Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Россошанский техникум сельскохозяйственного и строительного транспорта»
Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню памяти жертв нацизма
«Их пепел стучит в наши сердца»
Разработали: преподаватель русского языка
и литературы
2015 год
Цели:
- актуализировать знания учащихся о Второй мировой войне и Холокосте,
- показать причины национализма, опасность форм его проявления и возрождения фашизма;
- воспитание у обучающихся чувства уважения и признательности к участникам Великой Отечественной войны, бывшим малолетним узникам концлагерей;
- развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иных культур;
- воспитывать негативное отношение к нацизму и фашизму,
- воспитывать чувство толерантности и сострадания к жертвам нацизма.
- совершенствование устной речи.
Задачи:
- формировать у подрастающего поколения активную жизненную позицию, патриотическое сознание;
- повышать интерес обучающихся к историческому прошлому страны;
-познакомить обучающихся с идеологией и проявлением фашизма в годы Великой Отечественной войны;
- расширить и углубить знания учащихся по истории и литературе страны ;
- воспитывать уважение к истории и литературе страны ;
Форма: литературно – музыкальная композиция
Оформление доски: плакат «Павшим – честь, живым – предостережение»;
Оборудование:
Презентации
Видеоролик с фрагментом фильма «Помни имя свое»
Записи музыкальных произведений
Компьютер
Проектор
Экран для показа слайдов
На сцене приглушенный свет, звучит мелодия из оперы «Орфей и Эвридика» (см. Приложение). На фоне музыки читается текст.
1 ведущий.
Память, память,
Ты порой тревожно
Бьёшь по нервам, бешено скользя,
Позабыть такое невозможно,
Потому что забывать нельзя.
2 ведущий. Вот уже 70 лет отделяют нас от окончания Великой Отечественной войны. Однако из памяти человечества не изгладились и никогда не изгладятся чудовищные преступления немецко-фашистских захватчиков. Нельзя без боли вспоминать о зверствах фашистов, которые замучили, расстреляли, задушили в газовых камерах миллионы людей.
1 ведущий. 11 апреля 1945 года вошел в книгу истории как Международный день освобождения узников концлагерей. Вспомним о тех, кто был замучен в тюремных застенках фашистских концлагерей.
2 ведущий. Даже сейчас, спустя десятки лет, не удалось залечить всех ран, причинённых войной. Трудно осознать, что творили фашисты в лагерях смерти.
Музыка замолкает. На сцене появляются чтецы.
1 Чтец.
Хочу забыть фашистскую неволю,
Хочу забыть те страшные года,
Но иногда сердечко жмет от боли
И злая память мучает меня.
2Чтец
Но как забыть те страшные вагоны
В которых нас везли на муки и на смерть
И крики ужаса, и стоны,
И взрывов, и пожаров круговерть.
3 Чтец.
Бараки жуткие, оскал цепных собак.
Голодных узников, гонимых на работу,
В лицо глядящий вражеский солдат
И очереди пуль из автоматов.
4 Чтец.
Страшнее дантовского ада -
концлагеря - кошмар уничтоженья.
Здесь жизнь вершит колючая ограда
И не было надежды на спасенье.
Стихи бывшей малолетней узницы г. Котовицы, Польша, филиала концлагеря «Освенцим».
На сцене ведущие. На экране демонстрируются кадры презентации «Саласпилс» (см. Приложение).
1 ведущий. Саласпилс - посёлок близ Риги. Ещё в октябре 1941 года немецко-фашистские оккупанты создали в этом посёлке лагерь смерти дл детей.
2 ведущий. Лагерь был обнесен колючей проволокой в два ряда и имел площадь в 40 гектар.
1 ведущий. В лагере заключеные жили в трехъярусных бараках.
Узники помещались по 350—800 человек в бараках, рассчитанных на 200—250 человек. Существовали детские бараки, один барак для для маленьких детей (включая грудных), «санитарный» барак (где немецкие врачи умерщвляли больных).
2 ведущий Суточный рацион состоял из 150—300 граммов хлеба, смешанного наполовину с опилками, и чашки супа из овощных отходов.
1 ведущий.
Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат, вследствие чего дети быстро погибали.
2 ведущий. Лагеря для военнопленных находились в ведении военного командования, остальные - в ведении СС и гестапо. Во всех фашистских лагерях смерти был установлен жестокий режим террора.
Часто заключённых лишали фамилий, заменяя их номерами, размещёнными на лагерной одежде.
1 ведущий. С 1942 г. было введено клеймение пленных.
Заключённые лагерей использовались преимущественно на тяжёлых, вредных и опасных работах. Рабочий день продолжался 12-18 часов.
2 ведущий. В лагерях царила массовая смертность от голода, холода, непосильного труда, избиений, эпидемий.
1 ведущий. Пленных косили эпидемии дизентерии и тифа. Трупы собирали в специально отведенный для этого сарай, а затем, так как сарай быстро наполнялся, три раза в день вывозили за лагерь в выкопанные рвы.
2 ведущий. Для выявления и уничтожения ослабевших узников проводилась регулярная «фильтрация» (отбор).
1 ведущий. Расправы над заключёнными сопровождались пытками и носили особо мучительный, садистский характер (сожжение или закапывание живых людей, травля их собаками, казни под музыку и т. п)
2 ведущий. Во время своих агрессивных походов фашистский вермахт не щадил даже детей.
Несмотря на зимнюю стужу, привезённых детей голыми и босыми полкилометра гнали в барак, носивший наименование бани, где заставляли их мыться холодной водой. Затем таким же порядком детей, старший из которых не достигал ещё 12-ти-летнего возраста, гнали в другой барак, в котором голыми держали их на холоде по 5–6 суток.
Выжившие после этой процедуры заболевшие дети (как и все больные заключенные) могли быть подвергнуты отравлению (мышьяком).
1 ведущий. С матерями-узницами в лагере дети находились недолго. Страшный час для детей и матерей в концлагере наступал тогда, когда фашисты, выстроив матерей с детьми посреди лагеря, насильно отрывали малюток от несчастных матерей. От горя некоторые матери сходили с ума.
Демонстрация фрагмента фильма «Помни имя свое» (см. Приложение).
2 ведущий. …Дети, начиная с грудного возраста, содержались немцами отдельно и строго изолированно. Дети в отдельном бараке находились в состоянии маленьких животных, лишённых даже примитивного ухода.
За грудными младенцами присматривают 5–7 летние девочки. Грязь, вшивость, вспыхнувшие эпидемии кори, дизентерии, дифтерии приводили к массовой гибели детей
1 ведущий. Немецкая охрана ежедневно в больших корзинах выносила из детского барака окоченевшие трупики погибших мучительной смертью детей. Они сбрасывались в выгребные ямы, сжигались за оградой лагеря и частично закапывались в лесу вблизи лагеря.
2 ведущий. Для детей не было ни одежды, ни обуви. Одежда заключенных была для них слишком велика, но ее не разрешалось переделывать. Дети в этой одежде выглядели особенно жалкими. Не по размеру огромные деревянные башмаки они постоянно теряли, за что также следовало наказание.
1 ведущий. Игрушки детям были запрещены. Но как мало нужно ребенку для игры! Его игрушками были пуговицы, камешки, пустые спичечные коробки, цветные ниточки, катушки из-под ниток. Оструганный кусок дерева был особенно дорог. Но все игрушки нужно было прятать, ребенок мог играть лишь тайком, иначе надзирательница отбирала даже эти примитивные игрушки.
2 ведущий. Массовую беспрерывную смертность детей вызывали эксперименты, для которых в роли лабораторных животных использовались малолетние узники Саласпилса. Немецкие врачи-убийцы больным детям делали инъекции разных жидкостей, вводили в прямую кишку мочу, заставляли принимать внутрь разные средства. После всех этих приемов дети неизменно погибали. Детей кормили отравленной кашей, от которой они умирали мучительной смертью. Руководил всеми этими опытами немецкий врач Майзнер.
1 ведущий. По показаниям свидетелей, бывших заключенных Саласпилсского концлагеря, только в течение с конца 1942 года и до весны 1944 года через этот лагерь прошло более 12 000 детей.
.
2 ведущий. На месте концлагеря воздвигнут мемориальный комплекс.
На гранитную плиту туристы, очевидцы, бывшие узники кроме цветов несут игрушки, конфеты.
Звучит фрагмент из «Реквиема» Моцарата. На сцену выходят чтецы – девушки с мягкими игрушками в руках.
1 чтец.
Саласпилс…
Захлебнулся детский крик
И растаял словно эхо.
Город скорбной тишиной
Проплывает над землёй,
Над тобой и надо мной.
2 чтец.
Шелестит листвой платан
Над гранитною плитою.
Он убитых пережил,
Он им верность сохранил,
Здесь когда-то лагерь был
Саласпилс
3 чтец.
Не несут сюда цветов.
Здесь не слышен стон набатный.
Только ветер много лет,
Заметая страшный след,
Кружит фантики конфет.
4 чтец.
Детский лагерь Саласпилс,
Кто увидел, не забудет.
В мире нет страшней могил.
Здесь когда-то лагерь был,
Лагерь смерти Саласпилс
5 чтец.
На гранитную плиту
Положи свою конфету,
Он как ты ребёнком был,
Как и ты он их любил.
Саласпилс его убил.
Звучит фрагмент из «Реквиема» Моцарата. На сцену выходят 5 чтецов –юношей с зажженными свечами в руках. Они поочереди читают.
Дети войны – и веет холодом,
Дети войны – и пахнет голодом,
Дети войны – и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы.
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.
Какая разница, где был под немцами,
В Дахау, Лидице или Освенциме?
Их кровь алеет на плацах маками,
Трава поникла, где дети плакали.
Дети войны – боль отчаянна,
И сколько надо им минут молчания!
Звучит фрагмент из «Реквиема» Моцарта. Чтецы уходят, оставляя на сцене мягкие игрушки и зажженные свечи.
Музыка замолкает. На экране демонстрируется видеоролик песни «Дети войны» (см. Приложение).
Чтец.
Три тощих девочки ручонками сцепившись,
Идут по лестнице, колодками стуча,
А сзади два фашиста с автоматом
Свирепо подгоняют хохоча.
Из глаз девчонок слезы градом,
Молящий крик застыл в груди.
А эти двое с автоматом
Орут: шнель, шнель – или, иди!
Забыть, забыть и никогда не вспомнить
Украденное детство и войну.
Но мир, реальность заставляют помнить
Тот день, взорвавший тишину.
Ведь снова гибнут маленькие дети,
Кровь льется черною рекой,
Террор жестокий захватил планету
И держит мир костлявою рукой.
Ну как забыть те ужасы в Беслане,
Детей горящих в пламене огня.
И матерей, с незаживленной раной,
Пронзившей сердце болью навсегда.
Родные люди, хватит воевать,
Нельзя калечить ангельские души,
Не лучше ли цветами Землю украшать,
Она у нас одна и в море и на суше.
Стихи бывшей малолетней узницы г. Котовицы, Польша, филиала концлагеря «Освенцим».
Звучит музыка Марриконе. На сцене двое чтецов.
1 чтец. Звучит красиво - Бухенвальд,*
Гора и дол покрыты лесом,
2 чтец. Но что же мне туманит взгляд?
В глазах - кровавая завеса.
1 чтец. Здесь восемь лет витала смерть,
На рубищах - сплошные клейма,
2 чтец. И невозможно разглядеть,
Что там, внизу - волшебный Веймар.
Там - Гете "Фауста" писал,
1 чтец. Здесь - пламя смерти бушевало
2 чтец. Там - "Люди гибнут за металл",
1 чтец. Здесь - люди гибнут от металла.
2 чтец. Там - Виланд, Шиллер, Гердер, Бах,
Там - Кранах, сказочен и ярок.
1 чтец. Здесь - пулеметы на столбах
И пасти лютые овчарок.
2 чтец. Там - жил великий Ференц Лист,
Воспевший музыкой свободу.
1 чтец. Здесь - бьют кувалдой в ржавый лист,
Людей сгоняя на работу.
2 чтец. Там - грациозный Бельведер,
Там - дух искусств здоров и пылок.
1 чтец. А здесь - фашистский офицер
С ухмылкой целится в затылок.
2 чтец. Там - Музы вышли на парад,
1 чтец. Здесь - всюду смерти изваянье.
2 чтец. Звучит красиво - Бухенвальд?!
1 чтец. Какое жуткое названье!
(Марк Луцкий)
На сцене ведущие. На экране кадры презентации «Бухенвальд» (см. Презентация).
1 ведущий. Особой жестокостью к узникам отмечался лагерь "Бухенвальд", его называли лагерем смерти.
71 год назад официально заработала нацистская фабрика смерти Бухенвальда. 71 год назад первые узники увидели на его воротах свой приговор: «Каждому свое». За годы существования Бухенвальда в эти ворота вошли более 150 тысяч человек. И более 120 тысяч из них никогда отсюда не вышли.
2 ведущий. Лагерные ворота с надписью «Каждому свое» и колючая проволока сохранились до сих пор. Теперь это вход в Музей памяти Бухенвальда. На сотнях квадратных метров всего несколько построек. Санчасть, где нацисты проводили эксперименты над заключенными, сторожевые вышки, оружейная мастерская и крематорий - вот все, что осталось от лагеря смерти. На месте бараков, где жили тысячи узников, теперь поле и камни с номерами: блок 3, блок 5, блок 17.
1 ведущий. Концентрационные лагеря - это место, где массовое убийство было поставлено на конвейер.
Крематорий был самым страшным местом в лагере, обычно туда приглашали заключённых под предлогом осмотра у врача. Когда человек раздевался, ему стреляли в спину. Таким способом в Бухенвальде были убиты многие тысячи узников.
2 ведущий. Главной целью фашистов в лагере было уничтожение человеческого достоинства, превращение людей в животных. Для этого часто перед строем заключенных фашисты устраивались пытки и издевательства над красноармейцами.
1 ведущий. Устраивая демонстрацию силы, нацисты хотели запугать заключенных, не понимая, что только кидают дрова в огонь ненависти, который пылал в сердцах у людей.
2 ведущий. 11 апреля 1945 года узники Бухенвальда, узнав о подходе союзных войск, успешно осуществили вооруженное восстание, обезоружили и захватили в плен более 800 эсэсовцев и солдат охраны, взяли в свои руки руководство лагерем и только через двое суток дождались прихода американских солдат. Гитлеровские власти накануне отдали приказ о физическом истреблении всех заключенных. Десятки тысяч ни в чем не повинных людей из 18 стран Европы должны были быть уничтожены за одни сутки.
1 ведущий. Двое суток истощенные узники удерживали фашистские войска, которые пытались любой ценой вернуть лагерь.
2 ведущий. На траурном митинге, посвященном памяти умерщвленных товарищей, 19 апреля 1945 года узники Бухенвальда всех национальностей дали клятву, которая была известна тогда всему миру, но теперь, к сожалению, позабыта: « ... мы прекратим борьбу только тогда, когда последний фашистский преступник предстанет перед судом народов. Уничтожение фашизма со всеми его корнями - наша задача».
11 апреля ежегодно отмечается Международный День освобождения узников фашистских концлагерей.
На экране демонстрируется видеоролик песни «Бухенвальд» (см. Приложение).
Чтец.
Удар за ударом в висках отдается,
Кровь в венах пульсирует в такт,
Прожить ещё день лишь тому удается,
Кто смог доползти в свой барак.
Вы вынесли голод и выжили в холоде,
Сквозь грязь, униженья прошли.
Так дай же Вам Бог…!
И, позвольте, мне голову
В поклоне склонить до земли.
Минута молчания (см. Приложение).
Чтец.
Помните!
Через года,
через века помните!
О тех, кто уже не придёт никогда,
заклинаю вас, помните!
Не плачьте,
в голе сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти погибших в концлагерях,
будьте достойны!
Вечно достойны!
Все участники выходят на сцену.
