Рабочая программа (стр. 4 )

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1.	Введение. Структура информатики. Техника безопасности и организация рабочего места.	1
ИНФОРМАЦИЯ        11 ч.
2/1	Понятие информации.	1
3/2	Представление информации, языки, кодирование	1
4/3	Представление информации, языки, кодирование	1
5/4	Измерение информации. Алфавитный подход.	1
6/5	Измерение информации. Содержательный подход	1
7/6	Измерение информации. Содержательный подход	1
8/7	Представление чисел в компьютере	1
9/8	Представление чисел в компьютере	1
10/9	Представление текста, изображения и звука в компьютере	1
11/10	Представление текста, изображения и звука в компьютере	1
12/11	Контрольная работа № 1по теме «Информация».	1
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ        6 ч.
13/1.	Хранение и передача информации  (§7, 8)	1
14/2.	Обработка информации и алгоритмы (§9)	1
15/3	Автоматическая обработка информации	1
16/4	Автоматическая обработка информации	1
17/5	Информационные процессы в компьютере	1
18/6	Контрольная работа № 2по теме «Информационные процессы».	1
ПРОГРАММИРОВАНИЕ        16 ч.
19/1.	Алгоритмы и величины, структуры алгоритмов, структурное программирование (§12-14) Техника безопасности и организация рабочего места.	1
20/2	Программирование линейных алгоритмов	1
21/3	Программирование линейных алгоритмов	1
22/4	Логические величины, операции, выражения.	1
23/5	Программирование ветвлений. Пример поэтапной разработки программы решения задачи	1
24/6	Программирование циклов	1
25/7	Вложенные и итерационные циклы	1
26/8	Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы	1
27/9	Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы	1
28/10	Массивы.	1
29/11	Организация ввода и вывода данных с использованием файлов. Типовые задачи обработки массивов	1
30/12	Символьный тип данных	1
31/13	Строки символов.	1
32/14	Комбинированный тип данных	1
33/15	Контрольная работа № 3 по теме «Программирование».	1
34/16	Итоговое повторение	1

Тематическое планирование

11класс (34 ч.)

№ п/п	Тема	Кол-во часов
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И БАЗЫ ДАННЫХ        10 ч.
1	Техника безопасности и организация рабочего места. Что такое система.	1
2	Модели систем. Пример структурной модели предметной области.	1
3	Что такое информационная система	1
4	Базы данных - основа информационной системы.	1
5	Проектирование многотабличной базы данных.	1
6	Создание базы данных.	1
7	Запросы как приложения информационной системы.	1
8	Логические условия выбора данных	1
9	Логические условия выбора данных	1
10	Контрольная работа № 1 по теме «Информационные системы и базы данных».	1
ИНТЕРНЕТ        10 ч.
11/1	Организация глобальных сетей.	1
12/2	Интернет как глобальная информационная система.	1
13/3	WWW-Всемирная паутина.	1
14/4	WWW-Всемирная паутина.	1
15/5	Инструменты для разработки web-сайтов	1
16/6	Создание сайта.	1
17/7	Создание сайта.	1
18/8	Создание таблиц и списков на web - странице.	1
19/9	Создание таблиц и списков на web - странице.	1
20/10	Контрольная работа № 2 по теме «Интернет».	1
ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ        11 ч.
21/1	Компьютерное информационное моделирование	1
22/1	Моделирование зависимостей между величинами	1
23/3	Моделирование зависимостей между величинами	1
24/4	Модели статистического прогнозирования	1
25/5	Модели статистического прогнозирования	1
26/6	Моделирование корреляционных зависимостей	1
27/7	Моделирование корреляционных зависимостей	1
28/8	Модели оптимального планирования	1
29/9	Модели оптимального планирования	1
30/10	Модели оптимального планирования	1
31/11	Контрольная работа № 3 по теме «Информационное моделирование».	1
СОЦИАЛЬНАЯ  ИНФОРМАТИКА        3 ч.
32/1	Информационные ресурсы. Информационное общество.	1
33/2	Информационное право и безопасность (§23-24)	1
34/3	Итоговое тестирование	1

Перечень учебно-методического обеспечения

Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплектом, включающим в себя:

, , Шеина . Базовый уровень. 10  класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2015. (с практикумом в приложении).  , , Шеина . Базовый уровень. 11  класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2014. (с практикумом в приложении).  , Хеннер . Базовый уровень. 10-11  класс. Методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. , . – М.: Лаборатория базовых знаний, 2011. (Дополнительное пособие).

В методической системе обучения предусмотрено использование цифровых образовательных ресурсов по информатике  из Единой коллекции ЦОР (school-collection. edu. ru) и из коллекции на сайте ФЦИОР (http://fcior. edu. ru)

Учебник и практикум в совокупности обеспечивают выполнение всех требований образовательного стандарта  к предметным, личностным и метапредметным результатам обучения.

Учебно-методический комплекс имеет поддержку в Интернете на сайте "Информатика и информационные технологии" по адресу: http://metodist. lbz. ru/; http://iit. metodist. ru

Список литературы

Программы для общеобразовательных учреждений 2 – 11 классы. – М.: БИНОМ, 2005. Контрольно-измерительные материалы. Информатика: 10 класс/ Сост. . - М. ВАКО, 2012. Шелепаева разработки по информатике. Базовый уровень: 10-11 классы.- М.:ВАКО, 2011. Информатика: тесты к олимпиадам и итоговому тестированию. / и др. – Волгоград: Учитель, 2006. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. / и др. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. Пособие для подготовки к централизованному тестированию по информатике. / и др. – Ростов Н/Д: «Феникс», 2009. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие / . - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 Информатика. Систематический курс. Учебник для 10 класса» , - М.:«Лаборатория Базовых Знаний», 2010. «Начала Web-дизайна» - СПб.: БХВ-Петербург,2011. «Информатика и компьютерные технологии. Основные термины. Толковый словарь» - 3-е изд., испр. и доп. - М.: АСТ, «Астрель», 2011. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection. edu. ru ЭОР на сайте ФЦИОР (http://fcior. edu. ru)