Научно-практическая конференция
младших школьников

Часы

в нашей жизни

Работу выполнил:

Ученик 4 класса «А»

МОУ СОШ №71 г. Кирова

Попыванов Александр

Научный руководитель:

Учитель начальных классов МОУ СОШ №71 г. Кирова

2009г.

Оглавление                                                                стр.

Введение. Актуальность        3 История развития часов                                                4-5 Сравнение механических и кварцевых часов                7 Каким часам отдают предпочтение люди                        8 О чём могут рассказать часы собеседника                9 Часы школьника                                                                10 Вывод                                                                                11 Приложения                                                                        12-15 Литература                                                                        16

Что такое часы? Какими были первые часы? Каким часам отдают предпочтение люди? О чём могут рассказать часы собеседника? Часы школьника, какие они?

Провести собственное расследование и ответить на данные вопросы я решил, когда со мной произошла типичная для любого школьника ситуация, я проспал.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Я проснулся, часы показывали 7.55- через 5 минут урок… Меня охватила паника! На первом уроке контрольная работа по математике! Как мне хотелось остановить время. Но как сказал Станислав  Ежи Лец «Время невозможно остановить: этого не допустит часовая промышленность». Да, я сразу обратил внимание на количество часов в нашей квартире: их ровно 10!

На каждых из них время  неумолимо двигалось вперёд. В этот момент я возненавидел их, обвинял в своём опоздании. Хотя в ожидании празднования Нового года я торопил эти же часы, а сколько раз на уроке думал, скоро ли прозвенит звонок. Но почему же мы иногда хотим остановить время, а иногда хотим, чтобы оно «бежало» вперёд, при этом обязательно смотрим на часы?

Иногда опоздание может спасти жизнь. Так в августе 2008г. в Мадриде потерпел крушение самолёт, погибло 153 человека. А для нескольких людей, опоздавших на рейс, этот день стал поистине вторым днём рождением. Это белая сторона вопроса времени. 

А сколько чёрных моментов пережили спортсмены, когда их от медалей разного достоинства отделяли лишь доли секунд.

А скольким людям могли спасти жизнь врачи скорой помощи, если бы не опоздали к пациенту?

Почему младенца при рождении, именно в первый час жизни нужно приложить к груди матери?

Как мы определяем этот час, эту минуту и долю секунды? Наши биологические часы несовершенны, я испытал сам. Человечество велико, оно придумало и создало искусственное устройство, самое древнее, самое точное, самое любимое – часы.

Эйнштейн сказал: «Время – это то, что видишь, глядя на часы».

Следовательно, часы определяют нашу повседневную жизнь. Они прошли длительный путь эволюции, чтобы предстать перед нами в своём нынешнем, современном виде.

Определившись с понятием, отправляемся на страницы история развития часов.

               История развития часов

Самые первые часы на Земле – солнечные.

Они были гениально простыми: воткнутый в землю шест. Вокруг него нарисована шкала времени. Тень от шеста передвигалась по ней, показывала который сейчас час. Позднее такие часы стали делать из дерева или камня и стали устанавливать на стенах общественных зданий. Затем появились переносные солнечные часы, которые изготавливались из слоновой кости, дерева, бронзы.

Я изготовил солнечные часы во дворе своего дома. Вот так они выглядят. Отмечу, что если определять время по данной модели, можно проспать ещё и ещё раз. Недостаток: «ходят» только на улице, да и то, только на освещённой стороне.



Поэтому, видимо, изобрели водяные часы.

По капелькам вода протекала из одного сосуда в другой, и по тому, сколько воды вытекло, определяли, сколько времени прошло. Их называли клепсидрами. Кстати, первый будильник на земле тоже был водяным – и будильник, и школьный звонок одновременно. Это изобретение принадлежит Платону, так он созывал на занятия своих учеников. Мои клепсидры выглядят так.


Далее идут часы огневые.

Суть огневых часов состояла в том, что на свече делались надрезы, которые обозначали определённый промежуток времени и в тот надрез, который обозначал необходимый момент времен, вставлялась одним концом булавка, а на второй её конец закреплялся какой-нибудь груз и, когда свеча догорала именно до нужного нам  надреза, булавка выпадала, а вместе с ней выпадал груз, чем создавался шум, который и возвещал о наступлении определённого часа. Были просто свечи с отметками. Они даже продаются и по сей день. У меня получились очень даже неплохие часы – свеча. 

Песочные. Песок пересыпается из верхнего стеклянного сосуда в нижний через узкое отверстие и через определённый промежуток времени весь оказывается внизу. Являются предшественниками карманных, их часто прикрепляли к ноге и носили с собой. Недостаток: короткий интервал времени, которое измеряли, нужно переворачивать.
Но вот в 11 веке появились первые механические часы – башенные. Цель: уточнение времени богослужения. На циферблатах таких часов была только одна стрелка – часовая, и ещё эти часы каждый час били в колокол. Привод осуществлялся гирей, создававшей постоянную силу тяги. Далее появились механические часы с маятником. Затем изобретены часы, работающие от энергии пружины и устройство для завода пружины в часах. Важный шаг в эволюции механических часов – это накрытие циферблата стеклом и изобретение секундного механизма.
Но всё же настоящим прорывом в часовой промышленности стало изобретение 1918 году кварцевых часов. К тому же на помощь пришло и электричество. В таких часах функцию маятника выполняет кварцевый резонатор. Поэтому большая часть электронных часов – электромеханическая с кварцевым резонатором. Источник энергии – миниатюрные «часовые» батарейки, которых хватает на срок не менее года.  Сегодня именно кварцевые резонаторы в наручных часах, персональных компьютерах, стиральных машинах, автомобилях, сотовых телефонах.

Таким образом,  частью нашего человеческого мира стали механические и кварцевые часы.

Далее,  я обратился к часам в своей квартире и её домочадцев. Нетрудно предположить, что все они, за исключением двух, а их было 10, кварцевые.

Возникает вопрос: почему мы отдаём предпочтение этому виду часов?

Следующим шагом я решил сравнить 

механические и кварцевые часы:


Сравнение

Механические

Кварцевые

«+»
    Тонкая ручная работа при настройке; Классика часового искусства, престиж; Долголетний срок службы;

    Источник энергии – батарейка – нет необходимости заводить; Точность хода выше; Лёгкие; Вместо циферблата - цифровой дисплей, мини – компьютер; Доступная цена

«_»
    Неточность хода: зависимы от окружающей температуры, положения часов, износа деталей; Высокая  цена; Тяжёлые В большинстве случаев – ручной завод.
    Ресурс до конца не изучен, сравнительно молодые.

       В результате сравнения перевес, конечно же,  в сторону кварцевых часов. А те одни из 10 как раз механические. Но всё же являют собой классику часового искусства. И не смотря на то, что им уже больше 20 лет, они исправно идут. (Если их вовремя заводить.)

       В конечном итоге каждый решает для себя сам, каким часам отдать предпочтение.

Социологический опрос

Но всё же, каким часам отдают предпочтение люди? Проведём социологический опрос. Моя цель: выявить важность измерительного прибора и узнать, каким часам отдают предпочтения люди, а также поинтересуемся, по каким критериям выбирают часы потребители.

Я составил анкету, ответы на вопросы которой помогут мне узнать: «Чем же часы являются в нашей жизни?». Приложение

Первым делом я зашел в магазин часов и попросил ответить на вопросы специалистов - его работников. Они подтвердили мой вывод, получившийся в результате сравнения кварцевых и механических часов. Наибольшей популярностью у покупателей пользуются кварцевые часы. А из механических часов предпочтение отдается часам швейцарских марок.

Опрос проводился среди трёх слоёв населения: учащиеся, работающие, пенсионеры.

Результаты опроса очень хорошо отражены в диаграмме. Приложение

       

Ещё опрос показал, что мы практически не обращаем внимания на часы собеседника, хотя  первые очень многое могут рассказать о своих хозяевах.

О чём могут рассказать часы?

    Дорогие часы  предпочитают люди, как правило, хорошо организованные, ценящие собственное и чужое время, любящие во всём порядок. «Навороченные» часы (несколько циферблатов, секундомер и т. д.) носят люди лёгкие в общении, любящие всё новое и необычное, считающие, что в душе они всё ещё милые дети. Электронные часы – с микрокалькулятором, встроенной записной книжкой носят люди энергичные, любящие принимать быстрые решения. Они не терпят однообразия в жизни и на работе. Часы с отметками вместо цифр предпочитают люди, имеющие собственную точку зрения и взгляд на мир. Они любознательны и открыты для общения, но их трудно переубедить. Часы от кутюр показывают, что перед нами человек, знающий толк в светской жизни,  элегантный, аккуратный. А ещё часы могут рассказать нам о принадлежности к социальному слою. Молодёжь пользуется мобильными телефонами где уже есть функция часов, поэтому наручные  для них неактуальны. Состоявшиеся люди считают часы своей визитной карточкой, особенно мужчины. Ведь часы для них – это лучшее украшение, фактически единственное.

В последние десятилетия часовая индустрия стремительно развивается. Созданы атомные часы; часы, которые, подскажут вам, когда нужно принять лекарство (инсулин). А для меня интерес составляют часы школьника, ведь мне ещё предстоит 8 лет учиться в школе! Ну что ж, пофантазируем.

Часы для школьника

Мои часы - «часы для школьника» будут многофункциональны – в них:

    Bluetooth, TV, режим поиска или родительский режим, сборник школьных подсказок и шпаргалок, функция мобильной связи, Интернет, коллекция фото и видеоматериалов, фотоаппарат,

    диктофон.

Эти часы внешне будут похожи на обычные, но в качестве циферблата  жидкокристаллический дисплей. Стоит только нажать на экран-дисплей, как он откроется и перед нами предстанет суперсовременный многофункциональный комплекс. Открываться он будет при помощи воздушной системы. Корпус будет сделан из металла. Во-первых, это прочный материал, а во-вторых – многим людям нравится чувствовать приятную тяжесть от часов на своей руке. Дизайн часов, браслета – будет зависеть от моды и фантазии дизайнера.

При помощи встроенной функции Bluetooth учитель в конце урока будет

передавать ученикам различную школьную информацию, в том числе и домашнее задание: экономия времени, исключаются ошибки при списывании с доски, а также возможность просто забыть записать д/з. А также эта функция очень удобна для проведения, назовем их, видеоуроков, когда учитель передает на уроке какой-либо учебный материал нам, и мы, ученики сможем просматривать его не только на уроке, но и дома, при подготовке д/з. С этой же целью, только уже для обычных уроков, будет встроена и функция диктофона – всегда есть возможность прослушать объяснения учителя несколько раз, если что-то не сразу понятно. А как это удобно, если кто-то пропустил урок, например, проболел.

Функция TV. При нажатии на кнопку, отвечающую за эту функцию, будет выдвигаться антенна, улавливающая TV сигнал в любой местности. А небольшая кнопка – экран, путем сенсорного управления будет увеличиваться до желаемых размеров.

В моих часах, как я уже сказал, будет реализована функция передачи видеосигнала, поэтому и телефон в них будет не просто мобильный, а видеомобильный: мы сможем видеть на экране того, с кем в данный момент общаемся по телефону.

Функция поискового или родительского режима будет реализована путем GPRS навигации. Все та же антенна (подобных часов родителей) в данном случае будет реагировать на сигнал, исходящий от часов ребенка, вне зависимости от расстояний. При обнаружении будет включаться функция видеомобильного телефона (при обоюдном согласии сторон).

В настоящее время мы не представляем себя без всемирной паутины – Интернета, и поэтому, в моих суперчасах эта функция просто необходима.

Коллекции фото и видеоматериалов часто бывают необходимы нам при подготовке к урокам. И чтобы не тратить время на поиск тех или иных материалов можно будет воспользоваться этой встроенной библиотекой.

Шпаргалки. Без этой функции данные часы просто не могут называться «школьными». Любимая таблица умножения, правила по русскому языку, орфограммы, словарные слова, исторические даты и события, и многие-многие другие подсказки, так необходимые всем школьникам, а иногда и не только им, конечно же «исключительно при подготовке» к урокам, контрольным, экзаменам.

Таким образом, мои «часы для школьника» – комплекс функций необходимых всем современным ученикам.

Вывод

Данное расследование показало, что часы определяют всю нашу жизнь. Они нам просто необходимы. К выбору этого измерительного прибора нужно подходить с особой серьёзностью и интересом. И самое главное, их размер во много раз меньше, чем размер ноутбука, сотового телефона, а основная, главная функция – это измерение времени.

Приложение

Анкета (примерно)

Часы в нашей жизни

учащиеся

работающие

пенсионеры

1

Как вы определяете время?

24

12

5

по часам

24

12

5

интуитивно

2

Каким часам вы отдаёте предпочтение?

механическим

10

5

3

кварцевым(электронным)

14

7

3

3

По каким критериям вы выбираете себе часы?

красота

11

6

2

удобство

16

10

2

качество

22

9

4

престиж

3

1

марка

2

цена

11

5

3

мода

8

1

4

Обращаете ли вы внимание на часы своего собеседника

да

5

6

1

нет

19

6

4

,

Приложение

Список литературы

http://timeway. ru/topics/neobichnie_chasi/1/ http://ru. wikipedia. org/wiki/Время/ http://www. nasledie. ru http://www. / «Занимательные опыты и эксперименты» - М.: «Айрис-песс»,2007 Что есть что «Время» - «Слово»,1990 Обо всём на свете «Изобретения» - Лондон, «Дорлинг Киндерсли»,1990 «В мире мудрых мыслей» - М.: «Олма-пресс», 2000 Журнал « Часовой бизнес» - №7 январь