МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ТРУДОВОГО ПРАВА
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Программа практики
по направлению подготовки
38.03.03 Управление персоналом
Владивосток 2016
Программа Учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.03 Управление персоналом, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367) и Положением по практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования (утв. Приказом Минобрнауки от 01.01.01 № 000).
Составители: , канд. психол. наук, доцент кафедры Управления персоналом и трудового права, Zoya. *****@***ru;
, ст. преподаватель кафедры Управления персоналом и трудового права, Anton. *****@***ru;
Утверждена на заседании кафедры управления персоналом и документоведения от 01.01.2001 г., протокол № 6
Редакция 2016 г. утверждена на заседании кафедры управления персоналом и трудового права от 01.01.2001г., протокол № 13
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
«16 » мая 2016г.
1 Цель и задачи практики
Целью учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков является закрепление и развитие знаний, умений, владений в сфере профессиональной деятельности, полученных студентами в процессе обучения, применение теоретических положения в практике управления персоналом организации.
Задачами учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков и являются:
- научиться определять тип кадровой политики и стратегии управления персоналом;
- проанализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале;
- изучить государственную систему управления трудовыми ресурсами; специфику взаимодействия с внешними организациями (Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Федеральной службой по труду и занятости);
- освоить навыки работы с кадровыми агентствами, службами занятости населения;
- приобрести опыт профессиональной деятельности в процессе выполнения конкретных задач, определенных руководителем практики от предприятия (организации).
2 Вид практики, способы и формы её проведения
Вид практики – учебная.
Тип практики - по получению первичных профессиональных умений и навыков.
Способ проведения практики: стационарная.
Форма проведения практики: дискретно (путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики)
Практика проводится в профильных предприятиях и организациях города Владивостока, в том числе в структурных подразделениях ФГБОУ ВО «ВГУЭС».
3 Объём практики и её продолжительность
Общий объём практики составляет 2 зачетные единицы.
Период проведения практики - 6 семестр.
Продолжительность практики составляет 2 недели.
4 Место практики в структуре образовательной программы
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков обучающихся по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» является обязательной и включена в блок 2 «Практики» основной образовательной программы (ОПОП) бакалавриата в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО).
Практика в соответствии с ОПОП базируется на основе полученных ранее знаний по следующим дисциплинам:
- Основы управления персоналом модуль 1 Рынок труда Управление трудовыми ресурсами
«Входные» знания, умения и владения обучающихся, необходимые для успешного прохождения практики и приобретенные в результате освоения этих дисциплин включают:
- готовность к саморазвитию и самоорганизации; знание типологии кадровой политики и стратегий управления персоналом; знания в области работы с посредниками рынка труда (кадровыми агентствами, службой занятости населения); знание структуры государственной системы управления трудовыми ресурсами.
В результате прохождения практики, обучающийся приобретает общепрофессиональные компетенции, предусмотренные ФГОС ВО по соответствующему направлению подготовки.
5 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ОПОП
По итогам прохождения практики обучающийся должен продемонстрировать результаты обучения (знания, умения, владения), приведенные таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ОПОП ВО (сокращенное название) | Код компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
Б-УП | ОПК-1 | знанием основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач, закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умением применять теоретические положения в практике управления персоналом организации | Знания: | Знать: основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом |
Умения: | Уметь: определять тип кадровой политики и стратегии управления персоналом; применять теоретические положения в практике управления персоналом организации | |||
Владения: | Владеть: методами разработки и реализации кадровой политики и стратегий управления персоналом | |||
ОПК-4 | владение навыками работы с внешними организациями (Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Федеральной службой по труду и занятости, кадровыми агентствами, службами занятости населения) | Знания: | Знать: государственную систему управления трудовыми ресурсами; специфику взаимодействия с внешними организациями (Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Федеральной службой по труду и занятости) | |
Умения: | Уметь: анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале | |||
Владения: | Владеть: навыками работы с кадровыми агентствами, службами занятости населения |
6 Содержание практики
Расширенное содержание практики, структурированное по разделам и видам работ с указанием основных действий и последовательности их выполнения, приведено в таблице 3.
Таблица 3 – Содержание практики
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики | Виды работ на практике, включая самостоятельную работу обучающихся | Содержание выполняемых работ (основные действия) | Форма текущего контроля |
1 | Подготовительный | Ознакомительная лекция | Посещение ознакомительной лекции. Определение индивидуального теоретического задания Ознакомление с информационными сайтами | Аннотированный список литературы (источников) по теме исследования |
2 | Научно-исследовательский | Сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала | Работа в РИАЦ университета (полнотекстовые базы данных) Поиск необходимой информации в сети Интернет Сбор эмпирического материала в организации (метод наблюдения, беседы, анализа документов) | Текст разделов отчета по практике |
3 | Оценочно-результативный | Подготовка и защита отчета по практике | Оформление отчета по практике Публичная защита отчета в назначенное кафедрой время | Отчет по практике Оценка защиты отчета |
Тематика индивидуальных теоретических заданий на практику
Выбор темы индивидуального теоретического задания на учебную практику по получению первичных профессиональных умений и навыков зависит от последнего номера в зачётной книжке. При этом студент должен раскрыть обе темы: одну из первого блока и другую – из второго.
Первый блок
1. Философия управления персоналом.
2. Концепции управления персоналом.
3. Законы и закономерности управления персоналом.
4. Принципы управления персоналом
5. Методы управления персоналом.
6. Служба управления персоналом.
7. Жизненный цикл организации.
8. Стили управления.
9. Кадровая политика.
0. Кадровая стратегия.
Второй блок
Посредники рынка труда: Служба занятости населения. Посредники рынка труда: Кадровые агентства. Посредники рынка труда: Агентства по трудоустройству. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Пенсионный фонд Российской Федерации. Фонд социального страхования Российской Федерации. Фонд обязательного медицинского страхования Российской Федерации. Федеральная служба по труду и занятости. Федеральная миграционная служба. Министерство труда и социальной защиты населения.Индивидуальное теоретическое задание на практику выполняется в качестве раздела 1 отчета по практике и оформляется в соответствии с СК-СТО-ТР-04.1.005-2015– Требования к оформлению выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам. Структура и правила оформления. – За оформление отчета не по стандарту – оценка снижается.
Рекомендуемый объем Раздела 1 составляет 3-5 страниц печатного текста. Список используемых источников должен составлять не менее 10 источников.
7 Формы отчётности по практике
Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты отчета по практике. По итогам положительной аттестации студенту выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
Оформленный отчет по практике содержит:
- титульный лист;
- путевку (выдается руководителем практики от университета, заполняется на предприятии);
- отзыв руководителя практики;
- дневник практики
- текст отчета (состоящий из введения, 2-х разделов, заключения, списка литературы);
- приложений (при необходимости).
Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной аттестации обучающихся.
При оценке качества отчета учитывается следующее:
- соответствие требования к оформлению отчета;
- соответствие содержания теме выбранного исследования и степень полноты ее раскрытия;
- умение логично и аргументировано излагать материал:
- корректность и правомерность заимствований из внешних источников.
8 Методические рекомендации по разработке отчета по учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков
Представленная ниже структура отчета носит рекомендательный характер.
Введение - вступительная часть отчета о прохождении практики, в которой дается краткая характеристика организации на базе которой проводится практика, формулируется цель и задачи практики, указываются сроки проведения практики.
Раздел 1 посвящен раскрытию вопросов индивидуального теоретического задания, оценке степени изученности исследуемой темы в научной литературе, профильных научных статьях, официальных сайтах.
Раздел 2 посвящен апробации теоретических аспектов на практике.
С помощью метода наблюдения, анализа документов и беседы с сотрудниками кадровой службы, интервью с руководителями структурных подразделений необходимо:
- Определить и описать какая философия и концепция управления персоналом реализуется в организации (в рамках какой научной школы происходит управление персоналом в организации); Описать какие принципы и методы управления персоналом применяются в организации (привести примеры); Определить на каком этапе жизненного цикла находится данная организация в настоящий момент времени; Описать практику (если есть) взаимодействия организации с посредниками (кадровыми агентствами, службой занятости населения и т. д.) Описать какую кадровую отчетность (по каким формам, в какие сроки и в какие фонды) сдает организация, описать чей это функционал (должность), описать принцип по которому происходит распределение функций по сдаче отчетности в организации.
Заключение – итоговая часть отчета, посвященная формулировке выводов, характеризующих итоги работы обучающегося в решении поставленных во введении задач. В заключении так же могут быть приведены рекомендации по решению выявленных организационных проблем.
Список использованных источников помещается после заключения. Каждый включенный в такой список источник должен иметь отражение в любом из разделов отчета и на него должны быть ссылки в тексте [ ].
Рекомендуемый общий объем отчета по практике (без приложений) 10-12 страниц.
При необходимости, отчет может завершаться приложением (сводные таблицы, документы и т. д.)
9 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по практике созданы фонды оценочных средств (Приложение).
10 Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
а) основная литература:
1. Космин, научных исследований (Общий курс): учеб. пособие [для студентов вузов] / . - 2-е изд. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2015. - 214 с. - (Высшее образование : Магистратура).
2. Основы научных исследований: учеб. пособие для студентов вузов / [авт.: , , и др.]. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2013. - 272 с. - (Высшее образование).
б) дополнительная литература:
Методология научного познания: учебное пособие для студентов и аспирантов вузов/ .-М.:ЮНИТИ-2010 - 510 с. Богдан кадровой политики и кадрового планирования: учебное пособие / , . – Новосибирск: СибАГС, 2013. – 99 с. Кибанов, персоналом: теория и практика. Система управления персоналом: учебно-практ. пособие / под ред. . – М.: Проспект, 2012. – 64 с. Кибанов, персоналом: теория и практика. Кадровая политика и стратегия управления персоналом: учебно-практ. пособие / , ; под ред. . – М.: Проспект, 2012. – 64с. Кибанов, персоналом организации/ , , и др. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 695 с. Кибанов, персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернализация/ , – М.: ИНФРА-М, 2013. – 395 с Мескон, М. Основы менеджмента: пер. с англ. / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – 3-е изд. – М.: Вильямс, 2007. – 672 с. Шапиро, управления персоналом в современных организациях: уникальный подход, обеспечивающий эффективную работу компании / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ГроссМедиа, 2007. – 248 с.в) ресурсы сети «Интернет»:
а) полнотекстовые базы данных
б) интернет-ресурсы
К перечню рекомендуемых информационных интернет - ресурсов можно отнести:
http://www. top-personal. ru – Журнал «Управление персоналом».
http://www. hr-director. ru – Журнал «Директор по персоналу»
http://www. hr-journal. ru/articles/oc – Журнал «Работа с персоналом»
http://www. hr-portal. ru/tags/korporativnaya-kultura – Сообщество HR-менеджеров.
http://www. kadrovik. ru – Национальный союз кадровиков.
https://www. gosuslugi. ru/pgu/stateStructure. html - Государственные услуги
11 Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
- мультимедиа, MS Office, СПС Консультант.
12 Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
Для проведения практики используется материально-техническая база организации, соответствующая действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности. Для выполнения научно-исследовательского этапа практики студентам предоставляются ресурсы ФГБОУ ВО «ВГУЭС, в т. ч. библиотечный фонд, читальный зал с доступом в Интернет.
Приложение 1
Образец титульного листа для отчета по учебной практике по получению первичных профессиональный умений и навыков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ТРУДОВОГО ПРАВА
ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ
ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
, г. Владивосток
БУП -13-01-87560. 9839-с.28.ПП
Студент, гр. БУП-13-01 | ______________ | |
Допущено к защите, руководитель практики от ФГБОУ ВО «ВГУЭС» ст. преподаватель |
______________ |
|
|
Руководитель практики от организации Директор по персоналу Защита отчета _______________ |
______________ ______________ |
_______________ |
дата оценка подпись
Владивосток 2016
Примечание – расшифровка кода (на титульный лист примечание не выносится):
БУП -13-01 – номер группы
87560 – номер зачетной книжки
9839-с. – номер приказа
28. – номер студента по приказу
ПП – производственная практика
Приложение 2
Образец оформления дневника практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ И ТРУДОВОГО ПРАВА
ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
Студента (ки) ____ курса, _______гр.
____________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество студента)
Место прохождения практики
Руководитель практики от предприятия_________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность)
Дата | Подразделение | Краткое описание выполненной работы | Подпись руководителя практики от организации |
Начало практики________________
Окончание практики_________________
Подпись практиканта________________
Содержание и объем выполненных работ подтверждаю
______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность руководителя практики от организации)
_________________________ личная подпись руководителя практики от организации, печать организации
Приложение 3
Образец оформления отзыва
Отзыв о работе студента ФГБОУ ВО «ВГУЭС» по итогам практики
Студент (ФИО, группа, курс, направление подготовки) в период с__________ по_________ проходил учебную практику по получению первичных профессиональных умений и навыков в (организация, предприятие, фирма) в качестве ________________________________________
Проявленные в ходе практики профессиональные важные качества будущего специалиста оценены по 5-балльной системе следующим образом:
Профессионально – деловые и организационные качества
Личностные качества
Уровень подготовки практиканта в соответствии с требованиями организации (вставить название организации ) оценивается как Высокий, Средний, Низкий
С целью повышения «качества» и конкурентоспособности будущего специалиста на рынке труда следует обратить внимание на
Развитие качеств:
Приобретение знаний:
Совершенствование практических умений и навыков:
Формирование культуры поведения:
Другое (указать проблемные зоны):
Рекомендуемая оценка по итогам прохождения практики ____________________
Руководитель практики от организации
Должность ___________________________________ / ФИО /
М. П.
Приложение 4
Образец отношения
Ректору ФГБОУ «ВО «ВГУЭС»
От _______________________________________________________________________________________
ОТНОШЕНИЕ
(полное наименование предприятия, организации, город) гарантирует прохождение учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков студенту (ке) ХХХ курса, группы ХХХХ Иванову Ивану Ивановичу в период с ….. по ….. 20__.. года.
Дата
Начальник (директор)
(или начальник структурного подразделения) _____________
М. П.
Контактные данные
Тел.:
e-mail:
