Тематическое планирование по английскому языку 8 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

8 КЛАСС

УМК: “Cambridge English for Schools in Russia. Level Three”  под ред. О. Виноградовой (3 часа в неделю)        

Авторы:        , учитель английского языка МОУ «СОШ №83»,

, учитель английского языка МОУ «СОШ №76»,

ЗАТО Северск Томской области

Themes Темы	Curriculum Links Межпредметные связи	Units & Topics Разделы и тематика учебного общения	Lessons Кол-во уроков	Vocabulary and Grammar Языковой / речевой материал	Tests Контроль
Revision Повторение		Unit 1 Moving on News about people in your class; getting ready to learn English. Встречаемся снова. Разговор с одноклассниками, обмен впечатлениями.	Term 1 3	Знакомство с УМК. Повторение изученного лексического и грамматического материала. Фразы классного обихода.	Аудирование “Some Mysteries” SB*: Ex.3, p.18 or Ts**: p.8-9 Чтение “Explorations” SB: p.16-17 or WB***: Ex.9, p.7 Грамматика Modals; Past Continuous PU****: Ex.3, p.70 Ts: Ex.5, p.6 Лексика SB: p.17, 21, 31 or Ts: p.5-6 Письмо Project “A Famous Explorer” WB: Ex.7, p.7 or “A Letter about an Expedition” Ts: Ex.6, p.7 Устная речь Dialogue “Talk to Lewis” PU: Ex.5, p.9 or “Geographic Explorations” WB: Ex.8, p.7
A. A world of mystery Загадки и тайны планеты	History: exploration. Geography: the Artic. Social Education: ownership. Science: explaining processes. Learning to learn: groupwork; learning vocabulary.	Unit 2 Focus on exploration The mystery of the Franklin Expedition; exploration and discovery. Тайна гибели экспедиции Франклина. Географические экспедиции и открытия.	7	Лексика Путешествия, географические открытия, экспедиции и их снаряжение. Научные открытия. Грамматика Местоимения ‘anybody/thing/where’. Модальные глаголы should, might, must, need to.  Время Past Continuous. Время Present Perfect (повторение). Zero conditionals. Речевые ситуации Рассказ о событии или явлении. Высказывание собственного мнения, согласия, несогласия, предостережений, советов, рекомендаций.
Unit 3 Mysteries solved? Mysteries and scientific explanations. Тайны и их научные объяснения.	6
Unit 4 Whose is it? Finding things and ownership. Проблемы собственности. Обсуждение морально-этических проблем, связанных с конфликтными ситуациями в жизни подростков.	2
B. After school После школы	Social Studies: effects of television;	Unit 5 The magic box Programmes on television; the effects of television. Роль телевидения в жизни молодёжи, популярные телепередачи.	6	Лексика Телевидение и его социальная роль в современном обществе. История телевидения и его будущее. Грамматика Сравнение Past Simple и Present Perfect. Речевые ситуации Обсуждение пользы и вредного влияния телевидения на подростков.
Revision lesson	1	Повторение изученного материала из разделов 2-5.
Optional lesson	1	Резервный урок.
27
B. After school После школы	Personal and Social Education : the right job, the future of work. Learning to learn: learning grammar.	Unit 6 Your future Your personal future; the right job for you; jobs in the future. Выбор профессии, профессии будущего.	Term 2 5	Лексика Интересы и увлечения, как они помогут в будущей профессии. Существующие профессии, их выбор. Грамматика Фразовые глаголы. Сравнение Present Perfect и Past Simple (повторение). Времена Future Simple, Present Continuous (повторение). Речевые ситуации Аргументация собственной позиции в дискуссии.	Грамматика Past Perfect; Gerunds; Phrasal Verbs PU: Ex.2, p.76; Ex.1, p.78 Ts: Ex.3, p.22 PU: Ex.1, p.74 Чтение “Music History” SB: Ex.2, p.41 or “The History of Western Music” WB: Ex.13, p.21 Аудирование “Making a cartoon” SB: Ex.7, p.48 or Ts: p.24-25 Лексика SB: p.35, 45, 49 or Ts: p.21-22 Письмо “All about You” PU: Ex.2, p.78 or “About Films” Ts: Ex.6, p.23 or Project “What Do You Know about the USA?” Устная речь A dialogue “Film Versions of Books” PU: Ex.10, p.19 or  “The USA”
Unit 7 A friend in need Friendship and loyalty; Is it ever right to lie? Понятие дружбы и преданности. Всегда ли нужно говорить правду? Обсуждение морально-этических проблем, связанных с конфликтными ситуациями в жизни подростков.	2
C. The world of music and film Мир музыки и кино	Media Studies: music and film. Social Studies: the entertainment industry. Technical Design: making a cartoon. Social Education: personal responsibility. Learning to learn: checking your work; listening.	Unit 8 Focus on music Types of music and musical instruments; A (very short) history of rock music; a music quiz. Музыка в современной жизни.	5	Лексика Индустрия развлечений. Музыкальные стили, музыкальные инструменты. История рок-музыки. Кинопроизводство. Рецензии на кинофильмы. Грамматика Время Past Perfect. Герундий. Речевые ситуации Описание действий/ процессов. Пересказ увиденного /услышанного, рецензии на кинофильмы, обсуждение впечатлений, выражение собственного мнения.
Unit 9 The big screen The cinema, types of film; film reviews; how they make films and cartoons. Искусство кинематографии.	5
Unit 10 US – a melting pot The peoples of the USA; slavery and the history of black Americans; emigration and immigration in Russia. История покорения Америки европейцами. Проблемы эмиграции и иммиграции.	3
Revision lesson	1	Повторение изученного материала из разделов 6-10.
21

D. Changing views Изменение представлений	Social Studies: social change. Psychology: human perception. Social Education: gender roles. Learning to learn: memory; reading.	Unit 11 Focus on change Changes in our lives and in our society; roles of men and women; education of boys and girls. Социальные изменения в современной жизни. Роли мужчин и женщин, образование для мальчиков и девочек.	Term 3 6	Лексика Современное общество и его основные характеристики. Человеческие представления и воображение. Грамматика Употребление ‘used to’. Сложноподчиненные предложения (Relative clauses) с союзами ‘which’, ‘who’. Речевые ситуации Сравнение и противопоставление, описание, аргументация.	Аудирование “Women’s Lives” SB: Ex.5, p.57 or Ts: p.32-33 or p.42-43 Грамматика ‘used to’; Relative Clauses; Question Tags PU: Ex.1, 2, p.80 PU: p.82-83; 84-85 Ts: Ex.4, p.30; Ex.2, p.38 Письмо “Then and Now” Ts: Ex.5, p.31 or “A Newspaper Article” Ts: Ex.6, p.40 or Quiz “Canada” SB: Ex.4B, p.65 Устная речь “Changes in Our Country” PU: Ex.4, p.81 or “Changes in My Life” WB: Ex.3, p.25 or “Canada” Чтение “The Educational System of Russia” WB: Ex.10, p.31 or “News in Brief” WB: Ex.11, p.36 Лексика SB: p.59, 63, 72, 77 or Ts: p.29-30,38
Unit 12 Seeing is believing Perception, illusions and the human mind. Представления и иллюзии.	6
Unit 13 Discover Canada! Famous places in Canada; Native Canadians and settlers in Canada; Canada and Russia. Достопримечательности Канады. Коренное население Канады и переселенцы. Канада и Россия – общее и отличное.	2
E. From space to screen Из космоса на экран	Media and Communication Studies: the news. Science: how signals are transmitted. Learning to learn: preparing for tests; speaking.	Unit 14 Focus on the news The news; selecting stories. Новости.	6	Лексика Телевидение и спутниковые антенны. Передача новостей на телевидении. Проблемы личной безопасности. Слова с положительным и отрицательным значением. Грамматика Страдательный залог в настоящем времени (Present Passive). Разделительные вопросы (Question Tags). Речевые ситуации Обсуждение идей / проблем. Проблемы личной ответственности.
Unit 15 Messages through space Television and satellites. Спутниковое телевидение.	6
Unit 16 Too afraid to speak ‘Telling tales’; reporting bad behavior; personal safety. Нарушение социальных норм поведения. Ответственность за поступки. Обсуждение морально-этических проблем, связанных с конфликтными ситуациями в жизни подростков.	1
Revision lesson	1	Повторение изученного материала из разделов 11-16.
Optional lessons	2	Резервные уроки.
30

F. Wonders of the world Чудеса света	History: famous natural and man-made sites. Social Education: supporting charities. Learning to learn: homework; writing.	Unit 17 Focus on our heritage Preserving famous places; mysteries from the past. Уникальные исторические памятники разных стран мира и их охрана.	Term 4 6	Лексика Мировые достопримечательности, сохранение памятников культуры. Грамматика Условные предложения 2-го типа. Употребление союза ‘unless’. Время Past Simple в страдательном залоге (Past Passive). Речевые ситуации Размышления, предположения. Обсуждение идей.	Аудирование “A Talking Monument” SB: Ex.4, p.84 or  Ts: p.51-52 Чтение “Puzzles from the Past” SB: Ex.8, p.86 or “A Letter from Australia” WB: Ex.2, p.39 Грамматика Second Conditional; ‘unless’ ; Past Passive PU: p.88-89; Ex.1-3, p.90 Лексика SB: p.86, 91 or Ts: p.48-49 Письмо A Postcard Ts: Ex.5, p.50 or “A Letter”  WB: Ex.3, p.40 or Project “Australia” Устная речь “A Special Place in Russia” WB: Ex.8, p.42 or “Australia”
Unit 18 Natural wonders Some natural wonders of the world; protecting those places. Чудеса природы в разных странах.	6
Unit 19 The making of Australia The history of Australia, the Aborigines and European colonization; the Flying Doctor service; Australia and Russia. История Австралии. Аборигены и европейские колонизаторы. Австралия и Россия – общее и отличное.	6
Unit 20 Lost in the labyrinth The Minotaur. A revision game. Легенда о Минотавре. Повторение лексико-грамматического материала по всему курсу.	4	*SB – Student’s Book (учебник)   **Ts – Tests Four (тесты)   ***WB – Workbook (сборник заданий)   ****PU – Practice Units (рабочая тетрадь)
Optional lessons	2	Резервные уроки.
24
102

Используемая литература:        

Patricia Aspinal, George Bethell. Cambridge English for schools. Tests Three. – Cambridge University Press, 2001.

Английский язык. Серия «Кембриджский курс английского языка для российских школ». Уровень 3. 8 кл.: сборник заданий / Виктория Сафонова, Наталия Бочоришвили, Елена Соловова. – М.: Дрофа, 2007.

Литтлджон, Эндрю. Английский язык. Серия «Кембриджский курс английского языка для российских школ». Уровень 3. 8 кл.: рабочая тетрадь / Эндрю Литтлджон, Диана Хикс; под ред. . – М.: Дрофа, 2008.

Литтлджон, Эндрю. Английский язык. Серия «Кембриджский курс английского языка для российских школ». Уровень 3. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Эндрю Литтлджон, Диана Хикс; под ред. . – М.: Дрофа, 2008.

Николенко по грамматике английского языка. – М.: Айрис-пресс, 2002.

Ощепкова об Австралии и Новой Зеландии. Книга для чтения на английском языке. – М: Лист, 1998.

О Канаде вкратце. Книга для чтения на английском языке. – М.: Лист, 2000.

The USA: geography, history, education, painting (a reader). Книга для чтения на английском языке. – М.: Лист, 1999.