КОНСПЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
На тему: «ОТПРАВИМ НАШИ КОРАБЛИКИ В ПЛАВАНИЕ»
(открытое мероприятие для воспитателей МДОУ ЦРР д/с №36 «Рябинка»)
1 младшая группа
Воспитатель: ДОЛГУШИНА Т. Д.
21.04.2015 г.
КОНСПЕКТ НОД: «ОТПРАВИМ НАШИ КОРАБЛИКИ В ПЛАВАНИЕ» Игры с водой
Программное содержание
-Закрепить представления о свойствах воды (льется, прозрачная)
-Продолжать работу по обогащению чувственного опыта детей, помогать обследовать предметы (тонет - не тонет, тяжелые - легкие).
-Упражнять детей в умении сравнивать предметы по количеству – выделять один и много.
-Обогащать словарь детей глаголами и прилагательными
-Развивать восприятие и внимание детей, стимулировать работу тактильных, слуховых, зрительных анализаторов.
-Воспитывать интерес к элементарной исследовательской деятельности
-Воспитывать бережное отношение к воде, к природе, дружеские взаимоотношения.
Обогащение и активизация словаря: плавает, тонет, наливаем, выливаем, переливаем, легкий, тяжелый, прозрачная, чистая, большие, маленькие, сухие, мокрые, много.
Оборудование :
Таз с водой, аквариум.
Кружки, ведерки По количеству детей
Рыбки, кораблики
Камешки
Фартучки, полотенца
Ход игры:
Ребята, у нас сегодня гости. Гости хотят посмотреть, как вы умеете играть.
Послушайте стихотворение, помогите мне его рассказать:
Матросская шапка, веревка в руке.
Тяну я кораблик по быстрой реке.
И скачут лягушки за мной по пятам
И просят меня: «Прокати, капитан!»
А вы хотите быть моряками - капитанами? Да, хотим
Что нужно морякам, капитанам? Кораблики, море, вода
У меня есть кораблики. Какие они? Красивые, разноцветные.
Сколько их? Много
Где плавают корабли? В воде, на море, в озере.
Да, корабли плавают там, где много воды.
Посмотрите, как вы думаете, что это? Вода
Представьте, что это озеро. Посмотрите, кто живет в озере? Рыбки
Как вы увидели? Вода прозрачная, чистая
Рыбки что делают? Плавают
Какие рыбки? Красивые, большие, маленькие
Сколько рыбок? Много
У нас в группе нет аквариума, давайте наловим рыбок. Подойдите и поймайте рыбок. Положите их в свои ведерки.
Какие рыбки? Мокрые
Какие у вас руки? Мокрые
Что нужно сделать, чтобы были руки? Вытереть
Правильно, возьмите полотенца, вытрите руки.
Какие теперь у вас ручки? Сухие
А полотенца? Мокрые.
Рыбки могут жить без воды? Нет
Давайте наберем черпачками из озера воды и нальем в ведерки. Вода льется, её можно переливать из одной посуды в другую.
Что вы делаете? Набираем воду, выливаем воду, переливаем воду.
Давайте заселим наш аквариум. Подойдите к нему и вылейте воду с рыбками из ведерок в аквариум.
Вот какой у нас аквариум! Как плавают рыбки? Покажем нашим гостям.
Рыбка М. Клокова | |
Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть. | Сложенными вместе ладошками дети изображают, как плавают рыбки. |
Рыбка, рыбка, озорница, | Грозят пальчиком. |
Мы хотим тебя поймать! | Медленно сближают ладони. |
Рыбка спинку изогнула, | Сложенными вместе ладошками дети изображают, как плавают рыбки. |
Крошку хлебную взяла, | Делают хватательные движения обеими руками. |
Рыбка хвостиком махнула, | Волнообразные движения руками. |
Рыбка быстро уплыла. | Дети ладошками изображают, как плавают рыбки. |
А теперь мы поиграем с корабликами. Сколько их-? Много
Вы – Капитаны. Возьмите по одному кораблику. Какого цвета у тебя кораблик?
Сколько у тебя корабликов? Один
Как вы думаете, кораблики плавают или тонут? Плавают, тонут
Давайте проверим - пустим их в наше озеро.
Кораблики что сделали? Поплыли
Давайте подуем на корабли. Что они делают? Плывут.
Кораблики плавают, значит, они легкие. Давайте сделаем кораблики из камешков. Как вы думаете, они будут плавать? Да, нет, они тяжелые.
Возьмите камешки и пустите их в воду. Что сделали камешки? Утонули.
Почему? Они тяжелые
Да. Тяжелые предметы тонут, а легкие плавают.
Вот и закончилась наша игра.
Вы сегодня были моряками, капитанами.
Что мы делали? Ловили рыбу, запускали корабликом.
Вам понравилось?
