Спасибо за ваши уроки
В музее школы № 1 мне довелось увидеть великолепную экспозицию, посвященную бывшему директору школы . Этого незаурядного человека хорошо знают люди старшего поколения, те, кто учился здесь в 40-60-е годы или в Камышловском педучилище в 60-70-е годы. Андрей Никитич - это личность. И рассказать о нем на страницах газеты, где мы помещаем материалы о наших земляках, просто необходимо. Почему? Да потому что с таких, как Андрей Никитич, можно брать пример и строить свою жизнь.
Как сейчас вижу большой светлый кабинет директора педагогического училища. Старинной работы письменный стол, к нему примыкает, образуя вместе букву Т, еще один стол, предназначенный для пришедших на педсовет или совещание при директоре. За столом седой, крепкий человек с колючими, проницательными глазами. За спиной его - застекленные, огромные, до потолка, шкафы, наполненные книгами. Зеленое сукно столов, лампа на мраморной подставке, такой же тяжелый письменный прибор. Все внушительно и строго, впрочем, как и хозяин кабинета.
Студенты побаивались его. Он мог огорошить неожиданным вопросом, ответить отказом, если вопрос был неправильно сформулирован. Он не слушал ответ, если его начинали словами: «Мне кажется».
- Учителю, - внушал он нам, - не должно казаться. «Мне думается», «Я полагаю», «Мое мнение» - вот как вы должны начинать ответ.
Он постоянно внушал учащимся мысль о том, что они - будущие учителя. А быть учителем - это очень ответственно. И ему хотелось сделать из нас людей всесторонне развитых. С первых дней учебы он призывал вести педагогические копилки. И не механически собирать туда все, что может пригодиться в работе, а глубоко вдумываться в содержание собираемого, для чего нужно было читать, читать и читать. Вести дневники читателя, делать вырезки из газет, выписки из журналов, энциклопедий. Библиотека педагогического училища была святым местом. И что интересно, многие книги, которые мы там брали, были отмечены знаком «из книг А. Н.Х.», то есть базой стали его личные книги.
, директор музея, ведет меня по страницам жизни Андрея Никитича.
- Видите, - говорит она, - по окончании института он имел профессию историка, а вот документ об окончании другого факультета - математического. В школе у нас он преподавал физику.
Начиналась педагогическая деятельность Андрея Никитича в Нижнем Тагиле, он был директором фабрично-заводской десятилетки № 30, затем переехал в Камышлов, с 1938 года работал директором школы № 1. В 1942 году оставляет школу и отправляется на фронт.
Награды говорят о том, каким отважным воином был наш директор: орден Славы 3-й степени, медали «За взятие Кенигсберга», «За победу над Германией». Не сосчитать благодарностей Верховного Главнокомандующего, от маршала 2-го Белорусского фронта.
И вдруг Галина Прокопьевна протягивает мне небольшую книжицу в твердой обложке - календарь-справочник. Внутри короткая запись: «Книга участвовала вместе со мною в боях и сражениях с 1942 по 1945 годы. Храню как боевого друга».
И что-то повернулось в сердце моем, как-то по-новому я увидела этого сурового человека. Наверное, в редкие минуты затишья перечитывал о великих людях, исторических событиях, думал, мечтал, не давая своему уму дремать, верил - вернется в школу, расскажет своим ученикам о войне, научит их ценить жизнь, любить Родину.
И действительно, он умел жить, используя каждую минуту для общего дела, для саморазвития, поднимая на добрые дела людей. Стоит знать, сколько сделали ученики школы № 1 в те годы. Восстановили школьные мастерские, заложили сад в Насоново, заготавливали дрова для школьной котельной и уголь, помогали в уборке урожая колхозам и т. д. Школа неоднократно была участницей ВДНХ. Выезжали в Москву и учителя, и директор, и дети. Видимо, к тому времени относится фотография с другими учителями на Красной площади. И тут же обращаешь внимание на множество театральных программ - в память о спектаклях, операх, которые довелось посмотреть ему.
- Он был заядлый театрал, - объясняет Галина Петровна.
А я спешу посмотреть другие экспонаты, открывающие мне все глубже и глубже суть этого человека. Внимание привлекают большие рукописные книги. Это самодельный литературно-художественный ежемесячный журнал «Юность».
Инициатором его выпуска был . В первом номере, посвященном Дню Победы, Андрей Никитич написал свои воспоминания - рассказ «Бой у Мазурских озер». Для живущих сегодня воспоминания участника Великой Отечественной войны, написанные непосредственно по возвращении с фронта, - неоценимый вклад в историю великой битвы. Журнал иллюстрирован под руководством замечательного художника . В нем много стихов, рассказов.
Листая страницы альманаха, исписанные простой перьевой ручкой (какой труд!), невольно вспоминаю, что в педучилище тоже выпускался альманах. Назывался он «Родина». Выпуск, сбор материала, оформление - все инициатива . Училищные альманахи носят краеведческий характер. Там можно найти много интересных сведений о предприятиях города, о совхозах, о том, какие культуры выращивались на землях района, о садоводстве и т. д.
Под его непосредственным руководством будущие учителя учились быть любознательными, неравнодушными, познавать неизвестное, делиться своими знаниями с другими. Он не позволял человеку успокаиваться на достигнутом, останавливаться в своем развитии. Учил своих воспитанников быть сильными, независимыми, самостоятельными.
Не знаю, кстати ли пример. Однажды всех нас, студентов педучилища, вывели во двор. Тогда еще здание отапливалось печами. Знаете, сколько было там печей? Ой-ей-ей! Мы, в основном девчонки, должны были колоть горы напиленных чурок. Мы стояли с топорами, поглядывая друг на друга, и стонали: «Да не умеем мы, не умеем!». И вышел он, высокий, в черном длинном пальто.
- Что? Не умеем? Все когда-то что-то не умели. Мудрости много не надо, - сказал он, забирая у меня топор.
- Смотри. Замахивайся сильней, бей резче.
Расколов чурку, снова отдал мне топор. Я, следуя его совету, взмахнула топором, бац-хряснула чурочка, развалившись на две части. И это оказалось так весело, легко, интересно. Спасибо, Андрей Никитич, за уроки, которые очень пригодились в жизни.
Елена ФЛЯГИНА.
(Камышловские известия. – 2007. – 10 февраля).
