МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета
_________________________
«____» _____________200 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП. ДС.05 Историческое краеведение города
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Историко-филологический факультет
Кафедра истории России
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП. ДС.05 Историческое краеведение города для специальности 050401.65 История
Аннотация
Дисциплина «Историческое краеведение города» рассчитана на студентов очной формы обучения по специальности 050401.65 История.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с «Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования», специальность 050401.65 История; «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 71 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008 г., № 8, ст. 731), письмом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 г. №14-52-357ин/13, письмом Рособрнадзора от 01.01.01 г. №02-55-77ин/ак, Уставом ТГПУ; «Положением об Учебно-методическом комплексе» (утверждено Ученым Советом ТГПУ 06 ноября 2008 г.), положением «О программах учебных дисциплин» (утверждено Ученым Советом ТГПУ 2011 г.).
Составные компоненты учебно-методического комплекса:
-аннотация к Учебно-методическому комплексу
-рабочая программа по дисциплине, с методическими рекомендациями к изучению дисциплины и материалами, устанавливающими содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций по дисциплине, и содержание, выносимое на итоговую аттестацию (вопросы для самостоятельной работы, вопросы для экзамена)
- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих, промежуточных и итоговых аттестаций по дисциплине.
Автор-составитель учебно-методического комплекса
к. и.н.., доцент, кафедры истории России ИФФ ТГПУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета
_________________________
«____» _____________200 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
050401.65 ДПП. ДС.05 Историческое краеведение города
1. Цели и задачи дисциплины
Целью курса является изучение города как важнейшего краеведческого объекта.
Задачи курса:
- формирование определенной системы теоретических представлений и знаний об истории города; показ единства локальной и общей истории; овладение методикой исследования города.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения курса слушатели должны понять взаимосвязь общей и локальной истории; овладеть умениями и навыками анализа фактического материала, понятийным аппаратом. В результате изучения курса «Краеведение города» магистры, должны овладеть методиками исследования города, использовать полученные знания в профессиональной деятельности.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
Общая трудоемкость дисциплины | 70 | 10 |
Аудиторные занятия | 40 | |
Лекции | 20 | |
Семинары | 20 | |
Самостоятельная работа | 30 | |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | Зачет |
4. Содержание дисциплины
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Раздел дисциплины | Лекции | Семинары |
1. | Введение к курсу | 2 | 2 |
2. | Раздел 1. Древняя история местного края | 2 | 2 |
3. | Раздел 2. Возникновение и рост городов | 2 | 2 |
4. | Раздел 3. Элементы города | 2 | 2 |
5. | Раздел 4. Основные функции города | 2 | 2 |
6. | Раздел 5. Синтетическая характеристика города. Город как единый социальный организм | 2 | 2 |
7. | Раздел 6. Материальная культура жителей города | 4 | 4 |
8. | Раздел 7. Духовная культура городского населения | 4 | 4 |
Всего часов | 20 | 20 |
4.2 Содержание разделов дисциплины
Введение к курсу.
Особенности города как объекта краеведческого изучения. Комплексный и синтетический подходы в их исследовании. Методология местной истории. Методы краеведческого изучения города.
Раздел 1. Древняя история местного края.
Географические и природно-климатические особенности местного края. Древняя история края по данным археологии, этнографии, сравнительного языкознания, топонимики и фольклора. Коренное население края. Первые русские поселенцы. Основные этапы и виды русской колонизации.
Раздел 2. Возникновение и рост городов.
Географические, природно-климатические и исторические условия образования города. План города. Основание города (разросшееся село, военный форпост и т. д.). Ядро города (кремль. крепость, монастырь и т. д.). Формирование посада. Условия, способствовавшие росту города. Основные этапы его развития.
Раздел 3. Элементы города.
Городская улица и ее элементы: уличный покров, способы освещения улиц, памятники, вывески, дома (объем, материал постройки, назначение, детали, усадьба.). Влияние на тип дома особенностей его владельца (индивидуального и коллективного). Незастроенные части города (площади, бульвары, парки, сады, скверы, палисадники, водная поверхность). Мосты.
Раздел 4. Основные функции города.
Экономическая функция: промышленность, банки, транспорт и коммунальное хозяйство, связь. Социальная функция: образование и просвещение, здравоохранение, общественное питание. Административная функция: статус города, органы городского управления и самоуправления, судебные органы, тюрьмы и т. д. Город как место расположения воинских частей. Военно-учебные заведения. Памятники духовной культуры: университеты, библиотеки, музеи, театры, церкви, монастыри. Места общественных собраний и развлечений: кинематограф, театр, цирк, танцевальные залы, места (площади) гуляний, празднества и т. д. Город как место общежития: жилье, центр города и окраины, рабочие предместья. Доступность городских объектов для тех или иных групп населения. Городские кладбища (местоположение, растительность, надмогильные памятники)
Раздел 5. Синтетическая характеристика города. Город как единый социальный организм..
Анатомическая топография города (изучение частей города с точки зрения их положения в пространстве). Функции города как социального организма. Социальный состав населения. Психология («душа») города: городской пейзаж, историческая судьба, хранилище воспоминаний, хранилище населения, выражение художественных вкусов. Стиль города. Архитектурные стили, эстетическая оценка зданий. Город в искусстве. Городские названия. Город как место встречи различных исторических эпох и культур. Представление о городе как о большой сложноорганизованной системе.
Раздел 6. Материальная культура жителей города.
Особенности градостроительства данного города. Архитектурный облик города. Памятники архитектуры. Жилища местного края: план, особенности расположения жилых и хозяйственных построек, строительный материал, внутреннее устройство жилья, хозяйственные постройки. Промышленность города. Учреждения научно-образовательного комплекса. Предприятия сферы услуг. Одежда и пища городского населения.
Раздел 9. Духовная культура и быт городского населения.
Верования населения: представления о божественном начале, о начале и судьбе мира, приметы и суеверия. Фольклор местного населения. Музыкальное искусство. Образование и просвещение в истории города. Театральное искусство. Декоративно-прикладное искусство. Досуг горожан.
5. Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
Основная:
Гончаров, краеведение города [Текст]=Быт горожан Сибири...:учебное пособие для вузов/ ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ.-Томск:издательство ТГПУ. Ч. 1:Быт горожан Сибири во второй половине XIX - начале XX в.-2009.-250, [1] с.Дополнительная:
Ажеева, -краеведческая деятельность публичных библиотек [Текст]:учебное пособие/.-М.:Литера,2011.-110, [2] с. Архитектура Сибири. Июль 1951. Ежегодник Новосибирского отделения Союза советских архитекторов. – Новосибирск: Советская Сибирь, 1951. – 82 с.: ил. Ашурков, краеведение: Уч. пособие для ист. ф-тов пед. институтов / . – М.: Просвещение, 1980. – 240 с. Бурлыкина, краеведение. Ч.1. История краеведческого движения в России: Учебное пособие / . – Сыктывкар: Сыктывкарский ун-т, 1999. – 67 с. Гольденберг, земли Сибирской: Жизнь и труд / . – Магадан: Кн. изд-во, 1990. – 391 с.: ил. Гудкова, А. Три грани Алтая / А. Гудкова // Отечество. - 2006. - №5. - С. 16-18. Дмитриенко, город Томск в XIX – первой трети XX века: управление, экономика, население / ; ТГУ. Проблемная лаборатория истории, археологии и этнографии Сибири. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2000 . – 280 с. Земля Александровская: сборник научно-популярных очерков к 75-летию образования Александровского района / Под ред. ; Томский гос. объединенный историко-архитектурный музей. – Томск: Издательство Томского университета, 1999. – 453 с. : ил., карт., фото. Земля Асиновская: Сборник научно-популярных очерков к 100-летию г. Асина / Админ. г. Асина, Том. гос. объедин. ист.-архит. музей; [Ред. кол.: (отв. ред.) и др.]. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1995. – 224 с : ил. Земля Верхнекетская: Сборник научно-популярных очерков к 60-летию образования Верхнекетского района / [Отв. ред. ]. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1997. – 431 с.: ил. Земля Каргасокская: сб. науч.-попул. очерков / Под ред. ; Админ. Каргасок. р-на. Том. гос. объед. ист.-архит. музей. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1996. – 343с.: ил. Земля Колпашевская: Сборник научно-популярных очерков / Под ред. . – Томск: Издательство Томского университета, 2000. – 596 с.: ил. Земля Первомайская: сборник научно-популярных очерков / Под ред. ; Ком. по информац. политике адм. Том. обл., Адм. Первом. р-на, Том. обл. краев. музей. – Томск: Издательство Томского университета, 2001. – 548 с.: ил. Историческое краеведение: Учебное пособие для студентов ист. фак. пед. ин-тов / Под ред. канд. ист. наук . – М.: Просвещение, 1975. – 176 с. Андреев, топонимия ХХ века и политика: Учебно-методическое пособие / . – Томск: Изд-во Томского государственного университета, 2005. – 75 с. История Сибири: Учебное пособие. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1987. – 540 с. Кацюба, краеведение в школе и в вузе / . – Кемерово: Изд-во Кемеровского государственного университета, 1994. – 367 с. Матюшин, краеведение: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 000 «История» / . – М.: Просвещение, 1987. – 207 с.: ил. Очерки истории Томской области. (С древнейших времен до конца XIX в.): В помощь учителям истории / , , и др. – Томск: Издательство Томского университета, 1968. – 138 с.: ил. Супруненко, Ю. Белуха, «царица Сибири» / Ю. Супруненко // Отечество. - 2007. - №4. - С. 10-13. Супруненко, Ю. К последней тайне «Потрясателя Вселенной». Легенды Байкала / Ю. Супруненко // Отечество. - 2006. - №4. - С. 16-19. Супруненко, Ю. Красноярские столбы и другие причуды / Ю. Супруненко // Отечество. - 2006. - №2. - С. 17-19. Томск от А до Я: краткая энциклопедия города / Под ред. ; Том. гос. ун-т, Гос. арх. Том. обл. – Томск : Издательство научно-технической литературы, 2004. – 439с.: ил. Томск. История города от основания до наших дней / Под ред. ; Том. гос. ун-т, Том. обл. краевед. музей. – 2-е изд., испр. и доп. – Томск: Издательство Томского университета, 2004. – 462 с.: ил. Томская область: народы, культуры, конфессии: энциклопедия / [отв. ред. ] ; Том. гос. ун-т, Адм. Том. обл. – Томск : Издательство Томского университета, 2007. – 380 с.: ил.6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Рабочие программы по курсу «Краеведение города», карты, таблицы, альбомы, видеофильмы, плакаты, иллюстрации, изучение краеведческих объектов в естественной обстановке.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Специализированная лаборатория, класс и стенды не предусмотрены.
8. Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины «Историческое краеведение города»
8.1 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Особенности города как объекта краеведческого изучения. Комплексный и синтетический подходы в их исследовании. Методология местной истории. Методы краеведческого изучения города. Древняя история края по данным археологии, этнографии, сравнительного языкознания, топонимики и фольклора. Коренное население края. Первые русские поселенцы. Основные этапы и виды русской колонизации. Географические, природно-климатические и исторические условия образования города. Городская улица и ее элементы Основные функции города. Синтетическая характеристика города. Материальная культура жителей города. Духовная культура и быт городского населения.8.2 Примерная тематика рефератов, курсовых работ
Особенности города как объекта краеведческого изучения. Основные этапы и виды русской колонизации. Формирование посада. Элементы города. Основные функции города. Анатомическая топография город Город в искусстве. Образование и просвещение в истории города.8.3 Примерный перечень вопросов к зачету
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 050401.65 История
Программу составил:
к. и. н., доцент кафедры истории России ИФФ___________
Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры истории России ИФФ ТГПУ, протокол № 1 от 01.01.01 г.
Зав. кафедрой истории России________________________
Программа дисциплины одобрена методической комиссией историко-филологического факультета ТГПУ, протокол № _1____ от «___30_» ___августа____________ 2011 г.
Председатель методической комиссии ИФФ __________ /_____________/
Согласовано:
Декан ИФФ ___________________
Содержание и порядок проведения текущих, промежуточных и итоговых аттестаций по дисциплине
Текущая аттестация.Текущая аттестация проводится в форме контрольной точки по дисциплине.
Текущий контроль осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия в следующих формах:
- микроконтрольные работы; контрольные работы; письменные домашние задания; написание эссе; подготовка докладов, рефератов, выступлений; подготовка отчетов, групповых и индивидуальных проектов; промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточная аттестация (зачет) проводятся по данной дисциплине в форме тестирования и других форм контроля.
Зачет может быть проведен
- в устной форме; в письменной форме в форме тестирования
Вынесение вопросов по дисциплине на итоговую аттестацию не предусмотрено.
