Темы  и вопросы семинарских занятий к курсу «Медицинская психология»


неделя

Тема и вопросы

Форма проведения

1

Семинар 1. Предмет и отрасли современной медицинской психологии. Основные направления работы клинического психолога.

Предмет, объект и задачи медицинской психологии Отрасли современой медицинской психологии Функциональные обязанности психолога Связь медицинской психологии и других наук

дискуссия

2

Семинар 2. Патопсихологическое исследование. Основные патопсихологические синдромы.

Методологические приниципы патопсихологического исследования Этапы патопсихологического исследования Подбор психодиагностичесого инструментария Основные патопсихологические синдромы

Мини-доклады и их обсуждение

3

Семинар 3. Медицинская психодиагностика. Написание экспериментально-психологического заключения. Методы исследования познавательных процессов и личностных особенностей.

Медицинская психодиагностика: история становления и современное состояние Подготовка и структура заключения по результатам ППИ Этические нормы и деонтологические принципы Методы изучения внимания и сенсомотороных функций

коллоквиум

4

Семинар 4. Методы исследования познавательных процессов и личностных особенностей (продолжнение)

Методы изучения памяти Методы исследования мышления и интеллекта Метолы исследования личностной сферы

коллоквиум

Модуль 2. Нарушения психического развития

5

Семинар 5. Понятие дизонтогенеза.

Понятие деионтогенеза Биологические и социальные факторы в этиологии нарушений Параметры дизонтогенеза Классификация дизонтгенеза

Обсуждение вопросов

6

Семинар 6.  Олигофрения. Возможности психокоррекционной работы при олигофрении

1. Этиология олигофрении, классификация в зависимости от этиологии

2. Степени олигофрении: диагностика, описание

3Возможности психокоррекционной работы при олигофрении

Письменный опрос по теме

7

7 семинар.

Задержанное психическое развитие. Поврежденное психическое развитие. Психокоррекционая работа при данных нарушениях.

Этиология ЗПР Виды ЗПР Этиология поврежденного развития Патопсихологическая характеристика органической деменции

Подготовка  и обсуждение сообщений по теме

8

Семинар 8. Дисгармоничное психическое развитие. Роль семейного воспитания в формировании акцентуаций характера.

Акцентуации и психопатии: сравнительная характеристика Типология акцентуаций и психопатий Влияние семьи на формировние патохарактерологического развития личности

Дискуссия по теме семинара

9

Семинар 9. Искаженное психическое развитие. Дефицитарное психическое развитие

1. Этиология ДРА

2. Клинико-папопсихологическая характеристика аутизма

3. Этиология дифицитарного психичесгого развития.

4.Виды дефицитарного развития

5. Возможности коррекциии при РДА и дефицитарном психическом развитии

Обсуждение вопосов

3 Модуль. Клинико-психологическая характеристика некоторых психических заболеваний

10

Семинар 10. Шизофрения. Эпилепсия.        

1.Этиология шизофрении

2. Нарушения при шизофрении

3. Этиология эпилепсии

4. Виды судорожных припадков

4. Нарушения при эпилепсии

Работа в подгруппах, обсуждение проблемных ситуаций по теме

11

Семинар 11.Неврозы. 

Этиология неврозов Основные виды неврозов и их хараетристика Особенности неврозов у  детей и подростков Посттравматическое стрессовое растройство

Диспут на тему «Неврозы – болезнь 21 века»

12

Семинар 12. Нарушения сознания. Аномалии личности.

Особенности изучения сознания в медицинской психологии Виды нарушенного сознания и их характеристка Нарушения  личности

Письменный опрос по теме

Модуль 4 Нейропсихология

13

Семинар 14. Предмет, отрасли и методы нейропсихологии.

Предмет и задачи нейропсихологии Функциональные блоки гол. мозга Принципы организации деятельности г. м. Основные нейропсихологические синдромы

коллоквиум

4 Модуль. Психосоматика

14

Семинар 14. Клинико-психологическая характеристика псхосоматических заболеваний

Взаимосвязь соматического и психологического факторов Теории психосоматических заболеваний Основные психосоматические заболевания

Работа в подгруппах по вопросам семинара

15

Семинар 15.  Психологические проблемы в клинике соматических заболеваний.

Роль психологического фактора в лечении, реабилитации и  профилактике соматических нарушений Внутренняя картина болезни Роль псхолога в гармонизации отношений «врач-больной» Психологическая помощь при  хронической соматической патологии

Самостоятельная разработка проблемных кейсов по вопросам семинара

Список рекомендованной литературы

Основная

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Карвасарский психология. СПб, 2012 У Бауманн Клническая психология. 2 межд издание. Спб, 2010 Зейгарник М., 2003 , , Боков патопсихология. Москва-Воронеж, 2006 Менделевич и медицинская психология. Учебное пособие М., 2005 Рубинштейн методики патопсихологии в клинике (практическое руководство и стимульный материал). М., 2004 Соловьева психология. Конспект лекций. М.-СПб, 2004 Лурия нейропсихологии М., 2006 Личко и психопатии в подростковом возрасте. Спб, Речь, 2007 Лебединский психического развития в детском возрасте. Учебное пособие. 6 издание. М., 2011

Дополнительная

, Юдчиц в медицине. М., 1998 , , Основы клинической психологии и медицинской психодиагностки. Спб, 2005 Братусь личности. М., 1998 , . Клиническая психология в схемах, таблицах и рисунках. Справочное пособие. СПб., 2001 Малкина-Пых . Справочное пособие. М., 2005 , Шевченко детей с психосоматическими расстройствами. М., 2004 Захаров и дневные страхи у детей. Спб, 2000 Мясищев и неврозы. Л.,1960. , "Психосоматические расстройства", М., 1991

Информационные ресурсы

http://www. azps. ru http://www. koob. ru/ http://www. psychology. ru http://www. flogiston. ru http://www.


Критерии оценки:

5-6 баллов

Вопрос или задание раскрыты глубоко и полностью, в подготовке использованы современные источники, задания выполнены и сданы  всрок

3-4 балла

Вопрос или задание раскрыты на 70%, либо задержка выполнения задания без уважительной причины на 1 неделю

1-2 балла

Вопрос или задание раскрыт на 50% , либо задержка выполнении задании без уважительной причины на 2 недели