Требования к уровню подготовленности выпускников
Должен знать/понимать
- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий; назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы; назначение и функции операционных систем;
уметь
- оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами; распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах; использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы; соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании; ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами; автоматизации коммуникационной деятельности; соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией; эффективной организации индивидуального информационного пространства.
№ | Название раздела | Кол-во часов | Содержание ГОС |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Информация и информационные процессы | 8 | Основные подходы к определению понятия «информация». Виды и свойства информации. Решение задач, связанных с выделением основных информационных процессов в реальных ситуациях (при анализе процессов в обществе, природе и технике). Дискретные и непрерывные сигналы. Решение задач на определение количества звуковой информации. Алфавитный подход к определению количества информации. Решение задач на определение количества информации, содержащейся при техническом (алфавитном) подходе. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Решение задач на определение количества информации, содержащейся при вероятностном подходе. Информационные процессы в системах. Обработка информации по предложенным правилам. Кодирование информации. Защита информации. Использование паролирования и архивирования для обеспечения защиты информации. Управление системой как информационный процесс. Формирование запросов на поиск данных. Осуществление поиска информации на заданную тему в основных хранилищах информации. |
2 | Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов | 11 | Автоматизированные средства и технологии организации текста. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов различного вида. Основные приемы преобразования текстов. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов различного вида. Гипертекстовое представление информации. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов различного вида. Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Решение расчетных задач с помощью электронных таблиц. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Решение оптимизационных задач с помощью электронных таблиц. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных. Решение оптимизационных задач с помощью электронных таблиц. Графические информационные объекты. Использование средств деловой графики для наглядного представления данных. Средства и технологии работы с графикой. Создание, редактирование и форматирование растровых графических изображений. Средства и технологии работы с графикой. Создание, редактирование и форматирование векторных графических изображений. Создание и редактирование графических информационных объектов. Создание мультимедийной презентации. Создание и редактирование графических информационных объектов. Создание мультимедийной презентации. |
3 | Информационные системы | 5 | Понятие и типы информационных систем. Знакомство с системой управления базами данных. Создание структуры табличной БД. Базы данных (табличные, иерархические, сетевые). СУБД. Осуществление ввода и редактирования данных. Упорядочение данных в системе систеиы управления базами данных. Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Формирование запросов на поиск данных в среде системы управления БД. Реляционные базы данных. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач. Связывание таблиц в многотабличных базах данных Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач. |
4 | Компьютер как средство автоматизации информационных процессов | 5 | Архитектуры современных компьютеров. Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи. Аппаратное и программное обеспечение компьютера Тестирование компьютера. Настройка BIOS и загрузка операционной системы. Многообразие операционных систем. Организация личной информационной среды. Работа с графическим интерфейсом Windows, стандартными и служебными приложениями, файловыми менеджерами. Программные средства создания информационных объектов. Работа с архиваторами и антивирусными программмами. |
Логика | 5 | Высказывание. Операции над высказываниями. Таблицы истинности. Построение логических схем. Законы и тождества алгебры логики. Решение логических задач |
№ | Название раздела | Кол-во часов | Содержание ГОС |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Информационные модели. | 13 | Информационные (нематериальные) модели. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей). |
2 | Компьютерные технологии представления информации | 7 | Двоичное представление информации. |
3 | Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии) | 10 | Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. Описание объекта для его последующего поиска. Автоматизированные средства и технологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Гипертекстовое представление информации. Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. |
4 | Основы социальной информатики | 4 | Основные этапы становления информационного общества1. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека. |
1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.
