Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА. 5-й класс

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ГИА. 5-й класс.

Цели: повторить алгоритм написания сжатого изложения; продолжить работу по формированию навыков анализа текста, выделения в тексте главной и второстепенной информации – подготовить учащихся к написанию сжатого изложения.

Тип урока: комбинированный (повторение теории, обучение работе по сжатию текста, словарная работа, написание сжатого изложения).

Оборудование: дидактический материал (текст изложения – 1 экземпляр для каждого учащегося)

Ход урока:

Оргмомент

Приветствие, готовность класса к уроку.

Мобилизующее начало

Сообщение темы урока, место урока в структуре изучаемой темы, цели, план урока.

Повторение теории

- Что значит пересказать текст подробно, сжато?

- Слово сжато от глагола сжать (сократить, уменьшить в объеме).

- За счет чего можно сжать текст?

- Сжать можно за счет того, что мы исключим из текста детали (подробности), обобщим отдельные факты, действия, заменим сложные предложения простыми.

  IV.  Объяснение нового материала

Чтение текста «Пень-зазнайка».

(у каждого есть свой экземпляр текста без названия, по которому он работает на уроке)

Текст

В лесу стоял большой старый пень. Пришла бабушка с сумкой, поклонилась пню и пошла дальше. Пришли две маленькие девочки с кузовками, поклонились пню и пошли дальше. Пришел старик с мешочком, кряхтя поклонился пню и побрел дальше.

Весь день приходили в лес разные люди, кланялись пню и шли дальше.

Возгордился старый пень и говорит деревьям:

- Видите, даже люди, и те мне кланяются. Пришла бабушка  поклонилась, пришла девочки – поклонились, пришел старик – поклонился. Ни один человек не прошел мимо меня не поклонившись. Стало быть, я здесь в лесу у вас самый главный. И вы тоже мне кланяйтесь.

Но деревья молча стояли вокруг него во всей своей гордой осенней красоте.

Рассердился старый пень и ну кричать:

- Кланяйтесь мне! Я ваш царь!

Но тут прилетела маленькая быстрая синичка, села на молодую березу, ронявшую по одному свои золотые зубчатые листочки, и весело защебетала:

- Ишь, как расшумелся на весь лес! Помолчи! Ничего ты не царь, а обыкновенный старый пень. И люди вовсе не тебе кланяются, а ищут возле тебя опёнки. Да и тех не находят. Давно уже все обобрали.

  (.)

Работа с текстом Какова тема данного текста? Какова идея текста, с какой целью автор создавал данный рассказ? Озаглавьте текст так, чтобы заголовок отражал основную мысль. Определите стиль данного текста. Какие художественные средства автор использует в тексте? Определите тип текста. Составление плана

- С какой целью составляется план текста?

- Как составляется план текста? (Читается текст по абзацам и формулируется основная мысль)

- Прочтем первый абзац. О чем идет речь? Выделим ключевые слова, озаглавим данную часть текста. (На доске и в тетради записывают план и ключевые слова)

- Прочтем второй абзац. О чем идет речь? Выделим ключевые слова, озаглавим данную часть текста.

- Познакомимся с третьим абзацем, озаглавим его, выделим ключевые слова.

- Прочтите четвертый абзац, придумайте название, выпишите ключевые слова.

- Прочтем пятый абзац, выделим ключевые слова, озаглавим данную часть текста.

План

Люди кланяются пню. Возгордился старый пень. Деревья стояли молча. Рассердился старый пень. Птичка всё объяснила. Выделение главного

- Подчеркните слова, без которых нельзя понять смысл текста

(Каждый ученик подчеркивает в своем тексте только самое главное)

- Подумайте, как можно передать слова старого пня и маленькой птички без прямой речи?

5) Орфографическая, пунктуационная работа

Орфографическая работа

- Проверяемые гласные в корне слова: возгордился, приходили, стоял, деревья, рассердился, объяснила;

- тся, ться в глаголах: должны кланяться, люди кланяются;

- чередующиеся гласные в корне: считать;

- приставки на з-с: рассердился, возгордился;

- ъ после приставок: объяснила.

Пунктуационная работа

- знаки препинания при однородных членах предложения: Приходили в лес разные люди, кланялись пню и шли дальше. Возгордился старый пень и стал считать себя самым главным. Люди опёнки ищут, а не пню кланяются.

6) Устный пересказ текста по плану

7) Письмо сжатого изложения

В лесу стоял старый пень. Приходили в лес разные люди, кланялись пню и шли дальше.

Возгордился старый пень и стал считать себя самым главным. Даже деревья должны ему кланяться. Но они стояли молча.

Рассердился пень, даже назвал себя царем.

Но птичка всё ему объяснила. Люди опёнки ищут, а не пню кланяются.

(50 слов, всего 170 слов)

V. Подведение итогов, домашнее задание.