Введение в акторно-сетевую теорию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет»

Факультет философии, истории, международных отношений и социальных технологий

Кафедра социологии

УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом Протокол  № ____  от «____» ________________ 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ___________ «____» ________________ 2011 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение в акторно-сетевую теорию

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Основной образовательной программы по направлению подготовки: 040100 Социология

4 зачетных единиц

Составители рабочей программы:

К. социол. н., доцент   _________________________

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «____»________2011г. протокол № _____

Зав. кафедрой                                                                

Волгоград 2011 г.

Раздел 1.  Пояснительная записка.

Требования к студентам Студент должен знать историю классической социологии XIX – начала ХХ века и содержание ключевых текстов классической социологии. Студент должен уметь различать основные социологические парадигмы и направления, уметь пользоваться основными социологическими понятиями и логически строить аргументацию при их помощи. Студент должен обладать элементарными навыками аналитического чтения социологических текстов. Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности

«Введение в акторно-сетевую теорию» входит в факультативную часть профессионального цикла дисциплин образовательной программы по направлению подготовки: 040100 Социология. Данная дисциплина логично продолжает изучение корпуса теоретического социологического знания. Курс «Введение в акторно-сетевую теорию» является органичным дополнением курсов «Современные социологические теории» и «Современные социологические теории-2».

Цели изучения дисциплины

Изучение современных социологических теорий имеет своей целью подробно познакомить студентов с одним из направлений современной социологической мысли. Воспитательная цель курса состоит в том, что в процессе изучения современных социологических теорий студент также учится правилам общежития в современных обществах, понимает сложность и ответственность решений принимаемых специалистами социологами в современном мире.

Учебные задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями:

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ок-6)

Формы работы студентов.

Аудиторная (лекционная, семинарская). Самостоятельная (изучение основной и дополнительной литературы)

Виды контроля

Опрос на семинарских занятиях, модульные контрольные работы, экзамен.

Методика формирования результирующей оценки.

50% работа на семинарских занятиях, 50% посещение лекций.

1.8. При необходимости обучения студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья аудиторные занятия могут быть заменены или дополнены изучением полнотекстовых лекций, презентаций, видео - и аудиоматериалов в ПТК «УМКа». Индивидуальные задания подбираются в адаптированных к ограничениям здоровья формах (письменно или устно, в форме презентаций). Выбор методов обучения зависит от их доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Раздел 2. Структура изучения дисциплины

Всего часов (общая трудоемкость в часах)	144
в том числе
Аудиторных занятий	68
Лекций	34
Семинарских/практических занятий	34
Лабораторных занятий	-
Практикумов	-
Самостоятельных занятий	76
Изучение основной и дополнительной литературы	76
Написание курсовых работ, эссе, рефератов,	-
Выполнение письменных домашних заданий, расчетов, проектов	-
Выполнение контрольных работ, тестов	-
Подготовка к экзамену, экзамен	-

Раздел 3. ТематическИЙ план изучения дисциплины

Тема	Содержание (Перечень дидактических единиц)	Вид занятий (аудиторные, самостоятельные)	Форма занятий (лекции, семинары, практические занятия), (изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ, учебно-тренировочное тестирование, и т. д.)	Количе-ство часов	Форма контроля  (опрос, проверка домашних заданий, защита проектов, контрольное тестирование и т. д)
Социология науки: Очень короткая история.	Социология науки Р. Мертона и теория научных революций Т. Куна.	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Социология научного знания: Эдингбургская и Батская школы	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
«Лабораторные исследования» и этнография научной практики	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
«Исследования науки и технологии»: общая характеристика	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Наука и технология в акторно-сетевой теории	Конструктивизм и реализм в исследованиях науки и технологии	Аудиторное	Лекция	2
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	4
Конструирование научных фактов	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	4
Основы семиотического анализа социо-технических инноваций	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	4
Социология перевода	Аудиторное	Лекция	2
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	4
Бруно Латур: Лабораторная жизнь. (Социальное) Конструирование научных фактов	Аудиторное	Семинар	2
Бруно Латур: Наука в действии	Аудиторное	Семинар	2
Бруно Латур: Арамис или любовь к технологии	Аудиторное	Семинар	2
Бруно Латур: Надежда Пандоры	Аудиторное	Семинар	2
Общество в акторно-сетевой теории	Понятие социальной связи: от общества к ассоциации	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Вещи в обществе	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Проблема масштаба и комплексности	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Пространство и время в акторно-сетевой теории	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Бруно Латур Собирая социальное заново: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	4
Бруно Латур Об интеробъективности: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Джон Ло Объекты и пространства: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Политика в акторно-сетевой теории	Политическая модель науки	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Концепция политической экологии	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Космополитика и проблемно-ориентированная политика	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Наука и политика как режимы существования	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Брюно Латур Пастеризация Франции: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Брюно Латур Нового времени не было. Эссе по симметричной антропологии: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Брюно Латур: Политика природы. Как привнести науки в демократию: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Экономика в акторно-сетевой теории	Экономика и экономическая теория	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Антропология рынков	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Экономия качеств	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Перформативность экономики	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Мишель Каллон Законы рынка: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Мишель Каллон Экономика качеств: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Религия, мораль и визуальное в акторно-сетевой теории	Наука и религия как режимы существования: проблема фетишизма	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Паттерны конструирования изображения: религия, искусство, наука.	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Иконоборчество и столкновение образов	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Мораль и технология	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Бруно Латур О нововременном культер богов-фактишей: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Логика, объяснение, метод и стиль в акторно-сетевой теории	Ирредукционизм и агностицизм	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Материальная семиотика	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Политика объяснения	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Метод и стиль	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Бруно Латур Ирредукции: обсуждение текста	Аудиторное	Семинар	2
Джон Ло: После метода. Беспорядок в социологическом исследовании	Аудиторное	Семинар	2
Социологическая теория после акторно-сетевой теории	Критика акторно-сетевой теории: Дэвид Блур	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Критика акторно-сетевой теории: Харри Коллинз и Стивен Йерли	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Самокритика в акторно-сетевой теории	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
От акторских сетей к исследованию режимов существования	Аудиторное	Лекция	1
Самостоятельное	Изучение основной и дополнительной литературы	2
Джон Ло: Акторно-сетевая теории и после: обсуждение текстов	Аудиторное	Семинар	2

Раздел 4 контрольные и ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.

4.1. Тематика контрольных работ.

Контрольные работы не предусмотрены

4.2. Экзаменационные вопросы.

Экзамен не предусмотрен учебным планом.

Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение программы

Базовый учебник

Энциклопедия эпистемологии и философии науки / Под ред. . М., 2010.

Основная литература

аука в действии: следуя за учеными и инженерами внутри общества

Пер. с англ. К. Федоровой; науч. ред. С. Миляева. – СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013. – 414 с.

Дополнительная литература

Латур, Б. Нового Времени не было. Эссе по симметричной антропологии / Б. Латур ; Пер с фр. ; Науч. ред. . СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С.-Петербурге, 2006. – 240 с. (Обратите внимание на хорошее предисловие О. Хархордина)

Латур, Б. Об интеробъективности / Б. Латур // Социология вещей / Под. ред. В. Вахштайна. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. – с. 169-199

Латур, Б. Когда вещи дают отпор: возможный вклад «исследований науки» в общественные науки / Б. Латур // Социология вещей / Под. ред. В. Вахштайна. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. – с. 342-365

Латур, Б. Надежды конструктивизма / Б. Латур // Социология вещей / Под. ред. В. Вахштайна. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. – с. 365-390

Латур, Б. Где недостающая масса? Социология одной двери / Б. Латур // Социология вещей / Под. ред. В. Вахштайна. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. – с. 199-223

Латур, Б. Политика природы / Б. Латур // Неприкосновенный запас. – 2006. – №2.

Латур, Б. Дайте мне лабораторию, и я переверну мир / Б. Латур // Логос. – 2002. – №5-6. – с. 211-242

ИАЛОГ О ТЕОРИИ АКТОРСКИХ СЕТЕЙ (Это неопубликованный перевод фрагмента последней книги Латура «Reassembling the social» (2006) найденный в Интернете)

Ло, Дж. Объекты и пространства / Дж. Ло // Социология вещей / Под. ред. В. Вахштайна. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. – с. 223-244

Вахштайн, Ло: социология между семиотикой и топологией / // Социологическое обозрение. – 2006. – Том 5. – № 1. – с. 25-30

Вахштайн вещей и «поворот к материальному» в социальной теории / // Социология вещей / Под. ред. В. Вахштайна. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. – с. 7-43

Хархордин, О. Новгород как res publica: мост к величию / О. Хархордин, Л. Иванова-Веэн // Неприкосновенный запас. – 2003. – №30.

Хархордин, О. Была ли res publica вещью / О. Хархордин // Неприкосновенный запас. – 2007. – №5(55).

Тевено, Л. Какой дорогой идти? Моральная сложность «обустроенного» человечества / Л. Тевено // Журнал социологии и социальной антропологии – 2000. – Т.3. – №3. – С. 84-111

Тевено, Л. Организованная комплексность: нормы координации и структура экономических преобразований / Л. Тевено // Радаев социология: Новые подходы к институциональному и сетевому анализу. М.: РОССПЭН, 2001

Болтански, Л. Социология критической способности / Л. Болтански, Л. Тевено // Журнал социологии и социальной антропологии – 2000. – Т.3. – №3. – С. 66-83

Тевено, Л. Множественность способов координации: равновесие и рациональность в сложном мире / Л. Тевено // Вопросы экономики. – 1997. – №10. – С. 69-84.

Тевено, Л. Рациональность или социальные нормы: преодоленное противоречие? / Л. Тевено // Экономическая социология. – 2001. – Том2. – №1. – С. 88-122

Болтански, Л. О каком освобождении идет речь / Л. Болтански, Э. Кьяпелло // Неприкосновенный запас. – 2004. – №29

Вагнер, П. Вслед за оправданием / П. Вагнер // Журнал социологии и социальной антропологии – 2000. – Т.3. – №3. – С. 112-129

Тевено, Л. Креативные конфигурации в гуманитарных науках и фигурации социальной общности / Л. Тевено // Новое литературное обозрение. – 2006. – №1.

Тевено, Л. Наука вместе жить в этом мире / Л. Тевено // Неприкосновенный запас. – 2004. – №3(35)

Тевено, Л. Прагматика познания-1 / Л. Тевено // Социологический журнал. – 2006. – №1/2.

Тевено, Л. Прагматика познания-2 / Л. Тевено // Социологический журнал. – 2006. – №3/4.

Реестры электронных библиотечных ресурсов.

http://club. fom. ru/182/library. html

http://elibrary. ru

http://platonanet. /

http://www. ecsocman. edu. ru/