Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план)

Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план)

№ урока	Дата	Коректировка	Тема урока	Основа урока	Знания	Умения	Подго-товка к ЕГЭ	Домаш-нее задание
Управление и алгоритмы (13 ч)
1	Вводный инструктаж по ТБ в кабинете информатики. Управление и кибернетика. Управление обратной связью.	Инструктаж по ТБ Знакомство с курсом информатики 9 класса, с учебником информатики 9 класса	Понятия: кибернетика, управление, алгоритм управления	§ 1-2
2	Алгоритмы и исполнители	Фронтальное изучение §3	Понятия: алгоритм, исполнитель, СКИ, блок-схема Факты: свойства алгоритма, способы представления алгоритма	Составлять алгоритмы словесно-пошагово и с помощью блок-схем	§3 Алг. деления отрезка пополам
3	Определение и свойства алгоритма	Объяснение учителя	Записи в тетр
4	Графический учебный исполнитель	Фронтальное изучение §4	Протейшие программы, команды, среда ГРИС	Записи в тетр
5	Практическая работа «Изучение учебного исполнителя»	Самостоятельная работа Подготовка к ОГЭ: задания А12	Факты: типы величин, правила записи алгоритмов	Протейшие программы, команды, среда ГРИС	Записи в тетр §5

6	Управление и алгоритмы (13 ч)	Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы	Объяснение учителя по теме Решение упражнений: определение типа величины, запись линейных алгоритмов	Понятия: постоянная величина, переменная величина Факты: типы величин, правила записи алгоритмов	Определять тип величины, записывать линейные алгоритмы и вспомогательные подпрограммы
7	Контрольная работа № 1  по теме «Алгоритмический язык»	Контроль зун	Знания и умения курса инф 8 кл
8	Алгоритм. Практическая работа «Управление исполнителем «Чертежник»	Объяснение учителя § 7 Решение типовых упражнений: Подготовка к ОГЭ	Протейшие программы, команды, среда ГРИС	Записывать алгоритмы с использованием ветвлений и их блок-схемы; среда ГРИС	§ 7
9	СКИ «Чертежник». Примеры простых программ	Решение типовых задач: Подготовка к ОГЭ: задания А12	Протейшие программы, команды, среда ГРИС	Записывать алгоритмы с использованием циклов и их блок-схемы	Алг нахожд суммы чисел
10	Использование процедур в ГРИС «Чертежник»	Самостоятельная работа	Понятие ветвление Запись ветвления, блок-схема ветвления	Протейшие программы, команды, среда ГРИС	§ 5-7
11	Цикл  «Повторить N  раз». Самостоятельная работа	Объяснение учителя § 6 Решение типовых задач: Самостоятельная работа	Понятие цикл Запись циклов, блок-схема цикла	§ 6

12	Цикл «Повтори»  в ГРИС «Чертежник»	Проверочная работа Решение типовых задач (подготовка к контрольной работе)	Понятия: алгоритм, СКИ, линейный алгоритм, вспомогательный алгоритм, цикл, ветвление, блок-схема Запись ветвлений, циклов	Составлять алгоритмы словесно-пошагово, на алгоритмическом языке, в виде блок-схем	Зад в тетр
13	Контрольная работа №2 по теме исполнитель  «Чертежник»	Самостоятельное выполнение работы по вариантам
Введение в программирование (26 ч)
14	Язык программирования PascalABC. Величины, стандартные функции в языке PascalABC	Анализ контрольной работы Решение типовых упражнений: запись чисел, стандартных функций, выражений на PascalABC	Понятия: система программирования, язык программирования, команда Факты: структура программы на PascalABC Факты: запись чисел, знаков действий, стандартных функций на PascalABC	Записывать числа, стандартные функции, выражения на PascalABC	§ 8
15	Алгоритмы  работы с величинами	Лекция	Факты: назначение, формат операторов	Составлять простейшие программы	Лекция § 9

16	Введение в программирование	Интерпретатор языка PascalABC. Примеры простых программ	Объяснение учителя по теме Выполнение работы по инструкции под руководством учителя: запуск интерпретатора, изучение интерфейса, работа с готовыми программами	Понятие интерпретатор Запуск, интерфейс интерпретатора PascalABC	Запускать интерпретатор, открывать программы, запускать на выполнение, осуществлять листинг, редактирование, сохранять в памяти	Лекция § 9 Записи в тетр
17	Линейные  вычислительные алгоритмы	Лекция	Понятия: Присваивание; описание линейного вычислительного алгоритма	Составлять простейшие программы	§ 10
18	Линейные  вычислительные алгоритмы. Примеры простых программ	Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы, запуск, редактирование, сохранение в памяти	Назначение, формат оператора условного перехода	Составлять программы с использованием оператора присваивания, запускать на исполнение, редактировать и сохранять в памяти	§ 10
19	Введение в программирование	Решение задач на составление линейных уравнений	Объяснение учителя по теме. Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы запуск, редактирование, сохранение в памяти	§11
20	Алгоритмы с ветвящейся структурой	Объяснение учителя по теме: Работа на ПК – создание программы с использованием	Назначение, формат оператора условного перехода	§12
21	Разработка программы содержащей оператор ветвления.	Решение типовых упражнений: составление программ с использованием оператора ветвления Самостоятельная работа	Формат операторов условного перехода	Составлять программы с использованием оператора условного перехода, прикладные программы	§12
22	Программирование ветвлений на Паскале	Объяснение учителя по теме. Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы	Формат записи условного оператора	Составлять программы для условных операторов, запускать на исполнение, редактировать и сохранять в памяти	Записи в тетр §12
23	Введение в программирование	Программирование полного и неполного ветвления	Объяснение учителя по теме Работа на компьютерах	Повт. Записи в тетр
24	Программирование диалога с компьютером	Объяснение учителя по теме. Выполнение практической работы на компьютерах	Примеры простых программ	§14
25	Программирование циклов	Лекция Работа на ПК	Формат, назначение операторов  цикла	Примеры простых программ	Зад в тетр §15
26	Цикл с предусловием. Примеры простых программ	Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы, запуск, редактирование, сохранение в памяти	Формат операторов ввода, вывода данных, цикла	Составлять программы с использованием оператора цикла	Инд зад
27	Алгоритм Евклида	Фронтальное изучение § 16 Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы, запуск, редактирование, сохранение в памяти	НОД, алгоритм на АЯ и программа на Паскале	§16
28	Таблицы и массивы	Объяснение учителя по теме. Выполнение практической работы на компьютерах	Понятие массив, виды массивов. Запись массивов на PascalABC	Составлять программы  для обработки массивов, запускать на исполнение, редактировать и сохранять в памяти	§17
29	Примеры простых программ по обработке  одномерного массива	Объяснение учителя по теме. Выполнение практической работы на компьютерах
30	Массивы в Паскале	Лекция	Форматы операторов, примеры простых программ	программы  для обработки массивов, запускать на исполнение, редактировать и сохранять в памяти	§18
31	Датчик случайных чисел на Паскале. Поиск наибольшего и наименьшего элементов массива	Лекция Фронтальное изучение §19,20	Алгоритм поиска числа в массиве	Составлять программу поиска числа в массиве	§19,20
32	Графика PascalABC. Практическая работа «Рисование фигур»	Объяснение учителя по теме. Выполнение практической работы на компьютерах	Особенности работы в режиме графика, Формат, назначение операторов машинной графики	Создавать графические изображения в среде PascalABC	§20
33	Построение геометрических фигур	Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы, запуск, редактирование, сохранение в памяти	Формат, назначение операторов машинной графики	Составлять программу  рисования  геометрических фигур	Инд зад
34	Графика PascalABC.	Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы, запуск, редактирование, сохранение в памяти	Составлять программы с использованием растровых изображений	§21
35	Графика PascalABC. Практическая работа	Объяснение учителя по теме Работа на компьютерах.	Составлять программы с использованием растровых изображений	Инд зад
36	Построение графиков и диаграмм	Объяснение учителя по теме. Выполнение практической работы на компьютерах	Особенности работы в режиме графика, Формат, назначение операторов машинной графики	Создавать графические изображения в среде PascalABC	Рисунок на свободную тему
37	Практическая работа «Творческий проект»	Работа на ПК: защита программ с графическими объектами	Особенности работы в режиме графика, Формат, назначение операторов машинной графики	Создавать графические изображения в среде PascalABC	Зад в тетр Повт главу
38	Решение упражнений по теме «Язык программирования PascalABC» Тестовая работа.	Тестовая работа. Решение типовых упражнений (подготовка к контрольной работе)	Формат операторов ввода, вывода данных, цикла, оператора условного перехода, массивов Запись стандартных функций на PascalABC	Составлять программы с использованием оператора цикла, оператора условного перехода, прикладные программы, Записывать стандартные функции, выражения на языке PascalABC	Повт главу
39	Контрольная работа №3 по теме «Язык программирова-ния PascalABC»	Самостоятельное выполнение работы по вариантам
Глава III. Информационные технологии и общество (8 часов)
40	Информационные технологии и общество	Системы счисления	Фронтальная беседа по материалу Решение упражнений Анализ контрольной работы	Понятия: система счисления, позиционная система счисления, алфавит, основание системы счисления	Записывать числа в римской системе счисления, записывать последовательность чисел в заданной системе счисления	Инд зад
41	Двоичная и десятичная системы счисления	Объяснение учителя Решение типовых задач: перевод чисел в двоичную систему счисления, из двоичной системы счисления в десятичную	Понятия: система счисления, позиционная система счисления, алфавит, основание системы счисления Факты: алгоритмы перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную, из десятичной системы в двоичную	Переводить числа в двоичный код, из двоичной системы счисления в десятичную	Инд зад
42	Предыстория информатики	Фронтальное изучение §22	Историю средств хранения и передачи информации	§22 Подготовить презентацию по одной из тем  задания 1-7

43	История ЭВМ	Фронтальное изучение § 23	Четыре поколения ЭВМ	§23
44	История программного обеспечения и ИКТ	Фронтальное изучение § 24	История системного и прикладного ПО, структура ПО	§24
45	Информационные ресурсы современного общества	Лекция	Национальные информационные ресурсы и их виды	§25
46	Проблемы формирования информационного общества	Фронтальное изучение § 25	Информационное общество, информатизация	§26 Повт главу
47	Контрольная работа №4 по теме «Информационные технологии и общество»	Самостоятельное выполнение работы по вариантам
Глава 4. Табличные вычисления на компьютере. (4 часа)
48	Электронные таблицы Excel. Практическая работа «Создание таблицы» Повторение по теме «Системы счисления» (подготовка к ГИА)	Повторение теоретического материала	Понятия: электронная таблица Факты: структура ЭТ, типы данных, режимы отображения таблицы	Создавать электронную таблицу, редактировать, форматировать данные, сохранять в памяти. Вставлять формулы и копировать формулы	Записи в тетр
49	Работа с фрагментами таблицы. Практическая работа «Форматирование в MS Excel»	Выполнение работы под руководством учителя	Форматировать данные в Excel	Записи в тетр
50	Деловая графика. Практическая работа «Построение диаграмм и графиков функций»	Выполнение работы под руководством учителя	Алгоритм создания диаграмм, графиков функций	Строить и редактировать диаграммы в Excel	Записи в тетр
51	Контрольная работа №5 по теме «Табличные вычисления на компьютере»	Контроль умений учащихся	Интерфейс MS Excel 2000/ХР, основные приемы работы с данными	Вводить, редакти-ровать, форматировать данные, сохранять в памяти компьютера, вставлять объекты и редактировать их Строить диаграммы
Глава 5. Информационные технологии (12 часов)
52	Информационные технологии	Сжатие текстовой информации Инструктаж по ТБ. Практическая работа «Работа с архиватором WinRar» Повторение по теме «Информация» (подготовка к ГИА)	Выполнение работы по инструкции под руководством учителя	Понятие архиватор Факты: принцип сжатия текстовой информации Интерфейс, запуск архиватора WinRar	Сжимать текстовые файлы в форматах rar  zip, делато самораспаковывающиеся архивы, распаковывать архивы	Записи в тетр
53	Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. Инструктаж по ТБ Практическая работа «Антивирус Касперского» Повторение по теме «Кодирование информации» (подготовка к ГИА)	Сообщения учащихся по теме Выполнение работы по инструкции под руководством учителя	Понятия: компьютерный вирус, антивирусная программа Факты: виды вирусов,  антивирусных программ, профилактическая защита от вирусов, принцип работы антивирусов	Проверять память компьютера, дискеты на наличие вирусов с помощью Dr Web	Записи в тетр
54	Информационные технологии	Растровая и векторная Графика.  Практическая работа  Повторение по теме «Информационные процессы» (подготовка к ГИА)	Выполнение работы по инструкции под руководством учителя	Понятия: растр, пиксель Факты: принцип кодирования графической информации, отличие векторной и растровой графики, их достоинства и недостатки	Сканировать графическую информацию с помощью драйвера сканера	Рисунок на свободную тему
55	Текстовый процессор Word 2000/ХР Практическая работа «Форматирование текста»	Повторение материала по теме Выполнение работы под руководством учителя	Понятия: текстовый процессор, форматирование Интерфейс MS Word 2000/ХР	Вводить текст, редактировать, форматировать, сохранять в памяти компьютера	Индивид. задания
56	Приемы работы с фрагментами текста. Инструктаж по ТБ Практическая работа «Вставка объектов, создание и форматирование списков»	Выполнение работы под руководством учителя	Вставлять в документ рисунки из файла, из набора Clip Art, объекты Word Art, символы, номера страниц, сноски, разрывы, колонтитулы	Индивид. задания
57	Таблицы в Word Инструктаж по ТБ Практическая работа  «Создание и редактирование таблиц»	Выполнение работы под руководством учителя	Интерфейс MS Word 2000/ХР	Создавать и редактировать таблицы	Индивид. задания
58	Инструктаж по ТБ Практическая работа  «Создание гипертекстового документа» Повторение по теме «Системы счисления» (подготовка к ГИА)	Выполнение работы под руководством учителя Повторение материала	Интерфейс MS Word 2000/ХР Приемы работы с текстом Решение типовых упражнений на переводы чисел из одной системы счисления в другую, арифметические действия в двоичной системе счисления	Вводить, редактировать, форматировать текст, вставлять объекты, таблицы, создавать гиперссылки Переводить числа из одной системы счисления в другую, производить арифметические действия в двоичной системе счисления	Записи в тетр
59	Контрольная практическая работа №6 по теме «Информационные технологии»	Контроль умений учащихся	Интерфейс MS Word 2000/ХР, основные приемы работы с текстами, графикой	Вводить, редактировать, форматировать текст, сохранять в памяти компьютера, вставлять объекты и редактировать их
60	Компьютерные презентации. Практическая работа «Создание презентации»	Объяснение учителя по теме Выполнение работы под руководством учителя	Понятие презентация. Интерфейс MS Power Point	Создавать презентации	Индивид. задания
61	Практическая работа «Использование анимации в презентации». Повторение материала по теме «Информация.»	Выполнение работы под руководством учителя Тестовая работа по теме «Информация». Решение типовых упражнений на нахождение информационного объема, перевод единиц количества и скорости передачи информации	Понятия: информация, бит, байт, бод, Соотношения между единицами количества и скорости передачи информации	Добавлять анимацию в презентациях: фон, смена слайдов, эффекты. Создавать гиперссылки. Нахо-дить информацион-ный объем инфор-мации переводить единицы количества информации	Подготовить слайды к презента-ции
62	Практическая работа «Творческий проект».	Выполнение работы под руководством учителя	Интерфейс MS Power Point	Создавать презентации Добавлять анимацию в презентациях: фон, смена слайдов, эффекты. Создавать гиперссылки	Подготовить слайды к презента-ции
63	Практическая работа «Демонстрация презентации». Зачет	Выполнение работы под руководством учителя	Интерфейс MS Power Point	Создавать презентации Добавлять анимацию в презентациях: фон, смена слайдов, эффекты. Создавать гиперссылки
Повторение материала (3 часов)
64	Повторение материала по теме «Алгоритмизация и программирование»	Решение типовых заданий.	Понятия: алгоритм, СКИ, цикл, ветвление, вспомогательный алгоритм Основные операторы PascalABC, их формат; правила записи выражений, стандартных функций	Составлять алгоритмы с использованием ветвлений, циклов на алгоритмическом языке и в виде блок-схем Составлять линейные программы, программы с использованием циклов, ветвлений; записывать выражения, стандартные ф-ии на PascalABC	Повт главу 2
65	Повторение по теме «Программирование»	Решение упражнений на составление линейных программ, программ с использованием циклов, ветвлений	Повт главу 3
66	Итоговая контрольная работа №6	Контроль знаний и умений учащихся	Обязательные результаты обучения за курс 9 класса