Новосибирский государственный технический университет
Факультет гуманитарного образования
Кафедра международных отношений и регионоведения
УТВЕРЖДАЮ: Декан ФГО
_____________
«___» ___________ 20 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
"Внешнеэкономические отношения Дальнего Востока и Европы"
Специальность 032300 «Регионоведение», специалист
Факультет: гуманитарного образования
Курс 5
Семестр 9
Лекции 17 час.
Самостоятельная раб. 50 час.
Зачет 9 семестр
Всего 84 час.
Новосибирск 2011
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032300 специалист «Регионоведение», 2000 г.
Учебный курс относится к факультативным дисциплинам в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ДФД. Ф.05.2)
Программу разработала: стар. препод. каф. МОиР , стар. препод. каф. МОиР ___________
Заведующий кафедрой МОиР Проф., д. филос. н., ___________
Ответственный за основную образовательную программу: - Проф., д. филос. н.,
Внешние требования
Источник | Содержание требований | Часы |
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, направление 032300 «Регионоведение» 2000, квалификация «специалист регионоведения» 7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 032300 – РЕГИОНОВЕДЕНИЕ | Знает основы экономической географии, экономику изучаемого региона (страны); уровень развития народного хозяйства и его отдельных отраслей, состояние и тенденции развития национального рынка в мирохозяйственной системе; свободно ориентируется в тенденциях развития мировой и региональной экономики, проблемах современной экономической интеграции, адекватно представляет место и роль России в этом процессе, ее подходах к проблеме включения страны в систему мирохозяйственных связей; Имеет глубокие знания и владеет методами научных исследований в специализированных областях международных отношений, внешней и региональной политики Российской Федерации, изучаемой страны (региона); |
Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенность (принцип) | Содержание |
Основание для введения в учебный план | Решение ученого совета Курс входит в число дисциплин включенных в учебный план факультета гуманитарного образования НГТУ, является факультативной дисциплиной, устанавливаемой вузом для специальности 032300 «Регионоведение», курс авторский (разработчик , ). Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, направление 032300 «Регионоведение» (бакалавр), 2000 г. ДФД. Д.5.2 Курс относится к дополнительным и факультативным дисциплинам. |
Адресат курса |
|
Назначение курса |
|
Связь с другими дисциплинами учебного плана |
|
Требования к первоначальному уровню подготовки |
|
Особенности строения курса |
|
Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение материалов лекций, направлена на подробный анализ рекомендуемой литературы, выполнение расчетно-графических заданий, выполнение исследовательских работ.
3. Цели учебной дисциплины
Номер цели | Содержание цели |
Студент будет иметь представление: | |
1 | О роли стран Европы и Дальнего Востока в системе современных международных экономико-политических отношений; |
2 | О современном развитии экономических процессов в изучаемых странах и регионах; |
3 | О региональной внешнеэкономической политике государства как комплексе мер; |
4 | О месте стран Европы и Дальнего Востока в системе региональных и глобальных экономических и интеграционных процессов. |
Студент будет знать: | |
5 | Структуру и динамику экономических отношений стран Европы и Дальнего Востока; |
6 | Роль и значение Европы и стран Дальнего Востока в мировых экономических процессах. |
7 | Историческую динамику развития внешнеэкономических связей между странами Европы и Дальнего востока после Втором мировой войны. |
8 | Особенности внешнеэкономической деятельности регионов. |
Студент будет уметь: | |
9 | оценивать основные внешнеэкономические показатели на основе макроэкономических данных и отраслевой структуры хозяйства; |
10 | Оценивать уровень участия изучаемых стран в МЭО и МЭИ; |
11 | Объяснять значение Европы и Дальнего Востока для развития экономики друг друга |
12 | Оценивать современную структуру и географию внешнеэкономических связей Дальнего Востока и Европы |
13 | Определять основные приоритеты экономического взаимодействия для Европы и Дальнего Востока, исходя из структуры экономики региона, исторического опыта взаимодействия и имеющихся природных ресурсов. |
Студент будет иметь опыт | |
14 | Публичных выступлений |
15 | Написания контрольной работы |
4. Содержание и структура учебной дисциплины
№ | Тема | Часы | Ссылки на цели |
Лекционные занятия | |||
1 | Исторические аспекты развития внешнеэкономических отношений стран Европы и Дальнего Востока после Второй мировой Войны | 2 | 1,6,7,11,12 |
2 | Экономические отношения Китая с ЕС и его отдельными членами | 4 | 3,6,7 |
3 | Экономические отношения Японии с ЕС и его отдельными членами | 4 | 3,6,12 |
4 | Экономические отношения Республики Корея с ЕС и его отдельными членами | 2 | 3,6,12 |
5 | Германия как ведущий экономический партнер для стран Дальнего Востока | 2 | 3,6,9 |
6 | Великобритания как ведущий экономический партнер для стран Дальнего Востока | 2 | 3,8,12 |
7 | Франция как ведущий экономический партнер для стран Дальнего Востока | 2 | 3,8,12 |
8 | Нормативно-правовые основы экономического сотрудничества ЕС и его отдельных стран с государствами Дальнего Востока | 2 | 3,8,10 |
9 | Особенности развития торговли между странами ЕС и Дальним Востоком | 4 | 2,5,9,13 |
10 | Особенности развития инвестиционных процессов между странами ЕС и Дальним Востоком | 2 | 2,5,11 |
11 | Научно-техническое и производственное сотрудничество стран Европы с государствами Дальнего Востока | 2 | 2,5,11,13 |
12 | Трудовые миграции в структуре экономического сотрудничества между странами Европы и Дальнего Востока | 2 | 2,5,9,13 |
13 | Торговля услугами в структуре экономического сотрудничества между странами Европы и Дальнего Востока | 2 | 2,5,11 |
13 | Процессы экономической интеграции между странами ЕС и государствами Дальнего Востока | 2 | 1,4,10,11,13 |
4.1. Лекционные занятия
№ | Блок, модуль, раздел, тема | Часы | Содержание |
1 | Семестр 9 Лекция 1 Исторические аспекты развития внешнеэкономических отношений стран Европы и Дальнего Востока после Второй мировой Войны | 2 | Возникновение новых государств в Восточной Азии после Второй мировой войны. Разделение Дальнего Востока на два лагеря «коммунистический» и «капиталистический». Подъем экономики стран Дальнего Востока в 1960-1970-х гг. как основа развития экспорта в страны Европы. Влияние Корейской войны и раздела корейского полуострова на развитие ВЭО со странами ЕС. «Потепление» отношений стран Европы с коммунистическими государствами Дальнего Востока в 1990- гг. |
2 | Лекция 2. Экономические отношения Китая с ЕС и его отдельными членами | 2 | Основные направления реформы товарно-денежного обращения КНР в 1980-1990-х гг. Создание свободного рынка и оживление товарообмена. Свободные экономические зоны Китая. Внешняя торговля Китая с государствами Европейского союза. Отраслевая и географическая структура экспорта и импорта. |
3 | Лекция 3. Экономические отношения Японии с ЕС и его отдельными членами | 2 | Особенности японской экспортноориентированной модели экономики. География и структура внешней торговли Японии. Основные торговые партнеры – Германия, Великобритания, Франция. Экспорт капитала и инвестиционная политика в Японии. Япония в научно-техническом сотрудничестве с ведущими странами ЕС. Основные направления экономических связей ЕС и Японии. |
4 | Лекция 4. Германия как ведущий экономический партнер для стран Дальнего Востока | 2 | Факторы и предпосылки развития экономического сотрудничества Германии со странами Дальнего Востока: развитая промышленность, технологический уровень развития, потребительский рынок. Структура и направления экономического сотрудничества со странами Дальнего Востока после объединения Германии: торговля товарами и услугами, технологическое сотрудничество. Прямые инвестиции Германии в экономику стран Дальнего Востока (в ОЭЗ Китая и др.) |
5 | Лекция 5. Великобритания как ведущий экономический партнер для стран Дальнего Востока | 2 | Открытая модель развития экономики Великобритании. Основные финансовые виды деятельности в Великобритании: банковское дело, страхование, инвестиции. Финансовые институты на территории Великобритании, международные товарные. |
6 | Лекция 6. Франция как ведущий экономический партнер для стран Дальнего Востока | 2 | Международная торговля Франции: структура и география экспортно-импортных потоков. Франция как центр международного туризма. Влияние туристической отрасли на экономику страны. Научно-производственные связи Франции со странами ЕС и Россией. |
7 | Лекция 7. Особенности развития торговли между странами ЕС и Дальним Востоком | 2 | Торговля как ведущая форма экономического сотрудничества между Европейским союзом и странами Дальнего Востока. Товарооборот и его динамика в 1950-2000-х гг. Товарная структура торговли: экспорт и импорт, соотношение товаров и услуг. Роль ТНК Европы, Японии и Южной Кореи в развитие торговли между регионами. |
8 | Лекция 8. Особенности развития инвестиционных процессов между странами ЕС и Дальним Востоком | 2 | Сущность, механизм и формы международного движения капитала и инвестирования. Европа как мировой экспортер капитала. Экономические последствия перемещения потоков инвестиций из ЕС на Дальний Восток. Прямые и портфельные зарубежные инвестиции, их показатели. Европейский валютный рынок: этапы становления, функционирования, особенности. Валютная политика государств ЕС. Международные финансовые организации. Значение международного кредитования в ВЭО Европы и Дальнего Востока. Кризис задолженности восточноазиатских стран и его решение. Внешняя задолженность КНДР. Специфика решения проблем внешнего долга КНДР. |
5. Учебная деятельность
Учебная деятельность студентов по данной дисциплине включает в себя:
1. Реферативную (контрольную) работу. На самостоятельную работу для выполнения задания необходимо 6 часов.
Контрольная работа является важным этапом самостоятельной работы студентов и позволяет расширить и углубить знания по изучаемому курсу, проверить умения студента работать самостоятельно с литературой, источниками, синтезировать и анализировать информацию, выявлять проблему и предлагать пути ее решения
Контрольная работа состоит из следующих структурных элементов: введение, основная часть, заключение. Наличие списка литературы и приложений, состоящих из справочных материалов – обязательно.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее новизна, степень разработанности в литературе, формулируется цель работы и ставятся задачи по ее реализации, выделяется объект и предмет исследования. Во введении проводится краткая характеристика структуры работы, ее организационных и содержательных особенностей.
Основная часть работы посвящена раскрытию темы. (Приложение 1) Спецификой данного курса является то, что здесь рассматриваются два региона (Западноевропейский и Восточноазиатский), поэтому в контрольной работе необходимо осветить проблему, процесс для двух территорий, выявить общие черты сходства, а также найти специфические стороны, различия в рассматриваемой теме на региональном уровне.
Все утверждения и выводы в работе должны быть подкреплены статистическими данными. Статистические данные должны характеризовать ситуацию по состоянию на год, предшествующий году выполнения контрольной работы. На все статистические данные и цитаты необходимы ссылки.
В заключении даются общие выводы по исследуемой теме, раскрывается авторская позиция по представленной проблеме.
Объем контрольной работы – 15-20 листов, шрифт 14, Times New Roman, интервал – 1,5. Контрольная работа должна содержать титульный лист, содержание с указанием номеров страниц, введение, основную часть, заключение, список литературы и источников.
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
По данной дисциплине студент аттестуется при условии выполнения трех компонентов аттестации
1. Контрольная (реферативная) работа
2.Промежуточный контроль: решение задач.
3. Итоговый контроль (зачет) - тест.
Рейтинг студента по дисциплине (В соответствии с положением о Бально-рейтинговой системе в НГТУ) определяется как сумма баллов за работу в семестре Riтек (текущая аттестация) и баллов, полученных в результате итоговой аттестации Riитог (зачета)
Ri= Riтек + Riитог
Таблица 1.
Критерии рейтинговой оценки (текущей) студента во время прослушивания курса
Время и характер исполнения | Критерии оценки | Максимально допустимая сумма баллов | Минимально допустимая сумма баллов | Итого баллов (макс) в течение семестра | ||
1 | Посещение лекции с предоставлением выполненного конспекта | В течение всего срока обучения | Студент присутствовал на лекции 2 полных учебных часа. Конспект отражает основные положения тематики лекции, выполнен аккуратно, в логической последовательности | 4 | 0 | 32 |
2 | Устный доклад по тематике лекции | 1 раз в семестр | Доклад сделан на 8-10 минут по тематике лекции, логично, представлены актуальные данные, анализ сложившейся ситуации, рассмотрены основные взгляды в науке на исследуемую проблему, представлена и обоснована авторская позиция студента | 10 | 3 | 10 |
3 | Устный доклад по тематике лекции с презентацией | 1 раз в семестр | Доклад сделан на 10-13 минут по тематике лекции, логично, представлены актуальные данные, анализ сложившейся ситуации, рассмотрены основные взгляды в науке на исследуемую проблему, представлена и обоснована авторская позиция студента. Презентация содержит не менее 10 слайдов. | 18 | 5 | 18 |
4 | Реферативная работа с устной защитой | 1 раз в семестр | Студент владеет материалом, представленным в реферативной работе, правильно отвечает на вопросы. | 20 | 6 | 20 |
Итого баллов | - | 14 | 80 |
Таблица 1.
Критерии рейтинговой оценки (итоговой) студента после завершения прослушивания курса
Вид учебной деятельности | Время и характер исполнения | Критерии оценки | Максимально допустимая сумма баллов | Минимально допустимая сумма баллов | Итого баллов (макс) в течение семестра | |
1 | Тест, содержащий 20 заданий | 17 неделя. | - | 1 | - | 20 |
Аттестация студентов по данной учебной дисциплине проводится при набирании студентом 50 баллов по итогам текущего и итогового контроля.
7. Список литературы
Политическая карта мира. Экономические и физические карты Восточной Азии, Китая, Кореи, Японии, Западной Европы. Атлас по экономической и социальной географии мира. М.: Просвещение, 2006. Основная рекомендуемая литература: Буглай экономические отношения: Учебное пособие для экономических специальностей вузов. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 255 с. Раджабова экономика: Учебник – 2 изд. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 336 с. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: Учебник/Под ред. . – М.: Финансы и статистика, 2002. – 608 с. Мировая экономика. Экономика зарубежных стран: Учебник/ Под ред. , . – М., 2001. Экономическая и социальная география мира.- М.: Просвещение, 2008. - 396 с. Дополнительная литература: Бок Зи Коу. Экономика Японии. Какая она? – М.: Экономика, 2002. -350 с. Восточная Азия: Между регионализмом и глобализмом /Отв. Ред. . – М.: Наука, 2004. – 282 с. Гузеватый -экономические проблемы Азии.- М., 1980. Захаров общеевропейского экономического пространства в условиях глобализации: проблемы и перспективы. Монография. – М.: Научная книга, 2004. – 196 с. Ланьков корейцем… М.: Восток-Запад, 2006. - 542 с. КНДР вчера и сегодня. Неформальная история Северной Кореи.- М.: Восток-Запад, 2005. – 445 с. Островский рынка рабочей силы в КНР. - М.: РАН. Институт Дальнего Востока, 2003. – 456 с. Экономика Китая вступает в XXI в./Отв. Ред. , - М.: РАН, Ин-т Дальнего востока, 2004. – 312 с. Яковец и взаимодействие цивилизаций.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономика, 2003. – 411 с.3. Периодические издания
8. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине
8.1. Примерная тематика контрольных/ реферативных работ
Глобализация мировой экономики: результаты и перспективы.2. Межрегиональная торговля Европы и Дальнего Востока: объем, товарная структура, географическая направленность.
3. Характер, цели и средства торгово-экономической политики ЕС, Японии, КНР. Протекционизм и его инструментарий. Средства стимулирования экспорта.
4. ВТО/ГАТТ: их роль в либерализации европейско-восточноазиатской международной торговой системы. Итоги Уругвайского раунда многосторонних торговых переговоров в рамках ГАТТ: функции и задачи ВТО, первые итоги деятельности.
5. Движущие силы и причины трансграничного движения капиталов. Формы вывоза капитала из ЕС, Японии, КНР.
6. Ключевые тенденции в международном движении капиталов. Ведущие экспортеры и импортеры капитала.
7. Роль и взаимоотношения государства и бизнеса в сфере зарубежного инвестирования. Экспансия ТНК.
8. Влияние ТНК на основные формы международных экономических отношений.
9. Внешняя торговля и внешнеторговая политика промышленно развитых стран ЕС и Азии.
10. Международная торговля услугами.
11. Особенности вывоза капитала из Японии в ЕС на современном этапе.
12. Место и роль промышленно развитых стран ЕС и Японии в международном научно-техническом обмене.
13. Особенности внешнеторговой политики развивающихся стран на примере КНДР и КНР.
14. Иностранный капитал в экономике восточноазиатских развивающихся стран на примере КНР.
15. Проблема международной задолженности развивающихся стран на примере КНДР.
16. Международные миграции населения. Иммиграционная политика ЕС.
17. Международные миграции населения. Эмиграционная политика КНР.
18. Инвестиционный климат и его составляющие (на примере страны или региона).
19. Проблемы международного рынка вооружений: конкуренция стран-производителей и нелегальная торговля оружием.
Основные сферы приложения ПИИ на современном этапе: географический и отраслевой аспект. Особенности межрегиональной торговли в условиях глобализации мировой экономики (на примере отдельных регионов ЕС и Восточной Азии).8.2. Образцы тестовых материалов итогового контроля знаний
1. Привлекательность КНР как экономического партнера Великобритании обусловлена
- политическая нестабильность (не гарантирует защиту иностранного капитала) - Богатство сырьевой базы Высокий уровень научно-исследовательских разработок - Огромный емкий потребительский рынок для британских товаров
2. ЕЭС включило Китай в страны, на которые распространяется льготный таможенный режим
В _______________ году
3. В 1980-х гг. совместным британо-китайским проектом был Контракт _______________ о поставке в КНР реактивных двигателей «Спейс»
4. Основные трудности, возникшие у британских инвесторов с КНР это:
- - недостаток валютных средств у китайских фирм Незнание китайских фирм норм западного делового права - Политика КПК КНР, по ограничению иностранных инвестиций - - недостаток валютных средств у английских фирм
5. С 1983 г. –добычу нефти в Южно-Китайском море осуществляла иностранная компания:
- Бритиш-Петролиум Шелл Эксон Роснефть Газпром
6. Основные проекты в 1980-х гг. британских фирм были сконцентрированы
- В энергетике В топливной промышленности В строительстве В машиностроении В легкой промышленности 7. Япония занимает долю в экспорте Франции 1,2% 2,1% 2% 1%
