Основные цели и задачи обучения английскому языку (АЯ) в начальной школе направлено на формирование у учащихся (стр. 4 )

Выпускник научится:

понимать значение лексических единиц в письменном и устном тексте в пределах тематики начальной школы; использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики начальной школы в соответствии с коммуникативной задачей;

Выпускник получит возможность научиться:

распознавать имена собственные и нарицательные; распознавать по определенным признакам части речи; понимать значение лексических единиц по словообразовательным элементам (суффиксам и приставкам); использовать правила словообразования; догадываться о значении незнакомых слов, используя различные виды догадки (по аналогии с родным языком, словообразовательным элементам т. д.)

Грамматическая сторона речи

Выпускник научится:

понимать и употреблять в речи изученные существительные с определенным /неопределенным/ нулевым артиклем,  прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях,  количественные (до 100) и порядковые (до 30) числительные,  личные, притяжательные и вопросительные местоимения,  глагол havegot,  глагол-связку tobe,  модальные глаголы can, may, must, should,  видовременные формы Present/Past/FutureSimple, PresentPerfect, PresentProgressive,  конструкцию tobegoingto для выражения будущих действий,  наречия времени, места и образа действия,  наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений; основные коммуникативные типы предложений, безличные предложения, предложения с оборотом thereis/thereare, побудительные предложения в утвердительной и отрицательной  формах; Выпускник получит возможность:

• понимать и использовать в наиболее распространенных случаях неопределенный, определенный и нулевой артикли;

• понимать и использовать в речи указательные (this, that, these, those) неопределенные (some, any) местоимения;

•понимать и использовать в речи множественное число существительных,  образованных не по правилам

•понимать и использовать в речи сложносочиненные предложения с союзами and и but;

•понимать и использовать в речи сложноподчиненные предложения с союзом because

•дифференцировать слова по определенным признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые/ вспомогательные глаголы);

•приобрести начальные лингвистические представления о системе и структуре английского языка, необходимые для овладения речевыми навыками и основами речевых умений.

7. Содержание учебного предмета «Английский язык»

7.1.  Названия разделов и тем курса (2-4 кл.)

Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших школьников.

1. Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведе-  ний: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз английского речевого этикета).

2. Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/ хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания. Любимая еда.

Семейные праздники: день рождения, Новый год/Рождество. Подарки.

3. Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день ( в зоопарке, цирке ), каникулы.

4. Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/ хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное: кличка, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.

5. Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках.

6. Мир вокруг меня. Мой дом/ квартира/ комната: названия комнат, их размер, предметы мебели и  интерьера. Природа. Любимое время года. Погода.

7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица. Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников (имена героев книг, черты характера). Небольшие произведения детского фольклора на английском языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). Некоторые формы речевого и неречевого этикета англоговорящих стран в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, за столом, в магазине).

7.2. Распределение учебного времени для изучения тем по классам

Предметное содержание речи	Количество часов
2кл.	3кл.	4кл.	Итого
1.        Знакомство.	9	9
2.        Я и моя семья.	7	17	14	38
3.        Мир моих увлечений.	28	-	-	28
4.        Я и мои друзья.	-	6+14	-	20
5.        Моя школа.	-	-	8+9+10	27
6.        Мир вокруг меня.	16	18	34
7. Страна/страны изучаемого языка и родная страна.	23	8+7	9	47
Итого:	68	68	68	204

9. Средства обучения

9.1. Учебно-лабораторное оборудование и приборы:

Классная доска с магнитной поверхностью (с набором приспособлений для крепления постеров и таблиц)

Стол учительский с тумбой

Стол для проектора

Ученические столы 2-местные с комплектом стульев

9.2. Технические и электронные средства обучения  и контроля знаний учащихся.

Информационно-коммуникативные средства:

Мультимедийные приложения к УМК "English 2", "English 3","English 4", адаптированные к работе с интерактивной доской

Компьютерные словари

Учебный диск ABBYYLingvo

Экранно-звуковые пособия:

Аудиозаписи к УМК "English 2", "English 3", "English 4" для изучения английского языка (CD, MP3)

Материалы к электронным доскам

Технические средства обучения:

Мультимедийный компьютер

Аудиомагнитофон

Мультимедийный проектор

Интерактивная доска

9.3. Учебная, справочная и дополнительная литература:

• ФГОС начального общего образования, 2011, приказ МО РФ   зарегистрирован в Минюсте 22.12.2009 г., рег. № 000;

•        Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч. 2.  - М.: Просвещение, 2011;

       Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников .2 – 4 классы./ / , , . - М.: Просвещение, 2011.

Учебно-методический комплект "English2, 3, 4" (Учебник, Рабочая тетрадь, Книга для чтения), , . - М.: Просвещение, 2012.

Прописи (2 кл.)

Книги для учителя (методические рекомендации к УМК "English 2-4"/ / , , . - М.: Просвещение, 2012.

Контрольные задания для начальной школы (2-4 классы)

Пособия по страноведению Великобритании/ США

Двуязычные словари

Толковые словари (одноязычные)

9.4.  Демонстрационный и раздаточный дидактический материал:

Наглядно-дидактическийматериал (2 кл.)

Алфавит (настенная таблица)

Произносительная таблица

Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандартах для начальной ступени обучения

Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка

Карта(ы) стран(ы) изучаемого языка

Карта мира

Карта России

Флаги стран изучаемого языка

Набор фотографий с изображением ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка

9.5. Интернет – ресурсы:

http://www.prosv.ru/umk/we

http://www.study.ru

http://www.uchportal.ru

http://www.englishteachers.ru