Учитель географии первой категории
МБОУ СОШ №13 города Новосибирска.
Дом, в котором мы живём.
Цели: развивать интерес к соревновательным формам работы, к науке географии. Формировать умения применять полученные знания на практике. Вырабатывать навыки работы в группах.
Оборудование: атлас география России 8-9 класс, маршрутные листы, листы с заданиями «Станция географическая»
Игра – путешествие по станциям.
Ведущий. Сегодня мы продолжаем увлекательное путешествие по неделе естественно-географических наук.
Тема нашего конкурса «Дом, в котором мы живём». Сама планета Земля создала атмосферу, гидросферу, литосферу и биосферу. А вместе они образуют географическую оболочку.
Ученик - Кавказ подо мною. Один в вышине.
Стою над снегами у края стремнины.
Орёл, с отдалённой поднявшись вершины,
Парит неподвижно со мной наравне.
Отселе я вижу потоков рожденье
И первое грозных облаков движенье ()
Ученик - Но я люблю - за что не знаю сам –
Её степей холодное молчанье,
Её лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек её, подобные морям…
Люблю дымок спалённой жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь жёлтой нивы
Чету белеющих берёз ()
Ведущий. В географической оболочке всё взаимосвязано, так и в предметах. Биология связана с географией, география с физикой. Физика с химией, а химия с биологией.
Сегодня вы совершите путешествия по станциям: географическая, биологическая и химическая и ОБЖ. Но прежде чем отправиться по станциям, слово предоставляется командам для приветствия.
2 Приветствие команд. (Дети готовят заранее)
3 Получение маршрутных листов.
4 Путешествие по станциям.
5 Итог. ( Жюри подсчитывает баллы, а в это время)
Ученик - В земле - наша правда. В Земле наши корни.
И сила в плечах - от лугов и полей.
Земля и оденет, земля и накормит.
Ты только себя для неё не жалей.
На нивах и пашнях – красивые люди.
Они у Земли набрались красоты.
Но если ты Землю всем сердцем не любишь,
Любви настоящей достоин не ты. (Е. Долматовский)
Ученик - Берегите Землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите Землю! Берегите! (М. Дудин)
6.Подведение итогов. Награждение.
Приложение.
Станция ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ.
Вопросы к конкурсу 8-9 класс. (Каждая команда пишет ответы на листочках и сдаёт жюри.)
- Назовите главные действующие вулканы России.
- Где самая холодная зима в России, почему?
- А самая тёплая зима в России, почему?
- Назовите самую длинную реку России.
- Крупнейшее в России озеро по площади и глубине (какая?)
- Распределите по природным зонам растения и животных.
Природная зона | Растения | Животные |
Тундра | ||
Тайга | ||
Лиственный лес | ||
Степи | ||
Пустыни | ||
Саксаул, дуб, берёза, пихта, лиса, суслик, лемминг, морошка, ковыль, бурый медведь, сайгак, ящерица, крот, карликовая берёзка, верблюжья колючка, кедр, типчак, ящерица, полярный песец, кабан, бурундук.
- Где берёт начало Волга?
- Самая высокая гора Алтайских гор?
- С какой страной у России самая длинная сухопутная граница?
- Площадь территории нашей страны?
- Определите точки по координатам 38 градусов в. д.,56 градусов с. ш.
55 градусов в. д.,82градуса с. ш.
Берегите эту Землю! Берегите!
Цели и задачи: учить восприятию фактического материала по географии через интересные формы работы, прививать любовь и заботливое отношение к Родине, к окружающей нас природе, ко всему живому и ко всей планете вцелом. Вырабатывать стремление применять свои знания на практике: у себя дома, во дворе, в лесу… .
Оборудование: рисунки детей в защиту природы, презентации, карта полушарий, глобус, мультимедийный проектор.
1. Вращаясь в космосе в плену своей Орбиты
Не год, не два, а миллионы лет,
Я так устала…, плоть моя покрыта
Рубцами ран, живого места нет.
Терзает сталь моё земное тело,
И яды травят воды чистых рек.
Всё то, что я имела и имею
Своим добром считает человек.
Мне не нужны ракеты и снаряды,
А ведь на них идёт моя руда.
А как губителен тот полигон планеты
Его подземных взрывов череда.
Зачем друг друга люди так боятся,
Что позабыли о самой Земле?
Ведь я могу погибнуть и остаться
Обугленной песчинкой в дымной мгле.
Не потому ли, загораясь мщеньем,
Я против сил безумных восстаю.
И сотрясая твердь землетрясеньем
На все обиды свой ответ даю.
И не случайно грозные вулканы
Выплёскивают с лавой боль Земли – очнитесь люди!
Призовите страны, чтобы меня от гибели спасти! (С. Михалков)
2 Бесчисленные мириады космических тел несутся во Вселенной и среди них – наша маленькая планета! Она – песчинка в мироздании, составляющая 1/33000 от массы Солнца! Космонавты видят из Космоса Землю маленьким шариком окутанным коричнево – голубой дымкой. Лишь на нашей планете есть жизнь в её разнообразных формах, в том числе существо разумное –человек. Он прожил на ней не более 2 миллионов лет. Но что он успел уже сделать со своим единственным домом – Землёй?!
3 Дети приводят примеры воздействия человека на природу.
- Расскажите, какой вред природе наносит человек (из собственных наблюдений)
4 Сообщения детей по загрязнению Планеты. Презентации.
5 Сегодня пришло время оглянуться на деяния человека. Природа гибнет. Только в атмосферу ежегодно поступает 350 млн. тонн диоксида углерода, 250 млн. тонн оксида серы, 170 млн. тонн окислов азота, 290 млн. тонн взвешанных твёрдых частиц…, а горы мусорных свалок? В воды Мирового океана ежегодно попадает 10 млн. тонн нефти. За исторический период уничтожили 2/3 всей площади лесов, уничтожили 20% гумуса почв и т. д.
6. Давайте послушаем, что нам расскажут старшеклассники.
Я люблю тебя, большое время,
Но прошу, прислушайся ко мне:
Не убей последнего тайменя,
Пусть гуляет в тёмной глубине.
Не губи последнего болота,
Загнанного волка пощади,
Чтобы на Земле осталось что – то,
От чего щемит в моей груди… (Куняев)
Природа неслышно уходит от нас.
Уходит, как девочка с праздника взрослых.
Уходит. Никто ей вдогонку не послан.
Стыдливо и молча уходит от нас. (В. Шефер)
Итог.
6. Протянуть руку помощи природе можете и вы, пообещав ей немногое, но посильное своими поступками. Запишите на листочках «Я не буду… и исполняйте данное обещание всю свою жизнь, и не позволяйте другим вредить своему дому.
