Лабораторная работа 1 по теме «Определение числа витков в обмотках трансформатора»
Задание: определите число витков в обмотке трансформатора.
Оборудование: трансформатор лабораторный; источник переменного напряжения 12 В; авометр АВО-63; провод изолированный.
Ход урока
Содержание и метод выполнения работы
Для определения числа витков в обмотке трансформатора с неизвестными параметрами можно воспользоваться тем свойством трансформатора, что в режиме холостого хода отношение напряжений на первичной U1 и вторичной U2 его обмотках равно отношению числа витков щ1 в первичной обмотке к числу витков щ2 во вторичной обмотке:
Намотав на сердечник трансформатора вторичную обмотку с известным числом витков щ2 и, измерив напряжение U2 на первичную обмотку, можно определить число витков щ1 в первичной обмотке:
Порядок выполнения работы
1. Намотайте вторичную обмотку из 20-40 витков на сердечник исследуемого трансформатора.
2. Подключите выводы первичной обмотки трансформатора к источнику переменного напряжения U1 = 12 В, измерьте напряжение U2 на вторичной обмотке. По измеренным значениям напряжения U1 и U2 и известному числу витков щ2 во вторичной обмотке, определите число витков щ1 в первичной обмотке.
Лабораторная работа №6 Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям
Цель работы: объяснить характер движения заряженных частиц.
Задание 1. На двух из трех представленных вам фотографий (рис. 188, 189 и 190) изображены треки частиц, движущихся в магнитном поле. Укажите на каких. Ответ обоснуйте.
Задание 2. Рассмотрите фотографию треков б-частиц, двигавшихся в камере Вильсона (рис. 188), и ответьте на данные ниже вопросы.
а) В каком направлении двигались б-частицы?
б) Длина треков б-частиц примерно одинакова. О чем это говорит?
в) Как менялась толщина трека по мере движения частиц? Что из этого следует?
Задание 3. На рисунке 189 дана фотография треков б-частиц в камере Вильсона, находившейся в магнитном поле. Определите по этой фотографии:
а) Почему менялись радиус кривизны и толщина треков по мере движения б-частиц?
б) В какую сторону двигались частицы?
Задание 4. На рисунке 190 дана фотография трека электрона в пузырьковой камере, находившейся в магнитном поле. Определите по этой фотографии:
а) Почему трек имеет форму спирали?
б) В каком направлении двигался электрон?
в) Что могло послужить причиной того, что трек электрона на рисунке 190 гораздо длиннее треков б-частиц на рисунке 189?
Пример выполнения работы.
Задание 1. Треки частиц, движущихся в магнитном поле, изображены на рис. 157, 158 учебника, т. к. на этих фотографиях их траектории криволинейны.
Задание 2. а) б-частицы двигались слева направо, б) Одинаковая длина треков б-частиц говорит о том, что они имели одинаковую энергию. в) Толщина трека увеличивается за счет того, что уменьшалась скорость из-за столкновений с частицами среды.
Задание 3. а) Радиус кривизны менялся за счет того, что уменьшалась скорость из-за столкновений с молекулами воды, б) Частицы двигались справа налево из-за того, что толщина треков справа налево увеличивается.
Задание 4. а) Электрон постоянно терял свою скорость за счет соударений с частицами среды, и поэтому трек имеет форму спирали, б) Электрон двигался в направлении сгущения спирали по указанной выше причине, в) Трек на рис. 158 длиннее, потому что он в меньшей степени взаимодействует со средой.
