работала  учителем биологии в Покручинской школе с 1965 года. Сначала это была восьмилетняя школа, а затем и средняя. С первых лет работы молодая учительница умела найти общий язык со своими учащимися, сделать биологию их любимым предметом.

  Добиться этого ей помогло постоянное стремление к самосовершенствованию, самообразование. Она изучала передовой опыт учителей района и страны, старалась внедрить его в свою работу. Мария Федоровна стремилась так организовать свой труд, чтобы максимум результатов добиться за минимум времени и чтобы условия труда способствовали осуществлению поставленных целей. Этому во многом помогало тщательное планирование ее работы. В ее подробных тематических и поурочных планах фиксировалась не только тема, содержание и основные вопросы урока, но и общебиологические понятия, которые должны быть сформированы при изучении всей темы и каждого конкретного урока, указывались основные положения, законы и категории к пониманию которых надо подвести учащихся. Большое внимание она придавала оснащению урока. В каждый поурочный план включался перечень наглядных пособий, схем, таблиц, которые используются на уроке. Ученики Марии Федоровны принимали активное участие в оснащении кабинета биологии наглядными пособиями, подборками занимательного материала, интересными находками.

  постоянно работала над развитием  логического мышления учащихся, создавая на уроке проблемные ситуации, вырабатывая у них умение проводить анализ и синтез, сравнение биологических объектов, выявлять причинно-следственные связи в биологических процессах, делать выводы, обобщения, связно излагать изученный материал. Большое внимание в своей работе Мария Федоровна уделяла  практической направленности урока. Изучение любой темы она связывала с практикой, активно привлекала к работе учащихся, их наблюдения, жизненный опыт. Возможность рассматривать теоретические понятия на знакомых биологических объектах значительно повышали интерес к изучаемому материалу. Опытническая работа на пришкольном участке и в теплице помогала ученикам Марии Федоровны на практике применять полученные на уроках знания.

  большое внимание уделяла внеклассной работе по биологии. Под ее руководством активно работали «Зеленые» и «Голубые патрули». За активную природо-охранительную работу  Мария Федоровна и ее ученики награждались Почетными грамотами областного отделения Общества охраны природы. Традиционными были в школе праздники «День птиц» и «Золотая осень», которые помогали детям проявить фантазию и умение видеть прекрасное в обычном. Факультативные занятия помогали детям углубить свои знания, подготовиться к поступлению в высшие и средние специальные учебные заведения. Среди выпускников школы немало ребят получили специальности агронома, зоотехника, медика.

  охотно передавала свой богатый педагогический опыт молодым учителям, участвовала в педагогическом просвещении родителей, общественной жизни школы и хутора.

  За высокие результаты педагогической деятельности Мария  Федоровна была награждена Почетным знаком «Отличник народного просвещения».