Учебный план начального общего образования (1-4кл.) (ФГОС)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РЕСПУБЛИКА КРЫМ

Обсужден и рекомендован к утверждению педагогическим советом Гаспринской общеобразовательной  школы I-III ступеней  Протокол №  1 От 26 августа 2014 года

Рассмотрен Советом образовательного учреждения         Гаспринской общеобразовательной школы I-III ступеней  Протокол № ______от_________

Утверждаю. Директор  Гаспринской общеобразовательной школы I-III ступеней  _________// Приказ  №  ___ от  _____

Учебный план

начального общего образования (1-4кл.)

(ФГОС)

ГАСПРИНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ I-III СТУПЕНЕЙ

ЯЛТИНСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ 

на 2014-2015 учебный год (текущий)

                                       

г. Ялта

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Учебный план начального общего образования Гаспринской общеобразовательной школы I-III ступеней  на 2014-2015 учебный год является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, максимальный объём обязательной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.

1.2. Учебный план начального общего образования Гаспринской общеобразовательной школы I-III ступеней  на 2014-2015 учебный год разработан на основе

ФЗ «Об образовании в РФ» -ФЗ Типовое положение об образовательном учреждении «Образовательный процесс в общеобразовательном учреждении осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого общеобразовательным учреждением самостоятельно в соответствии с примерными учебным планом, и регламентируется расписанием занятий».(п.14) (МО РФ, приказ ). Требования санитарных правил и норм (СанПин) (ПОСТАНОВЛЕНИЕ Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.01 г. № 000 Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»). ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Приказ  Министерства образования
науки Российской Федерации от 17 .12. 2010  № 000). Приложения к письму Министерства образования, науки и молодежи  Республики Крым от 01.01.2001 №01-14/68 «Методические рекомендации по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым

на 2014/2015 учебный год»

1.3. Содержание и структура учебного плана начального общего образования определяются требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, учебными планами реализуемой образовательной  системы, системой учебников, целями, задачами и спецификой образовательной деятельности Гаспринской общеобразовательной школы  I-III ступеней  сформулированными в Уставе Гаспринской общеобразовательной школы I-III ступеней и в  основной образовательной программе начального общего образования Гаспринской общеобразовательной школы I-III ступеней.

1.4. Учебный план на 2013/2014 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения  в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования  для I-IV классов.

Учебный план для 1-4-х классов составлен на основании Примерного учебного плана для общеобразовательных организаций Республики Крым, с русским языком обучения, согласно  «Методическим рекомендациям по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым на 2014/2015 учебный год», для 5-ти дневной учебной недели.

1.5.Ступень начального общего образования Гаспринской общеобразовательной школы I-III ступеней  в 2014-2015 учебном году работает в следующем режиме:

Продолжительность учебного года:

в 1 классе равна 33 неделям, с 2-го по 4-ый класс– 34 недели.

Периоды учебных занятий и каникул на 2014-2015 учебный год:

2014-2015 учебный год начинается 1 сентября 2014 года и заканчивается 25 мая 2015 года.
Устанавливаются следующие сроки школьных каникул:
осенние каникулы - с 03 по 09 ноября 2014 года;
зимние каникулы - с 29 декабря 2014 года по 11 января 2015 года;
весенние каникулы - с 23 по 31 марта 2015 года.
Дополнительные каникулы для первоклассников - с 09 по 16 февраля 2015 года.

Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы:

Во 2-4 классах - за четверти.

Продолжительность учебной недели  в 1-4 классах – 5 дней.

Обязательная недельная нагрузка обучающихся – в 1-х классах 21 час, во 2-4-х классах 26 часов.

Продолжительность урока – в 1-х классах 35 минут, во 2-4 классах 40 минут

Учебный день начинается в 8.30 . Занятия в рамках внеурочной деятельности  проводятся не ранее, чем через 50 мин. после окончания последнего урока.

1.6.Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется
в течение учебной недели.

Объем домашних заданий (по всем предметам) таков, что  его выполнение не превышает (в астрономических часах):
  - во II-III классах – 1,5 ч.,

  - в IVклассе – 2 ч.

Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих  дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую  смену;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний учащихся и домашних
  заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти
  при традиционном режиме обучения.

1.6.Образовательной программой начального образования в соответствии с новым  ФГОС предусмотрена внеурочная деятельность. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах (экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования), отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Основные направления внеурочной деятельности:

- спортивно-оздоровительное;

- художественно-эстетическое;

- научно-познавательное;

- патриотическое;

- общественно-полезная деятельность;

- проектная деятельность.

1.7.ЦЕЛИ ИЗАДАЧИ НА ТЕКУЩИЙ 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ГАСПРИНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ I-III ступеней

. предоставить каждому ребёнку в соответствии с его основным правом на получение полного образования, возможности реализации этого права в получении общего  начального образования на основе дифференциации обучения с учётом личностно ориентированного подхода.

  Характеристика общих целей обучения

по каждой предметной области и учебному предмету

  Филология. Предметная область включает три учебных предмета: Русский язык, Литературное чтение и Иностранный язык. Изучение Русского языка начинается в первом классе после периода обучения грамоте. Основная цель обучения русскому языку — формирование первоначальных представлений о системе языка, развитие коммуникативной деятельности, осознание важности языка как средства общения, стремление развивать культуру устной и письменной речи, речевое творчество. Основная цель изучения Литературного чтения — формирование читательской деятельности, интереса к самостоятельному чтению; осознание его важности для саморазвития. На этом этапе обучения осуществляется пропедевтика литературоведческих понятий, формируются универсальные учебные действия по поиску информации в текстах различного типа и ее использованию для решения учебных задач. Осуществляется становление и развитие умений анализировать фольклорный текст и текст художественного произведения, определять его тему, главную мысль и выразительные средства, используемые автором. Изучение Иностранного языка призвано сформировать представление о многообразии языков, осознание необходимости изучать язык дружественных стран, понимание взаимодействия культур разных народов, стремление познавать их. В процессе изучения иностранного языка осуществляется развитие коммуникативной деятельности во взаимосвязи всех ее сторон: аудирования, диалогической и монологической речи, чтения и письма, решения творческих задач на страноведческом материале. Математика и информатика. Предметная область реализуется предметом Математика. Изучение этого учебного курса способствует формированию начальных представлений о математических взаимоотношениях объектов окружающего мира, выраженных числом, формой, временем, пространством и др. У младших школьников развивается логическое и символическое мышление, математическая речь, пространственное воображение; формируются интеллектуальные познавательные учебные действия, которые постепенно принимают характер универсальных (сопоставление, классификация, рассуждение, доказательство и др.). Естествознание и обществознание. Окружающий мир. Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Окружающий мир. Его изучение способствует осознанию обучающимся целостности и многообразия мира, формированию у младших школьников системы нравственно ценных отношений к окружающей природе, общественным событиям, людям, культуре и истории родной страны. Осваиваются правила безопасного поведения с учетом изменяющейся среды обитания. В процессе изучения окружающего мира происходит становление разных видов деятельности, обеспечивающих как накопление и обогащение знаний (восприятие, игра, моделирование), их использование в практических и жизненных ситуациях (общественно-полезный труд; труд в условиях семьи), так и объединение, систематизация и классификация знаний в процессе поисковойэкспериментальной и исследовательской деятельности, посильной для младшего школьника. В качестве результата процесс обучения предполагает сформированность универсальных учебных действий разного вида (познавательных, коммуникативных, рефлексивных, регулятивных). Основы духовно-нравственной культуры народов России. Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Основы духовно-нравственной культуры народов России. Это новая для начальной школы образовательная область. Цель ее изучения: формирование представлений о многообразии культур народов, живущих в России, вкладе каждой этнокультуры (в том числе и религиозном) в общую культуру России; воспитание духовности младшего школьника: толерантности, взаимоуважения, способности к нравственному развитию, интереса к истории и культуре родной страны. Искусство. Предметная область включает два предмета: Изобразительное искусство и Музыка. Изучение данных предметов способствует развитию художественно-образного восприятия мира, понимания его ценности для эмоционального, эстетического развития человека. В процессе их изучения развивается эстетическая культура обучающегося, способность средствами рисунка, лепки, танца, пения и др. понять собственное видение окружающего мира, творчески осмыслить его и передать в творческой продуктивной деятельности. Наряду с предметными универсальными действиями, необходимыми для осуществления изобразительной и музыкальной деятельности, в процессе изучения этих предметов формируются метапредметные универсальные действия, среди которых особое место занимают сравнение и анализ, классификация и оценка. Технология. Предметная область представлена учебным предметом Технология. Основная цель его изучения — формирование опыта практической деятельности по преобразованию, моделированию, самостоятельному созданию объектов. Дети получают первоначальные навыки созидательного труда, развиваются универсальные учебные действия — планировать, контролировать и оценивать свою деятельность; формируется художественный и технологический вкус, навыки культуры труда и выполнения правил его безопасности. Существенным компонентом курса является введение информационно-коммуникативных технологий. Физическая культура. Предметная область реализуется предметом Физическая культура. Основная цель его изучения – укрепление здоровья, формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни. Формируются первоначальные умения саморегуляции, планирования двигательного режима своей жизни, контроля и оценки здорового и безопасного образа жизни.

2.УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ГАСПРИНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ I-III ступеней

НА ТЕКУЩИЙ 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

1-4 классы с русским  языком обучения

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	всего
		1-А	1-Б	2-А	2-Б	3-А	3-Б	4-А	4-Б
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	5	5	5	5	40
	Литературное чтение	4	4	4	4	4	4	3	3	30
	Иностранный язык	2	2	2	2	2	2	12
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	4	4	4	4	32
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	2	2	2	2	16
Основы духовно-нравственной культу­ры народов России	Основы духовно-нравственной культу­ры народов России	-	-	-	-	-	-	1	1	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	1	1	1	8
	Изобразительное искусство	1	1	1	1	1	1	1	1	8
Технология	Технология	1	1	1	1	1	1	1	1	8
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3	3	3	3	24
Итого	21	21	23	23	23	23	23	23	180
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	21	23	23	23	23	23	23
Внеурочная деятельность по направлениям - Спортивно-оздоровительное: «Ритмика и танец» «Растем здоровыми и сильными» - Художественно-эстетическое: «Декоративное творчество» - научно-познавательное: «Страна этикета» - Патриотическое: «Я гражданин» «Я личность» - Общественно-полезная деятельность: «Дорогой добра» - Проектная деятельность: «Наш дом Земля» «Погружение в информатику»	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	10 1 1 2 1 1 1 1 1 1	80