Повышение качества образования в условиях школы, содействующей здоровью

Повышение качества образования в условиях школы, содействующей здоровью

(из опыта работы МАОУ СОШ № 58п. Мулино)

Современный путь развития общества невозожен без опоры на высокий духовный потенциал, на физически здоровое население. Здоровый образ жизни – это не просто лозунг или мероприятие для галочки, это политика государства.

Идеальным местом формирования здорового образа жизни является образовательное учреждение, где в процессе учебы и воспитания формируется устойчивая мотивация по сохранению и развитию здоровья. Мы считаем,  что лучший способ сделать детей счастливыми – сделать их здоровыми.

Здесь необходимо сослаться на статью проекта ФЗ "Об образовании", посвящённой здоровью обучающихся

Наше образовательное учреждение находится на территории Мулинского гарнизона. В школе обучаются в основном дети военнослужащих, в семьях которых традиционно уделяется большое внимание воспитанию, развитию потенциала личности ребенка, его способностей и дарований. (СЛАЙД Образовательный статус семей)

По результатам опросов приоритетными ценностями для родителей и обучающихся являются образование, семья, карьера, творчество. Так,  100%  родителей считают, что школа должна, давать прочные знания и готовить к продолжению образования, 46%  считают, что школа должна  развивать способности детей, 38% - организовывать досуг, а  27,7% - воспитывать патриота и гражданина. И лишь  невысокий процент родителей и обучающихся отдают предпочтение вопросу сохранения и  укрепления здоровья.

На основе мониторинга здоровьесберегающей деятельности нами была выявлена основная  проблема, которая заключается в низкой мотивации участников образовательного процесса к формированию культуры здорового и безопасного  образа жизни.

(СЛАЙД «Данные по владению специальными знаниями о здоровье, его ценности, здоровом образе жизни и выполнение их в жизни».)

С целью решения выявленной проблемы коллективом образовательного учреждения была разработана и успешно реализовывалась модель школы полного дня. На сегодняшний день образовательное учреждение является участником сетевого регионального проекта «Нижегородская школа – территория здоровья» под руководством профессора . Проект предполагает разработку системной модели школы, содействующей здоровью,  основная задача  которой - достижение качества образования без ущерба для здоровья обучающихся.

Основными направлениями деятельности являются:

Обеспечение интеграции и вариативности основного и дополнительного образования обучающихся. Создание системы гибкого дополнительного образования. Создание условий для самоопределения и самовыражения каждого конкретного ученика, развития его стремления к непрерывному образованию в течение всей активной жизни человека. Обеспечение взаимодействия школы, семьи и социальной среды в воспитании и образовании детей, сохранении их здоровья и реализации мер по защите детства. Обеспечение работы школы по особому режиму дня, включающему в себя время для трехразового питания, прогулок на открытом воздухе, что позволит избежать перегрузок при продолжительном учебном дне.

Успешность реализации данных направлений зависит от условий, созданных в образовательном учреждении: кадрового, материально-технического и программно-методического обеспечения.  Высок уровень профессионального мастерства педагогов: 5 педагогов участвовали в конкурсе ПНПО, из них двое получили гранд президента и двое – гранд губернатора и другое. (Слайды: квалификация, участие в ПНПО, учитель года и др.).

Созданные  в образовательном учреждении условия позволяют  широко использовать нам здоровьесберегающие технологии как в урочной так и во внеурочной деятельности.

К ним относятся:

Изучение резервов собственного здоровья. ( работа медиков). Организация позитивного микроклимата в коллективе педагогов и обучающихся (работа психолога) Рациональная организация образовательного процесса: прогулки, игры на свежем воздухе, дневной сон для первоклашек в режиме ГПД, включение в учебный план уроков здоровьесберегающей и экологической направленности Профилактика вредных для здоровья привычек Физкультурно-оздоровительная работа: спортивные праздники, Школьная спартакиада, месячники и дни здоровья, организация повышения двигательной активности: 2 урока физкультуры и урок ритмики с 1 по 6 классы, спортивный час и дневной сон перволклашек в  ГПД, утренняя гимнастика и оздоровительные паузы на уроках, занятия ЛФК.

(Слайды дополнительное образование)

Особое внимание  в своей работе мы уделяем педагогическим технологиям, уменьшающим риск переутомления.  Например, система дополнительного образования в школе позволяет осуществлять оздоровление и сохранение здоровья обучающихся посредством методов эстетотерапии и арттерапии на занятиях  творческих объединений.

В работе по оздоровлению активное участие принимают родители обучающихся. Оптимизация семейных отношений,  а также просвещение родителей ведется через работу «Академии любящих родителей», которой руководит педагог-психолог школы. Содружество школы, семьи, общественности стало мощным фактором на пути к успеху – в 2007 году  школа стала  обладателем гранта президента, а в 2008  – гранта губернатора!

Главным результатом здоровьесберегающей деятельности школы является низкий уровень заболеваемости обучающихся, средний  уровень тревожности,  достаточно высокий уровень мотивации к обучению и социализации в обществе (слайды мониторинга) что положительно отражается на  качестве образования. Со дня основания школы успеваемость обучающихся составляет 100%, растет качество знаний учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации: (СЛАЙДЫ: КАЧЕСТВО, РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ). За 16 лет школа выпустила 48 медалистов: 30 серебряных и 18 золотых медалей. Хорошие результаты показывают обучающиеся в муниципальной олимпиаде школьников (слайд).

100% обучающихся посещают объединения дополнительного образования, 65% из них посещают  до пяти кружков и секций. Во многом благодаря этим  занятиям педагогам  школы удается в полной мере  не только дополнить знания обучающихся, но и реализовывать технологии оздоровления детей.  В течение 2010-2011 учебного года обучающиеся нашей школы приняли участие в 84 конкурсах и соревнованиях различного уровня: на международном – 3, Российском – 5, областном – 18. Призеры на международном уровне – 3, на российском – 7, на областном – 29,  на  районном – 207.

(слайд фото)

Мы не останавливаемся на достигнутом, понимаем, что полученные результаты требуют от нас еще более системной работы в направлении здоровьесбережения. Опыт работы образовательного учреждения стал основанием для инициирования внедренческого проекта «Здоровый учитель – здоровый ученик – здоровая школа».  Считаем, что этот проект будет востребован большинством образовательных учреждений нашего района. Давайте направим наши совместные усилия на  решение задач здоровьесбережения,  и пусть каждый наш ребенок будет здоровым, а значит счастливым.

Приглашаем к сотрудничеству. Здоровья и творческих успехов вам, уважаемые коллеги!

Директор МАОУ СОШ № 58

п. Мулино

Володарский район

Нижегородская область