Занятие: «О доброте и понимании».
Цель: развитие у воспитанников правильного отношения к нравственным ценностям человека, содействуя формированию положительных черт характера.
Задачи:
Развивающая: раскрыть нравственное содержание качеств человека – добро", "доброта", "добрые поступки", «понимание».
Способствовать развитию у воспитанников мотивации к совершению добрых поступков
Воспитательная: формировать представление у воспитанников о достоинствах человека, ценность, которых признана в обществе. Воспитывать потребность проявлять доброту и понимание к окружающим.
Оборудование: картинки к занятию, интерактивная доска, музыкальное сопровождение, презентации, компьютер, видеоклипы.
Ход занятия:
Организационный момент:
- Ребята, к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются).
Ход занятия
1 этап.
- Ребята, за неделю вы немного устали, и я предлагаю вам поиграть в известную игру «Пойми меня».
- Я буду вызывать одного из вас, показывать слово, а вы объясните его всем, чтобы каждый смог понять. Можно сказать словами, мимикой, жестами, не называя слово. (Слова: солнце, дружба, семья, мир, ребёнок, радость). Все эти слова связаны с человеком.
- Вы хорошо понимаете, можете рассказать, услышать и увидеть, но среди нас живут и другие люди. Посмотрите видеоролик, подумайте какова тема занятия.(Видеоролик 1 о слепоглухонемых).
- А тему занятия вам расскажет Оля на языке глухих людей.
-Какова тема занятия? (О доброте и понимании. Название вывешивается на доску.)
- Ребята, нам предстоит ответить на два вопроса:
Что такое доброта? Для чего нужно понимать людей?
2 Этап.
- Что такое доброта, как вы считаете?
- Послушайте, как это качество объясняется в толковом
словаре
Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (Читает )
-Посмотрите, а как о качестве говорят ваши сверстники. (Видеоролик 2. «Твори добро»).
А многие люди доброту сравнивают с прекрасной девушкой. Послушайте …Чтение стихотворения – сказки.
Сказка о Доброте
Шла по свету девушка простая
С именем редчайшим – Доброта,
Лед Бездушья с ней при встрече таял,
И остепенялась Суета.
Злоба выходила на дорогу,
И с Разбоем шла на Доброту,
Встретив, вырождалась понемногу,
Доброте вредить невмоготу!!!
Ложь порой так искренне краснела
При нежданной встрече с Добротой,
Лесть же подлизаться не сумела,
И ушла, прикрывшись Темнотой.
Долго в одиночестве шагала
Доброта по честному пути,
Но однажды Дружбу повстречала,
С нею веселей вдвойне идти.
Дружба позвала с собою Радость
С Радостью примчалась Красота,
Все же победит любую Гадость
В жизни непременно Доброта!
Источник: http://otebe. info/stihi/stihi-o-dobrote. html#ixzz4XJdNgHbV
Этап 2. Практическая часть.
Это качество в человеке не существует одиноко. Доброте всегда противоречат другие качества. А есть качества, которым по пути с добротой
1 группа выберите качества, которые шагают в ногу с добротой, а 2 группа, которые противоречат ей. (2 мин.)
-Прочитайте их. 1 группа помещает плакат на доску.
- Все эти качества способствуют проявлению добрых мыслей, дел и поступков.
-Откуда же берётся доброта?
-Посмотрите видеоролик «Доброта». (3 Ролик «Доброта» до 2 мин. 30 29 сек.)
- Чтение стихотворения «Скажите, сколько в сердце доброты?» (Читает )
Скажите, сколько в сердце доброты?
Откуда же оно ее черпает?
И как среди бегущей суеты,
Оно так много и легко прощает?
И почему тревожится всегда,
Когда кому-то очень-очень больно?
Всегда есть наготове доброта.
Ее так много, что для всех довольно.
Я поняла, что доброта, как кровь:
Чем больше отдаешь, тем больше будет.
У доброты подруга есть – любовь.
Дарите доброты побольше, люди!
3 этап. Практическая часть 2
- Ребята, вы посмотрели видео, послушали стихотворения, а теперь я предлагаю вам выполнить коллаж на тему «Доброта – это…»( Время выполнения 4 мин. Звучит музыка «Dobrota+gruppa+Nadiya+Dobrota+eto+svet+i+teplo»). Плакаты вывешиваются на доску».
3 этап. О понимании.
- Доброта – морально-ценностная характеристика человека, включающая в себя такие свойства, благодаря которым человек способен творить добро. Вспомните ролик про слепоглухонемого, а людей, которые нуждаются в вашем добром отношении очень много. Но проявление доброты никогда не бывает без понимания себя и других.
.- Что значит понять другого человека?
- Давайте посмотрим видеоролик о человеке, который научился понимать не только себя, но приходит на помощь и другим. (Ролик 4 «Русский Ник Вучич! Мужчина без рук и ног - бизнесмен и отец 3 детей»).
- Много – ли людей в России, которые способны сопереживать помогать.?
- Их много, но их всегда не хватает.
- Чтение стихотворения Стихотворение Генриха Акулова «Добрых людей, как всегда, не хватает»
.
ДОБРЫХ ЛЮДЕЙ, КАК ВСЕГДА, НЕ ХВАТАЕТ...
Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого спа-си-бо не ждут.
- Среди этих людет живет замечательная женщина – Лилит Горелова. Главные её качества - понимание другого человека и доброта. ( Рассказ о Л. Гореловой)
Лилит Горелова - это женщина с большим сердцем и доброй душой.
Она родилась в Ереване, в Москву переехала с тремя детьми на руках, тем не менее ее это не остановило и женщина всерьез занялась спасением других деток, Лилит частенько ходит по вокзалах и находит беспризорников, которым помогает чем может, многих из них она приютила у себя дома. Сейчас Лилит замужем за Александром Гореловым, который во всем поддерживает свою супругу.
Пара воспитывает 6 своих детей и 26 приемных. Тех деткам, которым она помогла больше 120 человек.
Государство выделило этой семье пятикомнатную квартиру.
Сама Лилит не собирается останавливаться на достигнутом и дальше собирается помогать брошенным деткам.
Понимание другого человека и доброта – это главные её качества. Она берёт в семью любых детей. В основном – это подростки, которые не верили уже никому.
- Каждый - маленький ребёнок, старушка и мы с вами каждый день ищем понимания, заботы, доброты, но для этого и нам нужно учиться делиться душевной теплотой. ( читает стихотворение)
Каждый в этом мире ищет понимания,
Нежности, тепла и состраданья...
Но, как редко кто-то ощущает,
Что Господь бездушия не прощает...
Мы хотим, чтоб нас всегда любили...
С нежностью чтоб на руках носили...
Почему же сами не даем
То, что от других всегда так ждем???
Прав лишь тот, кто ясно понимает -
Без усилия счастья не бывает...
Поделись душевной теплотой -
Ею мир поделится с тобой.
- Ребята, встаньте, пожалуйста, оглянитесь назад. С этими людьми, вы встречаетесь очень часто. Они все разные, но ежедневно дарят вам заботу, доброту и понимание. Поблагодарите их аплодисментами. Присаживаетесь.
- В начале занятия нам нужно было ответить на два вопроса. Один из них – для чего нужно понимать людей? Я думаю, что на него вы ответите, посмотрев выступления Даниила Плужникова. (Видеоролик 5 «Новое видео ТСА Данил Плужников Я счастливый!»
-Для чего нужно учиться понимать людей?
4 этап. Рефлексия.
- Доброта и понимание может проявляться и в прикосновении. Если занятие оставило след вашем сердце, т о просто прикоснитесь друг к другу.
- А вам всем я желаю идти дорогою добра и понимания. (6 Ролик « Дорогою добра»).
