МБОУ « Покровская средняя общеобразовательная школа»

Классный час

« Практикум доброты. Твори добро»

Автор: ,

классный руководитель

воспитательной группы 2 класса  «Колосок»

д. Кресты

2015 год

Цель: разработать план  социально значимой акции « Поздравляем с днем рождения»

Задачи:

воспитывать сострадание, доброе отношение к одиноко проживающим пожилым людям; формировать чувство ответственности за поручение, видеть проблемы ближайшего социума, потребность  делать добрые дела; способствовать развитию социальной активности у детей, активной жизненной позиции.

Подготовительная работа:

собрать информацию  об одиноких пожилых людях, проживающих в деревнях волости, представить информацию в виде таблицы. Подготовить  слайды

Участники: учащиеся 2 класса, родители.

Оборудование: мультимедийная установка, плакат « Марафон добрых дел», модель бумеранга, бумага, фломастеры, клей, основа для календаря, ножницы, картинки для оформления календаря.

Ход практикума:

I.  Вступительная часть.

- Здравствуйте. Ребята, недавно мне попалась  песня, которая меня заставила задуматься. Я хочу  предложить послушать ее вам. О чем  может заставить задуматься человека эта песня?

СЛАЙД 1( дети слушают песню « Твори добро»)

(высказывания детей)

-О чем мы сегодня  будем говорить?

II. Основная часть.

СЛАЙД 2 

- Дети, а что такое добро?

СЛАЙД 3

- Вот как объясняется лексическое значение этого слова в толковом словаре.

- А знаете, что русский народ придумал очень разные поговорки про добро. Какие?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

СЛАЙД 4

СЛАЙД5

- Ребята, посмотрите на слайд, кого вы узнали здесь?

- Почему эти  литературные герои сегодня собрались вместе?

-Интересно, а кто из вас может назвать добрые дела, которые вы совершали за последнее время?

СЛАЙД

-Кто знает что у меня в руках?  В этом нам поможет бумеранг.

Игра « Бумеранг»

Нужно передавать бумеранг из рук в руки при этом называя по очереди доброе дело, которое ребята совершали когда либо.

-Как вы думаете для чего нужно совершать добрые поступки?

-Как вы чувствовали себя при этом?

-А как чувствовал себя человек, которому вы помогли?

-Итак, ребята, совершая добрый поступок по отношению к кому-либо вы  делаете добро для себя тоже. Принцип бумеранга: твори добро — оно к тебе вернется.

-С сегодняшнего дня я запускаю марафон добрых дел. Перед вами свиток на котором мы будем записывать добрые дела, которые сделали за неделю. Так нам будет легче учиться добрым поступкам  друг у друга.

-Давайте запишем на листочках самое главное доброе дело, которое вы называли во время игры в бумеранг.

(дети записывают на листочках дело, приклеивают его на свиток )

-Как вы думаете, а взрослые люди могут нуждаться в наше поддержке? Кто именно?

СЛАЙД

Просмотр социального ролика о пожилых людях

-Что вы поняли посмотрев это видео?

-Да пожилые люди нуждаются в нашей поддержке их нельзя оставлять одних.

-А у нас в деревне есть такие люди?

(мини выступления детей — отчет о собранной информации)

-Как же можно помочь пожилым людям? Какую посильную помощь вы можете оказать?

Игра «Бумеранг мнений»

Дети передают бумеранг по кругу и высказывают свое мнение, предложения, идеи.

-Спасибо, вы очень много подсказали  идей. Молодцы.

-Мы владеем информацией о днях рождениях одиноких людей, проживающих в нашей волости.  Я предлагаю вам составить календарь — напоминалку, который  нам поможет не забыть поздравить  людей с днем рождения.

СЛАЙД

(творческая работа детей  совместно с родителями по составлению календаря из заготовок)

III. Заключительная часть

- Итак, мы составили календарь  - напоминалку. Давайте посмотрим в каком месяце именинников больше всего?

-А как мы будем поздравлять людей?

(высказывания детей)

-Да, можно разучить песню, стихи, сделать открытки и другое. Вашим домашним заданием будет найти информацию  для поздравительной программы.

Делимся на 3 группы: 1. стихи, 2 — песню, 3 — открытки

Рефлексия.

Я вновь запускаю бумеранг, а вы  поделитесь впечатлениями о нашем занятии.

Продолжи фразу.

СЛАЙД.