональных объединений педагогов

В  течении всего учебного года все методические объединения работали работоспособно. ШМО  начальных классов работало над темой «Формирование коммуникативных навыков младшего школьника как важнейшее условие достижения качества образования». Особое внимание уделяется посещению уроков и проведению мероприятий. Все семинары в начальном звене были хорошо подготовлены и проведены на хорошем методическом уровне. На них обсуждались не только практические, но и теоретические вопросы. В течении года очень хорошо организовано взаимопосещение  между школой и детским садом «Радуга» /ДУ МБОУ ООШ с. Салихово/. Актуальные вопросы, рассматриваемые на семинарах были связаны с введением ФГОС второго поколения. Учителя начальных классов участвуют  в различных районных  конкурсах.  участница конкурса “Учитель года - 2013”, а 6 апреля этого года  в смотре – конкурсе “Педагогические идеи “.

В течении учебного года проведено 5 заседаний ШМО учителей начальных классов. Все учителя активно участвовали на заседаниях.

  В декабре проведена неделя начальных классов.

Учитель   показала  урок по математике  в 3 классе  на тему «Трехзначные числа». Учитель показала урок по русскому языку в 1 классе на тему «Звук [ ы ]. Буквы Ыы».

Учитель показала урок  башкирскому языку в 1 классе на тему «Вв, Фф хәрефтәре». Учителя умело использовали различные приемы, создавали проблемные ситуации. Учитывают возрастные и индивидуальные особенности учащихся. Санитарно-гигиенические требования к урокам выполняются. Все уроки получили высокую методическую оценку.

  26 февраля был проведен районно – городской семинар на тему “Реализация ФГОС в условиях малокомплектной школы”. Учитель показала урок в 2 и 3 классах по башкирскому языку на тему «Э өнө һәм хәрефе», «Ҡушма һүҙҙәр». Учитель показала урок в 1 классе по математике на тему «Уравнение. Проверка уравнеия».  выступила с докладом на тему  “Реализация ФГОС в условиях малокомплектной школы”.

Повышение качества обучения идет не только через традиционные формы работы, но и через различные внеклассные мероприятия.

  Неизменной формой повышения интереса к предметам  и развития кругозора, мышления остается проведение олимпиад.

Учащиеся 3,4 классов приняли участие во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок», 4 класс – «Олимпус». Не остались на стороне и в олимпиаде, проведенный на муниципальном этапе. Ученица 5 класса участвовала в муниципальном этапе Республиканской олимпиады школьников на кубок им. Ю. Гагарина.

       ШМО учителей гуманитарного цикла  над методической темой: «Использование новых технологий в процессе изучения русского языка и литературы, башкирского языка и литературы, английского языка и истории».

  Работа  учителей  русского  языка  и  литературы  велась  согласно  плана, утвержденного в  начале  учебного  года. План  работы  с  учащимися  по подготовке  к  ГИА по  русскому  языку  рассмотрен на 1 заседании ШМО. Работа с учащимися велась по этому плану в течение учебного года. Проводились дополнительные занятия по средам каждой недели, по необходимости индивидуальные консультации.

  В основе работы  учителей ШМО лежит  принцип гуманизации образования, предполагающий индивидуализацию и дифференциацию учебного процесса.

  Работа ШМО учителей гуманитарного цикла строилась в соответствии с поставленными задачами. Совершенствованию знаний педагогов в области методики преподавания предметов в условиях реализации обновленного содержания образования, способствовало активное участие в работе школьного методобъединения, посещение уроков своих коллег, обмен опытом работы.

  Было проведено 5 плановых заседаний, на которых был обсужден анализ работы за 2011-2012  учебный год, утвержден план работы на новый учебный год, были рассмотрены и утверждены рабочие программы по предметам. Было разработано и утверждено Положение школьной олимпиады, целью которой является повышение интереса учащихся к предметам, повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирование учебных возможностей детей. Проанализировав работу ШМО, следует отметить, что методическая тема  и вытекающие из нее темы методических объединений соответствуют основным задачам, стоящим перед школой; тематика заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед учителями; заседания тщательно подготовлены и продуманы;  выступления и выводы основывались на  анализе, практических результатах, позволяющим сделать серьезные методические обобщения. Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения. Уделялось внимание формированию у  учащихся навыков творческой исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию образовательной среды.

Успехи педагогов ШМО  гуманитарного цикла и учащихся школы в 2012-2013  уч. году

Мероприятие

Учитель

Ученик

Класс

Достижения

Поощрения

Муниципальный этап олимпиады по башкирскому языку и литературе

ИКБ

Сулейманова Ильнара

Макшегулов Ильшат

Макшегулов Булат

8

9

8

II место

I  место

I место

Грамота МКУОО

Грамота МКУОО

Грамота МКУОО

Общероссийская олимпиада «Олимпус»

Шафиев Радмир

Латыпова Юлия

Нигматуллин Динис

Шаньязова Азалия

Ахметьянова Ильзира

5

6

6

6

6

III место

III место

III место

III место

III место

Диплом лауреата,

книга в награду

Муниципальный этап Республиканской олимпиады школьников на Кубок им. Ю. Гагарина

Шафиев Радмир

Латыпова Юлия

5

5

диплом участника муниципального этапа

Публикация проектов в электронном СМИ для одаренных детей «Алые паруса»

Ахметьянова Залия

Сулейманова Ильнара

Ахметьянова Алия

Ибрагимова Илюза

Макшегулов Ильшат

Мухамадуллина Аниса

Усмаонв Ильгам

Абдрахманов Рустам

8

8

9

9

9

9

9

9

свидетельство о пуликации в СМИ

Международная научно-теоретическая конференция/ г. Москва/

Абдрахманов Рустам

9

свидетельство участника 1 тура конференции

ШМО математики, физики и информатики  работа над темой «Внедрение в практику работы учителей современных образовательных технологий». Работа в основном строилась на взаимопосещениях.  Хорошие показатели результатов ЕГЭ, ГИА  по математике, физике и биологии за последние три года говорят о том, что ШМО естественных наук работает плодотворно.  За 2012-2013 учебный год была проведена 4 заседания ШМО. В состав которого входят 4 учителей.

Работа ШМО проводилась по плану, утвержденному на I заседании. ШМО продолжала работу над темой «Совершенствование традиционных форм и методов обучения учащихся через использование новейших информационно - коммуникативных технологий, повышающих эффективность образовательного процесса». На заседаниях рассматривались вопросы как теоретического, так и практического характера.

  В течение всего учебного года для 9 класса были организованы консультации по ГИА (по математике, химии). Проводились пробная ГИА по химии, математике.

Анализированы результаты пробной ГИА и составлен план работы над устранением ошибок.

ШМО классных руководителей работала над темой: «Воспитание культурной личности учащихся в области модернизации образования». Классные руководители показывали открытые классные часы и все были привлечены  к проведению школьных праздников. В течение года велась работа по выявлению одаренных детей. Проводилась работа по предупреждению детского травматизма, несчастных случаев. Совместная работа с ИНСАЙТ, фондом «Возрождение» облегчила работу классных руководителей по профилактике ЗОЖ.

Успехи педагогов ШМО классных руководителей и учащихся школы в 2012-2013 уч. году

Мероприятие

уровень

Учитель

Ученик

Класс

Достижения

Поощрения

Районное соревнование  по шашкам

4-6 кл.

4-6кл.

III место

Грамота ДЮСШ

Рай-городской легкоатлетический слет

Команда юношей

7-10кл.

I1 место

Грамота ДЮСШ

  На заседаниях методического совета рассматривались следующие вопросы:

  - итоги методической работы за каждый семестр

  - результаты проведения предметных недель

  - анализ работы с неуспевающими учениками

  - работа по выполнению единых орфографических требований к оформлению письменных работ и устной речи учащихся начальных классов

  - реализация ФГОС

  - анализ пробной ГИА

Каждое методическое объединение имеет свой план работы, в соответствии с темой и целью методической работы и годового плана школы. Все, четыре  методических объединений работали над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Учителями начальных классов целенаправленно ведется работа по освоению современных методик и технологий обучения, изучается ФГОС второго поколения.  Большое внимание уделяется  сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

В течение учебного года  проведены олимпиады, недели и декадники по предметам по графику, где учащиеся участвовали активно и с большим интересом. После каждого мероприятия подведены итоги среди учащихся, отмечены грамотами и призами и определены участники городских олимпиад.

6. Повышение квалификации педагогических кадров.

Общий уровень профессиональной подготовки педагогов

  В коллективе работают 10 учителей, все учителя имеют высшее образование.

В том числе:

-3 учителя  имеют высшую квалификационную категорию;

-5 учителей первую квалификационную категорию;

-2учителя – без категории

Прохождение курсов повышения квалификации

Учитель перестает быть учителем, если он перестает учиться. Большинство учителей школы хорошо понимают эту истину и не перестают совершенствоваться


№

Ф. И.О. педагога

Должность

Тема

1.

Учитель начальных классов

Методика преподавания в начальных классах в свете требований ФГОС нового поколения

2.

учитель английского языка

Коммуникативная направленность в обучении английскому языку в условиях введения ФГОС нового поколения

3

учитель начальных классов

Основы религиозной культуры и светской этики

4

учитель химии и биологии

Современное содержание и методика преподавания химии в свете требований ФГОС нового поколения

3.

Учитель ОБЖ

Особенности преподавания курса ОБЖ с использованием современных технологий.

Система мероприятий внутришкольного повышения квалификации заключается в взаимопосещениях уроков, работа над темой самообразования, обобщения опыта работы, работа с молодыми специалистами.

Аттестация педагогов

Аттестацию успешно прошли 2 учителя:

на первую категорию:

    - учитель начальных классов

  2.- учитель химии и биологии

на соответствие:

  1.- учитель начальных классов

Работа по самообразованию, оказание методической помощи

Учителя в основном над темой самообразования работают 5 лет, после чего обобщают свой опыт работы или выпускают сборники.


Методическое обеспечение образовательного процесса в школе.

В школе организованы следующие методические объединения:

- ШМО учителей начальных классов;

- ШМО учителей русского языка и литературы, башкирского языка и литературы, английского языка, истории.

- ШМО учителей математики, физики, информатики, биологии и химии.

- ШМО классных руководителей.

Руководители ШМО : , , 

В МБОУ ООШ села Салихово кроме предметных ШМО, других объединений не имеется.

       Результаты профессиональной деятельности педагогов по итогам учебного год обобщается завучем и оглашается на итоговом педсовете. Все результаты работ хранятся у завуча. По результатам учителя можно поощрить премией из средств надтарифного фонда школы и грамотами, наградами различного уровня, рекомендуется для участия в профессиональных конкурсах.

Опытно-экспериментальная, инновационная, исследовательская деятельность педагогов.

       В школе опытно-экспериментальная  площадка  имеется. Среди учителей исследовательской деятельностью  занимаются учителя башкирского языка и литературы, русского языка и литературы, химии и биологии.

       В 2012/2013 учебном году реализовалось  предпрофильное обучение по химико-биологической профили.

9. Материально-техническая база методической службы школы.

У каждого педагога накоплен  раздаточный, дидактический  материала, который с каждым годом обновляется и пополняется. Также учителя по мере возможности оформляют  учебные кабинеты . У 7 учителей имеются ноутбуки, которые успешно используются на уроках. Учителя регулярно проводят уроки в кабинете информатики, где имеется проектор и экран. Кабинет начальных классов оборудован интерактивной доской.


Блок проблем и недостатков по методическому обеспечению образовательного процесса.

Проблем и недостатков в работе МО не имеется.

11.  Выводы и предложения по совершенствованию методической работы.

1.Необходимо предоставить учащимся возможность наиболее полного раскрытия их способностей и реализации их интересов.

2.Педагогическому коллективу необходимо продумать вопрос о современных технологиях обучения.

3.Использовать нетрадиционные формы проведения мероприятий в рамках предметных недель.

4.Участвовать в  международных  конкурсах – играх, «Кенгуру» и «Британский бульдог», «Золотое руно»

Учителям на должном уровне заниматься научно-исследовательской деятельностью учащихся.

12. Определение задач на 2013/2014 учебный год.

1. Продолжение работы по повышению эффективности всех видов учебных занятий, путем совершенствования методики их проведения.

2. Работа над совершенствованием уровня педагогического мастерства учителей разных квалификаций и уровня подготовленности, путем проведения тематических педсоветов, повышения результативности работы над самообразованием.

3. Помощь профессиональному становлению молодых учителей.

4. Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

5. Стимулирование и всесторонняя поддержка исследовательской и экспериментальной работы учителей школы.

  29.05.2013г.

Зам. директора по УВР: __________________/