Календарно – тематическое планирование



№ п/п

Тема урока

Планируемые результаты  (УУД)

Примечание

Дата проведения

план

факт

1

Введение

Метапредметные. Характеризовать и конкретизировать примерами биологическое и социальное в природе человека.

2.09

2-3

Человек - личность

Личностные. Определять социальные факторы становления личности и конк­ретизировать их примерами.

9.09

16.09

4-5

Человек познает мир

Личностными. Оценивать с позиций норм морали собственные поступки и от­ношение к проблемам людей с ограниченными возможностями

23.09

30.09

6-7

Человек и его деятельность.

Предметные.  Определять и конкретизировать примерами сущностные харак­теристики деятельности.

7.10

14.10

8-9

Потребности человека

Личностные. Объяснять роль мотивов в деятельности человека.

21.10

28.10

10-11

На пути к жизненному успеху

Предметные.  Приводить примеры основных видов деятельности.

Метапредметные. Описывать способы познания природы, человека, общества и конкретизировать их примерами.

11.11

18.11

12

Практикум по теме: Человек в социальном измерении

Предметные.  Характеризовать основные этапы социализации. Конкретизировать примерами культурные нормы и ценности. Описывать реальные связи и зависимости между воспитанием и социализацией

25.11

13-14

Межличностные отношения

Личностные. Описывать межличностные отношения и их отдельные виды. Показывать проявление сотрудничества и соперничества на конкретных примерах.

Предметные.  Описывать с опорой на примеры взаимодействие и сотрудничество людей в обществе. Оценивать собственное отношение к людям

2.12

9.12

15-16

Человек в группе

Метапредметные. Описывать большие и малые, формальные и неформальные группы. Приводить примеры таких групп.

Предметные.  Характеризовать и иллюстрировать примерами групповые нормы. Описывать с опорой на примеры взаимодействие и сотрудничество людей в обществе.

16.12

23.12

17-18

Общение

Предметные.  Характеризовать общение как взаимные деловые и дружеские отношения людей. иллюстрировать примерами различные стили общения.

13.01

20.01

19-20

Конфликты в межличностных отношениях

Метапредметные. Описывать сущность и причины возникновения межличностных конфликтов. Характеризовать варианты поведения в конфликтах.

27.01

3.02

21-22

Практикум по теме: человек среди людей

Личностные. Характеризовать взаимные деловые и дружеские отношения людей. иллюстрировать примерами различные стили общения.

10.02

17.02

23-24

Человек славен добрыми делами

Предметные.  Характеризовать основные слагаемые здорового образа жизни. Выбирать верные критерии  оценки безопасных условий жизни.

Личностные. Корректировать собственное поведение в соответствии с требо­ваниями безопасности жизнедеятельности.

3.03

10.03

25-26

Будь смелым

Личностные. Формировать положительное отношение к необходимости со­блюдать здоровый образ жизни

17.03

24.04

27-28

Человек и человечность

Предметные.  Характеризовать основные этапы социализации. Конкретизировать примерами культурные нормы и ценности.

Метапредметные. Описывать реальные связи и зависимости между воспитанием и социализацией

7.04

14.04

29-30

Практикум по теме: Нравственные основы жизни

Метапредметные. Конкретизировать примерами культурные нормы и ценности. Описывать реальные связи и зависимости между воспитанием и социализацией

21.04

28.05

31-32

Обобщающий урок про курсу 6 класса

Предметные.  Показывать проявление сотрудничества и соперничества на конкретных примерах.

Метапредметные. Описывать с опорой на примеры взаимодействие и сотрудничество людей в обществе. Оценивать собственное отношение к людям

5.05

12.05

33

Итоговая контрольная работа

19.05

34

Подведение итогов

26.05