ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра философии и права Введение в профессию «Социальная работа» Методические указания и контрольные задания для студентов направления подготовки 39.03.02 «Социальная работа» заочная форма обучения Мурманск 2016 | Автор , канд. истор. наук, доцент кафедры философии и права Мурманского государственного технического университета. Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры разработчика философии и права протокол № 1 от 01.01.2001 г. Рецензент: , кандидат исторических наук, доцент кафедры преподавания общеобразовательных предметов ГАУ ДПО МО «ИРО» («Институт развития образования») Электронное издание подготовлено в авторской редакции Мурманский государственный технический университет 183010, Мурманск, ул. Спортивная д. 13 Уч.-изд. л. ____Заказ _2344__ © Мурманский государственный технический университет, 2016 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
"МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ"
Кафедра философии и права
Введение в профессию
«Социальная работа»
Методические указания и контрольные задания
для студентов направления
подготовки 39.03.02 «Социальная работа»
заочной формы обучения
Мурманск
2016
Составители: - ,
кандидат философских наук, доцент;
- ,
кандидат исторических наук, доцент.
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры-разработчика философии и права « 13» сентября 2016г., протокол № 1.
Рецензент: , кандидат исторических наук, доцент кафедры преподавания общеобразовательных предметов ГАУ ДПО МО «ИРО» («Институт развития образования»)
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН……………………………………4
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..5
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ
ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………….………………6
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ ……………………………………………………….………….…..11
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………….………..….14
Общие организационно-методические указания
Соответствие ФГОС ВО направления подготовки бакалавра
Методические указания составлены на основе ФГОС ВО по направлению 39.03.02 «Социальная работа», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 8 от 01.01.2001 г., Учебным планом, одобренным Ученым советом ФГБОУ ВПО «МГТУ» (протокол № ____________ г.) и утвержденным ректором
Цели и задачи учебной дисциплины.
Целью дисциплины «Введение в профессию "Социальная работа"» является подготовка бакалавра в соответствии с квалификационной характеристикой студента и рабочим учебным планом для направления 39.03.02 «Социальная работа» является формирование у студентов представления о содержании профессиональной подготовки бакалавра в университете, предназначении и содержании социальной работы, её направлениях, организации, методах этой работы.
Задачи изложения и изучения дисциплины:
- ознакомление студентов с основами социальной работы, ее пониманием, историей возникновения и развития, главных ее принципов, методов и закономерностей. дать студентам общую ориентацию как для изучения специальных, общепрофессиональных дисциплин, так и дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла с целью использования знаний и умений в этой области для получения глубокой и универсальной профессиональной подготовки. В ходе изучения дисциплины студент выполняет контрольную работу. Итоговой формой аттестации является зачет.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Содержание разделов (модулей), тем дисциплины | Количество часов, выделяемых на виды учебной подготовки по формам обучения | |||
Заочная | ||||
Л | ЛР | ПЗ | СРС | |
1 | 10 | 11 | 12 | 13 |
Тема 1. Введение. Социальная работа как наука, учебная дисциплина и профессиональная деятельность. | 0,5 | 0,5 | 8 | |
Тема 2. Исторический опыт социальной работы в России и за рубежом, его значение в современных условиях. | 0,5 | 8 | ||
Тема 3. Социальная работа как система. Уровни и сферы распространения социальной работы. | 0,5 | 8 | ||
Тема 4. Социальная политика современного российского государства и социальная работа. | 0,5 | 0,5 | 8 | |
Тема 5. Понятие о методах социальной работы | 0,5 | 8 | ||
Тема 6. Государственно-правовые основы социальной работы. | 0,5 | 8 | ||
Тема 7. Подготовка социальных работников в России. | 0,5 | 0,5 | 7 | |
Тема 8. Профессиональные и духовно-нравственные качества социального работника. | 0,5 | 0,5 | 7 | |
Итого: | 4 | 2 | 62 |
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература.
Агапов социальной работы - М.: Директ-Медиа, 2015. - 353 с.
Дополнительная литература.
Базарова -личностное развитие социального работника - Улан-Удэ : БурГУ, 2013 - 138 c. – URL: http://www. /file/1892922/
, Мингалеева работа - Кемерово: КНИТУ, 2013 - 100 с.
История социальной работы - Кемерово: КНИТУ, 2010 - 160 с.
Кривцова в профессиональной деятельности социальных работников – М.: Директ-Медиа, 2015 - 111 с.
110 вопросов и ответов по теории и практике социальной работы - М. : КНОРУС, 2016. — 192 с. – URL: http://www. /files/social_work/introduction -
Привалова социальными системами – Кемерово: КемГУКИ, 2014 - 220 с.
Профессиональный имидж и престиж социальной работы / Ред. — Екатеринбург : УрФУ, 2011. — 184 с. – URL: http://www. /file/1892922/ -
Проблемы формирования профессионализма специалистов социальной работы / Ред. кол. , и др. - Екатеринбург: РГППУ, 2014. 130 с. – URL: http://www. /files/social_work/ introduction/ft. article/-
Словарь по волонтерству – М.: Директ-Медиа, 2015 - 92 с.
Социальная работа в вопросах и ответах – М.: Директ-Медиа, 2016 - 367 с.
Социальное попечение в Сибири (XIX – начала XX в.) в документах и материалах – Красноярск: СибФГУ, 2012 - 276 с.
Черникова работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного Фонда Российской Федерации – М.: Директ-Медиа, 2015 - 24 с.
Черникова основы социальной работы – М.: Директ-Медиа, 2015 - 149 с.
Интернет-ресурсы.
http:///content/category/1/8/12/ - Электронная библиотека учебников
http://e. / - Электронно-библиотечная система «Издательства «ЛАНЬ» (с 01 сентября 2016 года по 31 августа 2017 года)
http://biblioclub. ru/ - Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» (с 15 ноября 2015 года по 14 ноября 2016 года)
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Социальная работа как наука, учебная дисциплина и профессиональная деятельность
Актуальность проблем социальной работы на современном этапе в России. Социальная работа как наука, ее специфика и функции. Закономерности и принципы социальной работы как науки. Социальная работа как учебная дисциплина, ее цели и задачи. Взаимосвязь социальной работы с другими научными и учебными дисциплинами. Содержание государственного стандарта по образованию в области социальной работы. Социальная работа как вид практической и профессиональной деятельности. Понятийно-категориальный аппарат социальной работы как науки и учебной дисциплины, его особенности. Основные понятия и их содержательная характеристика.
Методические указания по изучению темы:
Внимательно изучите теоретический материал по краткому конспекту лекций; так же при изучении теоретического материала рекомендуется использовать дополнительную литературу. Необходимо изучить цели и задачи социальной работы, основные понятия. Обратите внимание на такие понятия как «социальное обслуживание», «социальная помощь», «реабилитация» и др. Обратите внимание на особенности социальной работы как науки и учебной дисциплины. Прочитайте содержание государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Социальная работа». В конце изучения темы необходимо ответить на вопросы самопроверки
Вопросы и задания для самопроверки:
Охарактеризуйте социальную работу как науку. Раскройте содержание понятийного аппарата социальной работы как науки и учебной дисциплины. Раскройте взаимосвязь социальной работы с другими социальными общественными системами. Охарактеризуйте социальную работу как учебную дисциплину. Чем обусловлена взаимосвязь социальной работы с другими научными и учебными дисциплинами? Охарактеризуйте социальную работу как профессиональную и непрофессиональную деятельность. Кратко раскройте основные положения Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Социальная работа».Тема 2. Исторический опыт социальной работы в России и за рубежом, его значение в современных условиях
История социальной работы как составная часть процесса подготовки специалистов. Основные этапы становления и развития социальной работы в России: Крещение Руси и его влияние на развитие благотворительности; Становление и развитие системы общественного призрения; Социальная работа в постреволюционный и советский периоды. Зарубежный опыт социальной работы. Значение изучения зарубежного опыта социальной работы в России: итоги, проблемы и перспективы.
Методические указания по изучению темы:
Изучите рекомендуемую литературу к данной теме. Обратите внимание на влияние исторических периодов на развитие и становление социальной работы профессионального и непрофессионального вида деятельности в России. Ответьте на вопросы самопроверки.
Вопросы и задания для самопроверки:
1.Обоснуйте особенности развития социальной помощи в России после октябрьских событий 1917 г.
2.Опишите советскую модель социального обеспечения.
3.Как развивалась социальная работа в России в конце ХХ века?
4.Раскройте особенности становления и развития социальной работы как вида профессиональной деятельности.
5.Расскажите о зарубежном опыте социальной работы? Как он влияет на становление социальной работы в России?
Тема 3. Социальная работа как система. Уровни и сферы распространения социальной работы
Основные элементы социальной работы как системы: объекты и субъекты социальной работы, содержание и средства социальной работы, управление и цели. Уровни социальной работы: национальный, региональный, местный, индивидуальный. Сферы распространения социальной работы: социальная работа по месту жительства, социальная работа в сфере образования, в сфере здравоохранения, на предприятиях, в сфере занятости, в исправительно-трудовых учреждениях, в социальных службах. Виды и функции социальных служб в России.
Методические указания по изучению темы:
Изучая рекомендуемую литературу к данной теме, обратите внимание на взаимосвязь элементов социальной работы как системы, изучите их характеристики. Изучите особенности социальной работы в образовательных учреждениях, в учреждениях здравоохранения, в пенитенциарной системе. Изучите основные виды социальных служб и их основные функции.
Вопросы и задания для самопроверки:
Почему социальную работу можно рассматривать как целостную систему? Приведите примеры объектов социальной работы. Из существующих субъектов социальной работы выделите главный. Почему выделили именно этот субъект? Обоснуйте взаимосвязь и взаимозависимость элементов социальной работы.Тема 4. Социальная политика современного российского государства и социальная работа
Понятие современной социальной политики, ее сущность и основные направления. Государственная политика в области доходов, занятости, образования, здравоохранения, культуры, социального обеспечения в современных условиях. Социальная защита как форма реализации социальной политики. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы.
Методические указания по изучению темы:
Изучите рекомендуемую литературу. Обратите внимание на особенности социальной политики в отношении детей, пожилых граждан, инвалидов, на особенности семейной социальной политики, политики занятости. Изучите стратегические цели социальной политики по современном этапе.
Вопросы и задания для самопроверки:
Раскройте сущность понятия социальной политики. Назовите и раскройте содержание наиболее значимых факторов, влияющих на социальную политику. Назовите и охарактеризуйте основные направления, проблемы государственной социальной политики РФ. В чем единство и различие между социальной политикой и социальной работой? Охарактеризуйте государство как основной субъект социальной политики. Какое содержание вкладывается в понятие «социальное государство»?Тема 5. Методы социальной работы.
Понятие о методах социальной работы. Организационно-распорядительных методы в социальной работе и их характеристика. Сущность социально-экономических методов в социальной работе. Характеристика психолого-педагогических методов в социальной работе. Методы социальной работы с позиции взаимодействия клиента и социального работника.
Методические указания по изучению темы:
Изучите рекомендуемую литературу. Обратите внимание на многообразие методов социальной работы. Изучите сущность и характеристику организационно-распорядительных, социально-экономических, психолого-педагогических методов в социальной работе.
Вопросы и задания для самопроверки:
В чём своеобразие методов социальной работы? Раскройте сущность метода индивидуальной социальной работы. Раскройте сущность метода групповой социальной работы. Охарактеризуйте организационно-распорядительные методы, используемые в социальной работе. Раскройте сущность психолого-педагогических методов в социальной работе. Какие социально-экономические методы используют в социальной работе?Тема 6. Государственно-правовые основы социальной работы
Социальная работа как показатель развития правового социального государства. Основные направления государственно-правовой поддержки социальной работы. Важнейшие законодательные акты в области социальной поддержки и социального обслуживания населения.
Методические указания по изучению темы:
Изучая литературу по данной теме, обратите внимание на важнейшие законодательные акты в области социальной поддержки и социального обслуживания населения, особенно таких категорий как пожилые граждане, инвалиды, дети-сироты, безработные граждане и др.
Вопросы и задания для самопроверки:
Что составляет правовую базу для развития и функционирования социальной работы? Какое значение имеет государственно-правовая поддержка для социальной работы? Какие правовые нормативные акты по вопросам социальной работы приняты в 90-е годы в Российской Федерации? Раскройте их содержание.Тема 7. Подготовка социальных работников в России
Становление системы подготовки социальных работников в России. Проблемы подготовки и переподготовки специалистов по социальной работе в российских учебных заведениях. Специализация выпускников вузов в России, обучающихся по специальности «Социальная работа». Характеристика учебных заведений, ведущих подготовку и переподготовку социальных работников. Профессиональные объединения специалистов по социальной работе.
Методические указания по изучению темы:
Изучите лекционный материал по данной теме, а также рекомендуемую литературу. Обратите внимание на роль профессиональных объединений социальных работников на становление и развитие социальной работы в России. Изучите основные функции УМО в области социальной работы и обратите внимание на его роль в подготовке профессиональных кадров в области социальной работы.
Вопросы и задания для самопроверки:
Расскажите об истории становления системы подготовки специалистов в области социальной работы в России. Какие проблемы подготовки и переподготовки специалистов по социальной работе существуют в российских учебных заведениях? Расскажите о деятельности учебно-методического объединения вузов России по образованию в области социальной работы. Расскажите о перспективах развития системы подготовки кадров в области социальной работы.Тема 8. Профессиональные и духовно-нравственные качества социального работника
Профессиональный портрет социального работника и его квалификационная характеристика. Должностные обязанности социального работника, содержащиеся в квалификационном справочнике. Духовно-нравственный портрет социального работника. Личностные качества социального работника, его трудовая и профессиональная этика. Основные принципы «Кодекса этики социального работника».
Методические указания по изучению темы:
Изучите квалификационную характеристику и должностные обязанности социального работника, содержащиеся в квалификационном справочнике. Изучите основные принципы «Кодекса этики социального работника», а также обратите внимание на личностные качества, которыми должен обладать специалист в области социальной работы.
Вопросы и задания для самопроверки:
Перечислите должностные обязанности специалиста по социальной работе. Раскройте их содержание. Какими профессиональными качествами должен обладать социальный работник? Какими духовно-нравственными качествами должен обладать социальный работник? Каковы принципы и стандарты этического поведения специалиста по социальной работе? Покажите на примерах, как реализуются на практике этические принципы и стандарты.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
В процессе изучения дисциплины «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе», студенты заочной формы обучения должны выполнить самостоятельно контрольную работу. Каждый студент должен выбрать одну из предложенных тем в таблице 4. Номер контрольной работы должен соответствовать заглавной букве (по алфавиту) фамилии (см. табл. 3).
Таблица 3. Соответствие заглавных букв фамилии студента
номеру контрольной работы.
Первая буква фамилии | Номер темы |
А, Б, В, Г | 1 |
Д, Е, Ж, | 2 |
Д, И, К, | 3 |
Л, М, Н | 4 |
О, П, Р | 5 |
С, Т, У | 6 |
Ф, Ц, Х | 7 |
Ч, Ш, Щ | 8 |
Э, Ю, Я | 9 |
Контрольная работа должна сдаваться на проверку преподавателю не позднее 30 дней до сдачи экзамена. При получении замечаний по выполнению контрольной работы, студенту дается время (одна неделя) на устранение недостатков и повторного представления на проверку преподавателю. Студенты, не сдавшие контрольную работу, а также получившие за контрольную работу отметку «не зачтено», к экзамену не допускаются.
Объем контрольной работы должен составлять примерно 15-20 страниц машинописного текста. При наличии приложений объем работы может быть и большим. Контрольная работа выполняется на листах формата А4 с книжной ориентацией и с параметрами страницы: верхнее – 2,5 см, нижнее – 2,5 см, левое – 3,0 см, правое – 1,5 см. Нумерация страниц (за исключением титульного листа) производится в верхней части листа посредине,. Шрифт основного текста: Times New Roman размером 12 с межстрочным интервалом – полуторным. Названия - оглавление, введение, глава, заключение, список литературы, приложения - выполняется шрифтом размером 14 жирным. Заголовки и подзаголовки выравниваются по центру. Абзацы разделяются красной строкой, отступ – 1,25 см. При использовании в контрольной работе рисунков и картинок, в тексте идет ссылка на приложения и номер рисунка. Рисунки и картинки выполняются в приложениях, расположенных после списка литературы с подрисуночными подписями, выровненными по центру рисунка. Сноски нумеруются на каждой странице. Список литературы дается в алфавитном порядке по фамилии первых авторов в соответствии с библиотечным ГОСТом.
Примерная структура контрольной работы:
- титульный лист в соответствии с приложением 1; содержание в соответствии с приложением 2; введение (объемом 1-2 страницы); содержание работы, состоящей из 2-5 вопросов, каждый из которых имеет заголовок и может состоять из подвопросов; заключение объемом 1-2 страницы; список литературы; приложения (если они имеются).
Во введении студент должен обосновать актуальность избранной темы, сформулировать цель и конкретные задачи работы, объект и предмет исследования.
В контрольной работе подробно раскрывается содержание вопросов избранной темы. Их рассмотрение должно отвечать требованиям научности, логической последовательности, конкретности и доказательности, связи теории с практикой. Анализ каждого вопроса темы должен заканчиваться убедительными краткими выводами. При использовании в работе источников в виде прямого и косвенного цитирования на них должны делаться ссылки.
Заключение представляет собой краткое обобщение рассмотренных вопросов темы, общие выводы и предложения.
В список литературы студент включает только те источники, которые непосредственно он использовал при написании работы.
При написании контрольной работы целесообразно использовать литературу, приведенную в методических указаниях, но при этом следует критически относиться к материалу, изложенному в том или ином источнике; желательно приводить разные точки зрения на анализируемую проблему.
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Принципы и закономерности социальной работы как науки. Цели и задачи социальной работы как учебной дисциплины. Междисциплинарные связи социальной работы. Становление и развитие системы общественного призрения. Социальная работа в постреволюционный и советский периоды. Взаимосвязь социальной работы и философии. Социология и социальная работа. Взаимодействие психологии и социальной работы. Социальная педагогика и социальная работа. Использование системного подхода в социальной работе. Объекты и субъекты социальной работы, Содержание и средства социальной работы. Управление и цели социальной работы. Сущность понятия «социальная политика» Основные направления социальной политики. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики. Понятие социальной проблемы и ее истоки. Современные способы решения проблем в социальной работе. Сущность нормативного правового обеспечения социальной работы. Характеристика нормативных правовых актов по вопросам социального обслуживания населения, принятых в 90-х гг. Социальная работа как одна из помогающих профессий. Характеристика специализаций социального работника. Проблемы и перспективы социальной работы как профессии. Личностные качества социального работника. Профессиональная этика и этический кодекс социального работника. Должностные обязанности специалиста по социальной работе. Метод индивидуальной и групповой социальной работы. Организационно-распорядительные методы в социальной работе. Психолого-педагогические методы в социальной работе. Социально-экономические методы в социальной работе. Уровни социальной работы: национальный, региональный, местный, индивидуальный. Функции социальной работы как практической деятельности. Сущность понятия «социальное обслуживание населения». Формы, принципы и функции социального обслуживания. Цели и задачи социальных служб. Виды социальных служб: специализированные, комплексные, интегральные. Кадровое обеспечение социальных служб.Приложение 1
(образец оформления 1-ой страницы)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПО РЫБОЛОВСТВУ
Федеральное государственное бюджетное учреждение
«Мурманский государственный технический университет»
Кафедра философии и права
Контрольная работа
по дисциплине «Управление в социальной работе»
на тему
«ХХХ ХХХХ ХХХХ ХХХХХ»
Выполнил: ФИО,
студент группы ХХХХХХ
Проверил: доцент ФИО
Мурманск
2016
Приложение 2
(образец оформления 2-ой страницы)
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………..3
(заголовок)…………………………………………………………………..51.1. ..…………………………………………………………………………5
1.2. …..………………………………………………………………………6
(заголовок) ………………………………………………………………….7 …………………………………………………………….…………...7 …..………………………………………………….………………….8 (заголовок) ………………………………………………………………...10и т. д.
Заключение……………………………………………………………………13
Список литературы…………………………………………………………...15
Приложения (если они имеются)...………………………………………….16
Приложение 3
(образец оформления содержания контрольной работы)
Верхнее поле – 20-25 мм
Нижнее поле – 20-25 мм
Левое поле – 25 мм
Правое поле – 10 мм
Межстрочный интервал - 1,5
Абзацный отступ – 1,15
Ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
1. ХХХХХХХХ ХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХХХХХ
1.1. Хххххххххххх ххх ххххххххххх ххххххххххххх хххххххххх
Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх. «Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх»1.
Хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх.
и т. д.
1 Платонов, истории Смуты в Московском государстве XVI-XVII вв. – М.: Памятники исторической мысли, 1995. – С.48.
