Сценарий профориентационного квеста «Ключи от профессий»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл

«Марийский лесохозяйственный техникум»

Сценарий профориентационного квеста

«Ключи от профессий»

Автор сценария: зам. директора по УВР

       Йошкар-Ола, 2016

Пояснительная записка

Цель: сформировать у обучающихся позитивные установки и уважительное отношение к разным видам рабочих профессий.

Задачи:

1) формирование представления о социальной роли труда и значимости профессий «ландшафтный дизайнер», «логист», «крановщик», «лесничий»;

2) воспитание уважения к результатам труда людей данных профессий;

3) обогащение тематики профессионально-ролевых игр;

4) обучение обучающихся способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;

5) расширение словарного запаса обучающихся по теме «Профессии».

Участники:

1 – обучающиеся школ (5-11 классы);

2 - студенты техникума;

3 - помощники (педагоги).

Время проведения: 1 час.

Название профильных станций: «Ландшафтная», «Логистическая», «Лесная», «Строительная».

Оборудование и материалы:

Учебные мастерские, аудитории, актовый зал, ватман, фломастеры, карандаши, раздаточный материал, материалы для проведения мастер-классов, звуковое оборудование, ноутбук.

Ожидаемый результат: В процессе игры играющие получают возможность самостоятельно выбирать и структурировать материал, анализировать полученную информацию, учиться самостоятельно, принимать решение, работать в команде. Получают глубокое представление о профессиях и специальностях техникума, что дает учащимся возможность более четко сформировать свой профессиональный выбор.

План мероприятия:

Подготовительный этап Организационный этап Ход мероприятия

Форма внеклассного мероприятия: игровая.

Содержание и ход квеста

Обучающиеся входят в актовый зал и рассаживаются на местах.

Звучит песня «Кем стать?» сл. Е.Плотниковой муз. Г. Шадуловой

На экране заставка «Путешествие в Мастерград»

2.1.Приветствие

Ведущий 1: - Здравствуйте наши гости.  Нашу встречу мне хочется начать с известных строк :

У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда?

Чем заниматься?

Ведущий 2: Мы сегодня с вами познакомимся с профессиями и специальностями, которым обучают в нашем техникуме. И знакомится, мы будем играя. Вы готовы к испытаниям?

Обучающиеся: Да

Ведущий 1: Я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в город профессий «Мастерград». Согласны ли вы?

В нашем городе много станций с разными названиями. На каждой вас ждут хранители ключей. Они расскажут вам о различных интересных профессиях и научат вас некоторым премудростям в своей работе.

Ведущий 2: Как интересно. А как же мы будет перемещаться по нашему городу? Мы ведь его совсем не знаем? Как вы думаете, что нам поможет ориентироваться в Мастерграде.

Ответы обучающихся.

Ведущий 1: Верно, чтобы вы не заблудились, мы отправляем вам карту с маршрутами по городу и своих помощников. Вы готовы к путешествию?

Ответы обучающихся.

Ведущий 2: Тогда желаю вам счастливого пути и ярких впечатлений. До свидания! До скорой встречи!

Выходят помощники (студенты) с маршрутными листами. У каждого помощника приколот цветок по цвету маршрута (красный, синий, желтый, зеленый)

Ведущий 1:

- Мастерград – большой город и, чтобы нам было удобно передвигаться, предлагаю объединиться в четыре команды и выбрать себе капитана.

Обучающиеся объединяются в команды. Выбирают капитана. Каждому участнику крепится эмблема команды.

Ведущий 2:

- Теперь каждая команда с помощью жребия решит по маршруту какого цвета она будет путешествовать по Мастерграду. Капитаны команд подойдут ко мне и каждый вытянет из мешочка шарик с цветом маршрута. Капитаны тянут жребий. И возвращаются к своим командам.

Ведущий 1:

- Уважаемые команды, выберете себе помощника, который будет вас сопровождать в путешествии, согласно цвету вашего шарика и цветка. Команды детей подходят к помощнику. Помощник отдает капитану команды маршрутный лист.

Ведущий 2:

- Предлагаю самим внимательно рассмотреть маршрут вашего путешествия.

На каждой станции вас ожидают творческие и практические мастер-классы, связанные с профессией этой станции. После выполненного мастер-класса, вам будут заданы 5 вопросов по данной станции, на которые вы должны будете ответить, ответы будут фиксироваться в определенном бланке. На каждом этапе за выполненное задание участники получают ключ, цвета своей команды.

Путешествие начинается. В добрый час!

Обучающиеся  вместе с помощниками отправляются по маршруту.

Станция «Ландшафтная»

Представитель техникума:

- Здравствуйте, ребята! Попробуйте угадать какая у меня профессия?

Представитель техникума показывает презентацию о профессии «Ландшафтный дизайнер»

Ландшафтный дизайнер:

- Ребята, как вы думаете, что это за профессия? – (ответы обучающихся)

– Кто из вас работал в своем саду? Скажите, пожалуйста, что необходимо для работы? – (Ответы обучающихся)

– Молодцы ребята, все эти предметы нужны человеку, чтобы сделать наш сад красивым. И сейчас мы с вами попробуем себя в роли ландшафтного дизайнера.

Мастер-класс «Создание макета объектов садово-паркового

и ландшафтного строительства»

Содержание: Обучающиеся создают макет различных деревьев.

Инструменты и материалы предоставляются техникумом.

После выполненного мастер-класса задаются 5 вопросов по данной станции, на которые должна ответить команда, ответы фиксируются в определенном бланке и команда получает ключ

2.2. Станция «Логистическая»

Представитель техникума:

- Здравствуйте, ребята! Послушайте загадку о моей профессии

Перевозки рассчитать,

Все оформить, растаможить

Груз отправить и принять —

Это Он тебе поможет. (логист)

Логист: Как она красиво называется. Основная задача логиста — обеспечить доставку товара из точки А в точку В с минимальными затратами времени и денег, уложиться в сроки и не повредить товар.

Мастер-класс «СОКОБАН»

Содержание: Логическая игра-головоломка на игровом поле». Надо - разместить грузы - ящики, обозначенные квадратами на свои места с минимальным числом перемещений. Инструменты и материалы предоставляются техникумом.

После выполненного мастер-класса задаются 5 вопросов по данной станции, на которые должна ответить команда, ответы фиксируются в определенном бланке и команда получает ключ

2.3. Станция «Лесная»

Представитель техникума:

- Ребята, рад приветствовать вас! Свою профессию я зашифровал в ребусе.

Попробуйте его расшифровать.

Лесничий:

- Как вы уже догадались, я Лесничий. И сегодня я вам предлагаю быть моими

помощниками.

Мастер-класс «Секреты лесных карт»

Содержание: Обучающимся необходимо правильно научиться читать лесные карты, и самим попробовать их составить.

Инструменты и материалы предоставляются техникумом.

После выполненного мастер-класса задаются 5 вопросов по данной станции, на которые должна ответить команда, ответы фиксируются в определенном бланке и команда получает ключ

2.4. Станция «Строительная»

Представитель техникума:

- Добрый день, ребята! Вы попали на станцию «Строительная».

На работе день-деньской

Он командует рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака.

(Крановщик.)

Кто же такой «крановщик», как вы думаете?

Ответы.

Крановщик (или машинист крана) – это рабочая профессия, требующая высокой квалификации и опыта. Основная задача крановщика заключается в управлении краном для поднятии и перемещения грузов и обеспеченияи монтажных, сборочных, погрузочных работ.

Мастер-класс «Флэш-моб Сигналы»

Содержание: студенты техникума показывают сигналы, обучающиеся повторяют.

После выполненного мастер-класса задаются 5 вопросов по данной станции, на которые должна ответить команда, ответы фиксируются в определенном бланке и команда получает ключ

Команды и сопровождающие собираются в актовом зале, в котором вставляют все ключи в замки своего цвета, и демонстрируют бланки с ответами по профессиям ведущему. Баллы начисляются за правильно отвеченные ответы,  за информационную составляющую бланков.

Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги всех конкурсов.

Пока работает жюри для участников игры идет выступление творческих коллективов техникума.

По результату подсчета баллов объявляется победитель, и дарятся памятные подарки.

Ведущий 1:

Мы снова встретились с вами. Все маршруты пройдены. А пока жюри ведут подсчет очков, хотим, представит вам представителя одного из ведущих предприятий

(выступление социального партнера).

Это значит, что наше путешествие подошло к концу.

- Теперь вы все стали почетными жителями Мастерграда, и нашими лучшими друзьями мы ждем Вас, до новых встреч.

Заключение

Итогом мероприятия профессионального ориентирования школьников является наличие обдуманного, реально обоснованного личного профессионального плана выпускника, позволяющего ответить на вопросы: «представителем какой профессии я хочу стать; в каком учебном заведении приобрету эту профессию; где я буду работать через несколько лет», и на всякий случай, подобрать запасной вариант профессионального образования.

Таким образом, профориентационная деятельность с учащимися общеобразовательных учреждений, направленной на повышение престижа рабочих специальностей, востребованных на рынке труда рассматривается как процесс активный, многоступенчатый. В его реализации необходимо опираться на формы и методы, которые требуют непосредственного участия школьников в самом процессе получения информации. Эффективными считаются методы и формы, которые позволили бы учащимся «примерить» на себя ту или иную профессиональную роль, получить внешнюю оценку своих способностей, сформированных умений и навыков, попробовать себя в деятельности по формированию адекватной самооценки тех или иных профессионально важных качеств.