"Путешествие по весеннему лесу: птицы весной". Непосредственно образовательная деятельность для детей подготовительной к школе группы

  "Путешествие по весеннему лесу: птицы весной".

Непосредственно образовательная деятельность для детей подготовительной к школе группы

  Программное содержание:

Обогащать и систематизировать представление детей об изменениях, происходящих в жизни  птиц в весенний период, их поведении, повадках. Учить устанавливать взаимосвязь между средой обитания и внешним видом, образом жизни животных и птиц. Закреплять умение различать и называть характерные особенности  птиц. Развивать грамматический строй речи через образование слов с уменьшительно-ласкательным суффиксом, образование притяжательных прилагательных. Активизировать словарный запас за счет подбора глаголов ( курлычет, щебечет, заливается и т. п.), сложносочинённых прилагательных ( насекомоядная, звонкоголосый, водоплавающий и т. п.) . Развивать память и её процессы, зрительное и слуховое внимание. Воспитывать любовь к животному миру. Вызвать интерес к занятию. Воспитывать умение слушать ответы сверстников и дополнять их.

Материал: Мультипроэктор, экран, слайды  с изображением и птиц, весны в лесу, магнитофон, фонограммы.

Ход занятия:

Воспитатель входит в группу, здоровается с  детьми.
- Дети, какое сейчас время года?
- Подумайте и скажите, что изменилось в природе с приходом весны?

Ответы детей:

  С давних времен русский народ, наблюдая за птицами, за их поведением, составил много разных пословиц и примет:

«Прилетела трясогузка, через 12 дней начнется ледоход».

«Ранний прилет грачей и жаворонков – к теплой весне».

  - Ребята, а какие пословицы и поговорки про птиц вы знаете

1-й ребенок. Жаворонок является к теплу.

3-й ребенок. Грач на горе – весна на дворе.

4-й ребенок. Кукушка стала куковать – морозу больше не бывать.

5-й ребенок.  журавль – с теплом, ласточка – с листом

6-й ребенок. Увидал грача – весну встречай.

  Увидал скворца – знай, весна у крыльца.

7-й ребенок. Соловьи поют всю ночь – будет солнечный день.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Много знаете пословиц и примет про разных птиц. Пробудилась природа после зимнего покоя – начали возвращаться к родным местам перелетные птицы. Как всегда весну открывают птицы, которые прилетают, когда еще лежит снег.

– А вот, что происходит с птицами весной, мы узнаем, когда отправимся в путешествие по весеннему лесу.

  Но прежде чем мы отправимся в путешествие, давайте вспомним с вами некоторые правила поведения в лесу. Назовем  их «Правила друзей природы»

  -  «Не шуми в лесу»…….

  -«Не трогай птичьи гнезда».

Воспитатель,(дети): Если случайно окажешься рядом с гнездом птицы,  не бери в руки яйца или птенцов, сразу же надо уйти. Потому что птицы-родители при постореннем запахе могут отказаться  высиживать птенцов.

  экологический знак «Не уноси  домой птенцов».

Воспитатель, (дети): Нельзя ловить и уносить домой здоровых птенцов. Их родители где-то рядом, хотя и не показываются на глаза. Они сами позаботятся о своем потомств.

Молодцы, а теперь

  Будьте внимательны! Давайте закроем глаза и представим, что мы попали в лес (включение фонограммы).
- Итак, это наша первая остановка на опушке леса.
- Чему же так радуются воробьи?

Дети: Пришла весна.
- Как называют птиц, которые зимуют вместе с нами? (зимующие)
- А, каких птиц и почему называют перелётными?
- Почему они улетели? Почему вернулись? Чем они будут питаться? (рыбой, т. к. очистились реки ото льда, появились первые насекомые, в земле можно отыскать червяков, старые семена и т. д.)

  Каждой весной мы с радостью и нетерпением ожидаем прилет птиц.

Птицы украшают наши леса, радуют нас звонкими, красивыми песнями. Кто еще может сравниться  в природе с этим чудом.

Птицы – летают, бегают по земле, прыгают по веткам, лазают по стволам деревьев. И каких только профессий нет среди птиц.

Птицы – строители: сооружают из травинок, глины, пуха и веток разные по форме гнезда.

Птицы – санитары: очищают сады, поля и леса от вредных насекомых, спасают деревья от гибели.

Птицы – путешественники: летят из теплых стран через моря, высокие горы, пустыни и степи.

Птицы – разносят семена деревьев и растений.

  По красоте и яркости оперения многие птицы превосходят самые изысканные букеты цветов.

  Лучшие наши певцы, прославленные мастера пения: в лесу – дрозд, в полях – жаворонок, в садах и рощах – соловей.

  Нельзя представить себе без этого веселого гомона птиц  наши леса, парки, сады.

- У каждого вида прилетающих птиц свои места поселения.
Грачи прилетают первыми в свои старые гнёзда. Скворцы вьют гнёзда в дуплах деревьев или чистят домики.
- Как называется дом у скворца? (скворечник) По утрам и вечерам скворцы звонко поют свои песни, а также умело подражают голосам других птиц.
- Но самое весёлое и радостное пение – жаворонков. После прилёта они держатся на проталинках, где собирают корм – семена. Они строят свои гнёзда прямо в поле. Их за это называют полевыми.
- Солнце растопило лёд на реках, где можно уже увидеть лебедей, диких гусей и уток, по берегам суетятся белые трясогузки.
- Как называют птиц, которые любят в воде плавать? (водоплавающие)
- В лесу звонко кукует кукушка, к каким птицам можно её причислить? (лесным)
- На болотах можно увидеть журавля, аиста, лебедя? Как можно этих птиц назвать? (болотные)
- Давайте ещё раз повторим слова «полевые», «водоплавающие», «лесные», «болотные».

Воспитатель: Ребята, все птицы совершают свой полет разными способами. ( клином, вереницей-караваном, стаей)

Давайте сейчас с вами определим какие птицы как совершают полет:

вереницей, караваном – гуси, утки, лебеди;

клином – журавли;

стаей – ласточки, грачи, скворцы;

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю превратиться в птиц и немного полетать.

- Посмотрите внимательно на эти подсказки - схемы (клином, вереницей – караваном, стаей) и они помогут вам, как надо лететь.

Физкультминутка «Возвращение птиц домой».
Птицы с юга прилетают
Вереницей, клином, стаей.
В птиц мы с вами превратимся.
В небо мы поднимемся.

- А сейчас мы с вами отправимся  в самую чащу леса.(Закрываем глазки)

  Воспитатель: Пока, мы летели, слышны были птичьи голоса.

А кто из птиц, как подаёт голос, кто как кричит? 

- ласточка – щебечет,

- грач – кричит «гра»,

- соловей – заливается, свистит, щёлкает,

- кукушка – кукует,

- журавль – курлычет,

- жаворонок – звенит.
Воспитатель: Я предлагаю вам отгадать загадки.

  В  лесах есть птица, которая славится ярким и заметным опереньем: желто-золотистая грудка, голова и спина, а крылья и хвост – бархатисто-черные.

  Платье на мне золотое

  Солнце его подарило.

  Я его за подарок

  Песенкой поблагодарила.

  - Фьють, фьють, фьють!

  В путь! В путь! В путь!

Дети:Иволга.
  Иволга – одна из самых красивых птиц  леса. Пение иволги – мелодичный посвист, похожий на напев деревянной дудочки. Еще она может издавать звуки как «дикая кошка», когда увидит рядом с гнездом какую-нибудь хищную птицу  или человека.

  Кто на елке, на суку

  Счет ведет: Ку-ку, ку-ку.

Дети. Кукушка.

Ведущий. Чем прославилась эта птица? Что мы знаем о ней?

Дети. Она не строит гнездо, а свои яйца подкладывает в чужие гнезда.

Воспитатель: Правильно, ребята. Хоть кукушку и ругают за то, что подбрасывает  яйца в чужие гнезда, но для леса она приносит большую пользу. Кукушка и иволга уничтожают больших мохнатых гусениц, которых  не едят другие птицы.

Дидактическая игра «Где, чей дом?»

Задание детям: Прилетели птицы и давайте с вами поможем птицам  расселиться в свои гнезда.

  Вот и подходит к концу наше путешествие по весеннему лесу, пора возвращаться в детский сад. Закройте глазки.
( звучит фонограмма).
- Откройте глаза. Мы вернулись в детский сад. Побывав в весеннем лесу, мы узнали много нового интересного.
- Как вы думаете, чем могут люди помочь птицам и зверям весной?
(подкармливать их, строить им скворечники и т. д.)
- Давайте и мы с вами будем любить животных и птиц, заботиться о них по мере возможности.

  Ребенок читает стихотворение Г. Ладонщикова «Люблю птиц»

Я ребята, птиц люблю

Никогда их не ловлю.

Ни ловушками, ни в сети

Не держу их дома в клетке.

Никогда гнезда не трону

Ни сороки, ни вороны,

Ни скворца, ни воробья

Не обидел в жизни я.

Я к вам  сегодня пришла не с пустыми руками, я принесла скворечник. И вы сегодня со своим воспитателем и родителями прикрепите домик для птиц.

  МКУ ПРОГИМНАЗИЯ «ЛАСТОЧКА»

 

 

  Воспитатель:

  Г. Кизляр 2013г.