Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 57
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы ______________________
Приказ № от 2014г.
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО _____________
расшифровка подписи
Протокол № 1 от 2014г.
Рабочая программа
по _математике (базовый уровень)
наименование предмета
в 11классе
__
ФИО учителя
2014-2015 учебный год
г. Ярославль
Пояснительная записка
Рабочая программа по математике составлена на основе следующих документов:
- Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 000 от 09. 03. 2004. Примерной программы среднего(полного) общего образования по математике, 2004г. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 000; Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом № 000от19.12.2012г. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
С учетом рекомендаций методического письма о преподавании учебного предмета « Математика» в 2013-14 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области.
С учетом авторской программы (по алгебре и началам анализа и геометрии ) .В программе указаны содержание тем курса, распределение учебных часов по разделам, последовательность изучения материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта : по алгебре и началам анализа под редакцией __, по геометрии ,
УМК состоит из:
1.. Алгебра и начала анализа.
10-11классы. В 2ч. Ч.1.Учебник,- М: Мнемозина,2010.
2. и др. Алгебра и начала анализа.10-11классы. В 2 ч. Ч.2.Задачник,- М: Мнемозина,2010.
3., и др. учебник «Геометрия10-11»-М : Просвещение,2010г.
4.. Алгебра и начала математического анализа.11класс(базовый уровень)Контрольные работы /Под ред. .
5.. Алгебра и начала математического анализа 11класс. Самостоятельные работы/Под ред. .
Учебно-методический комплект входит в федеральный перечень учебников на 2013/2014учебный год и рекомендован МО РФ. Приказ г.
На изучение математики на базовом уровне отводится 4 ч. в неделю, добавлен 1 ч. из школьного компонента, на изучение математики в 11классе отводится 5 ч. в неделю( 3часа алгебры, 2часа - геометрии). При 34 учебных неделях общее количество часов, отведенное на изучение предмета, составляет 170 час. Добавленные часы распределены по всем темам и направлены на решение качественных задач, разбор и отработку заданий повышенной сложности, на выполнение государственного стандарта при изучении темы « Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей».
Изучение алгебры и начал анализа, и геометрии идет последовательно.
Курсивом в тематическом планировании выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. Подчеркиванием выделен материал, содержащийся в Федеральном компоненте государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования, но отсутствующий в учебнике и др. «Геометрия, 10-11», М. «Просвещение», 2010 г, .Г. Мордкович. Алгебра и начала математического анализа.
10-11классы. В 2ч. М: Мнемозина,2010.
Цели
Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
- формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности; овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки; воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.
Тематическое планирование
№ раздела (главы) | Наименование темы | Всего часов | Сроки прохождения | Кол-во контрольных, практических, лабораторных работ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Повторение | 4 | 1 | ||
Степени и корни. Степенные функции. | 18 | 1 | ||
Показательная и логарифмическая функция. | 9+21=30 | 3 | ||
Метод координат в пространстве | 14 | 2 | ||
Цилиндр, конус, шар. | 13 | 1 | ||
Первообразная и интеграл | 9 | 1 | ||
Объемы тел | 19 | 2 | ||
Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей | 21 | 1 | ||
Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств | 20 | 1 | ||
Итоговое повторение | 22 | 1 | ||
Всего | 170 | 14 | ||
Календарно–тематическое планирование учебного материала 11класс. (базовый уровень)
№ урока | Что пройдено на уроке | Изучаемые понятия ( в соответствии с ФКГС) | Дата |
1 полугодие | |||
1 | Повторение. Производная функции. Физический и геометрический смысл производной. | Производная функции, физический и геометрический смысл производной. | |
2 | Повторение. Векторы в пространстве. | Векторы. | |
3 | Повторение. Применение производной. | Применение производной к исследованию функций и построению графиков. | |
4 | Построение графика, исследование функций, задачи на оптимизацию. | Применение производной к исследованию функций и построению графиков. | |
5 | Корень степени n>1 и его свойства. Корень n-ой степени из неотрицательного числа. Подкоренное выражение, показатель корня, радикал. Извлечение корня. | Корень степени n>1 и его свойства. | |
6 | Степень с рациональным показателем и ее свойства. Преобразование выражений содержащих радикалы. Вводный срез. | Степень с рациональным показателем и ее свойства. Преобразование простейших выражений. | |
7 | Функция у =n√ х, график, свойства функции, дифференцируемость функции. Обратная функция. | Обратная функция. | |
8 | Построение и чтение графиков функций. | Построение и чтение графиков функций. | |
9 | Практикум по построению и чтению графиков функций. | Построение и чтение графиков функций. | |
10 | Свойства корня п-ой степени. Корень п-ой степени из произведения, частного, степени и корня. | Корень степени n>1 и его свойства. | |
11 | Применение свойств корня п-ой степени при решении задач. Преобразование простейших выражений. содержащих радикалы. | Корень степени n>1 и его свойства. | |
12 | Практикум по преобразованию простейших выражений, содержащих радикалы. | Корень степени n>1 и его свойства. | |
13 | Иррациональные выражения. Вынесение множителя за знак радикала. | Корень степени n>1 и его свойства. | |
14 | Внесение множителя под знак радикала. | Корень степени n>1 и его свойства. | |
15 | Отработка преобразований выражений содержащих радикалы, степени. Решение качественных задач | Корень степени n>1 и его свойства. | |
16 | Контрольная работа по теме «Степени и корни.» | ||
17 | Анализ ошибок контрольной работы. Степень с любым целочисленным показателем. Свойства степени. | Свойства степени. Степень с рациональным показателем и ее свойства. | |
18 | Простейшие иррациональные уравнения. Методы решения иррациональных уравнений. | Решение иррациональных уравнений. | |
19 | Решение иррациональных уравнений. | Решение иррациональных уравнений. | |
20 | Степенная функция с натуральным показателем, ее свойства и график. | Степенная функция с натуральным показателем. ее свойства и график. | |
21 | Дифференцируемость степенной функции. | Степенная функция с натуральным показателем, ее свойства и график. | |
22 | Построение графиков и чтение графиков степенной функции. | Степенная функция с натуральным показателем. ее свойства и график. | |
23 | Показательная функция. Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях. Показательная функция (экспонента), ее свойства и график. Понятие о степени с действительным показателем. Свойства степени с действительным показателем | Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях. Показательная функция (экспонента), ее свойства и график. Понятие о степени с действительным показателем. Свойства степени с действительным показателем. | |
24 | График функции, симметрия относительно оси ординат. Показательная функция (экспонента), ее свойства и график. (Экспонента).Горизонтальная асимптота графика показательной функции. | Горизонтальная асимптота графика показательной функции. | |
25 | Построение и исследование графиков показательной функции. Преобразование графиков. | Преобразование графиков. | |
26 | Показательное уравнение. Решение показательных уравнений. Использование свойств и графиков функций при решении уравнений. Методы решения показательных уравнений. (Функционально графический метод, метод уравнивания показателей, метод введения новой переменной). Равносильность уравнений. | Решение показательных уравнений. Использование свойств и графиков функций при решении уравнений. Равносильность уравнений. | |
27 | Показательные неравенства. Равносильные неравенства. Методы решения показательных неравенств. Использование свойств и графиков функций при решении неравенств. | Решение показательных неравенств. Равносильность неравенств. Использование свойств и графиков функций при решении неравенств. | |
28 | Решение систем показательных уравнений и неравенств. Решение качественных задач. | Решение систем показательных уравнений и неравенств. | |
29 | Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | |
30 | Контрольная работа по теме «Показательные уравнения и неравенства». | ||
31 | Анализ ошибок контрольной работы. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | |
Метод координат в пространстве | |||
32 | Прямоугольная система координат в пространстве. Декартовы координаты в пространстве. Координаты вектора. | Декартовы координаты в пространстве. Координаты вектора. | |
33 | Действия над векторами. Правила действий над векторами с заданными координатами. | Координаты вектора. | |
34 | Радиус-вектор. Коллинеарные и компланарные векторы. | Коллинеарные векторы. Компланарные векторы. | |
35 | Формула координат середины отрезка. Формула длины вектора, формула расстояния между двумя точками. | Формула расстояния между двумя точками. | |
36 | Алгоритм вычисления длин отрезков, координат середины отрезка, построение точек по координатам при решении задач. | Формула расстояния между двумя точками. | |
37 | Решение простейших задач в координатах. Контрольная работа по теме «Координаты точки и координаты вектора.»(20 мин.) | Координаты вектора. | |
38 | Анализ ошибок контрольной работы. Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. Свойства скалярного произведения. Уравнение плоскости | Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. Уравнение плоскости. | |
39 | Направляющий вектор. Угол между прямыми, угол между прямой и плоскостью. Формула расстояния от точки до плоскости. | Формула расстояния от точки до плоскости. | |
40 | Осевая, центральная, зеркальная симметрия, параллельный перенос. Понятие о симметрии в пространстве(Центральная, осевая, зеркальная).Построение фигуры, симметричной относительно оси симметрии. | Понятие о симметрии в пространстве(Центральная, осевая, зеркальная). | |
41 | Построение фигуры симметричной относительно центра симметрии, плоскости, при параллельном переносе. Примеры симметрий в окружающем мире | Примеры симметрий в окружающем мире. | |
42 | Практическая работа по построению симметричных фигур. Симметрии в кубе, в параллелепипеде, в призме и пирамиде. | Симметрии в кубе, в параллелепипеде, в призме и пирамиде. | |
43 | Отработка навыков решения задач по теме: скалярное произведение векторов, угол между прямыми. | Скалярное произведение векторов, угол между прямыми. | |
44 | Контрольная работа по теме «Метод координат в пространстве» | ||
45 | Анализ ошибок контрольной работы. | ||
46 | Логарифм числа, основание логарифма. логарифмирование. Основное логарифмическое тождество | Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество. Десятичный логарифм | |
47 | Десятичный логарифм. | Десятичный логарифм | |
48 | Логарифмическая функция, ее свойства и график. Логарифмическая кривая. | Логарифмическая функция, ее свойства и график. | |
49 | Построение и исследование логарифмической функции. | Логарифмическая функция, ее свойства и график. | |
50 | Свойства логарифмов. Логарифм произведения, логарифм частного, степени. Логарифмирование. | Логарифм произведения, частного, степени; переход к новому основанию. | |
51 | Переход к новому основанию. Преобразование выражений содержащих логарифмы. | Преобразования простейших выражений, включающих арифметические операции, а так же операцию возведения в степень и операцию логарифмирования. | |
52 | Преобразования простейших выражений, включающих арифметические операции, а так же операцию возведения в степень и операцию логарифмирования. | Преобразования простейших выражений, включающих арифметические операции, а так же операцию возведения в степень и операцию логарифмирования. | |
53 | Логарифмическое уравнение, Решение логарифмических уравнений Равносильные логарифмические уравнения. Равносильность уравнений. | Решение логарифмических уравнений. Равносильность уравнений. | |
54 | Функционально-графический метод, метод введения новой переменной. Использование свойств и графиков функций при решении уравнений. Метод логарифмирования. | Использование свойств и графиков функций при решении уравнений. | |
55 | Потенцирование. Метод потенцирования. Решение логарифмических уравнений. | Решение логарифмических уравнений. | |
56 | Контрольная работа по теме «Логарифмическая функция». | ||
57 | Анализ ошибок контрольной работы. Логарифмическое неравенство. Равносильные логарифмические неравенства. Равносильность неравенств Решение логарифмических неравенств. Равносильность неравенств. | Решение логарифмических неравенств. Равносильность неравенств. | |
58 | Методы решения логарифмических неравенств. Использование свойств и графиков функций при решении уравнений и неравенств. | Решение логарифмических неравенств. Использование свойств и графиков функций при решении уравнений и неравенств. | |
59 | Отработка навыков решения логарифмических неравенств. | Решение логарифмических неравенств. | |
60 | Алгоритм решения логарифмического неравенства в зависимости от основания. | Решение логарифмических неравенств. | |
61 | Переход к новому основанию логарифма. Отработка навыков перехода к новому основанию логарифма. | Переход к новому основанию логарифма. | |
62 | Число е. функция у=ех. Свойства функции, график функции. Дифференцирование функции. | Число е. Натуральные логарифмы. | |
63 | Натуральный логарифм. Функция натурального логарифма, ее свойства, график и дифференцирование. | Натуральный логарифм. | |
64 | Функция натурального логарифма, ее свойства, график и дифференцирование | Натуральные логарифмы | |
65 | Контрольная работа по теме «Логарифмические уравнения и неравенства». | ||
66 | Анализ ошибок контрольной работы. | Логарифмическая функция | |
Цилиндр, конус, шар | |||
67 | Цилиндр, элементы цилиндра: основание, высота, боковая поверхность, образующая. Развертка цилиндра. | Цилиндр. Основание, высота, боковая поверхность, образующая, развертка цилиндра. | |
68 | Осевые сечения и сечения параллельные основанию. Центр цилиндра. | Осевые сечения и сечения параллельные основанию. | |
69 | Формулы площади полной поверхности и площади боковой поверхности цилиндра. Решение задач на использование изученных формул. | Формулы площади поверхности цилиндра. | |
70 | Конус. Элементы конуса: вершина, ось, образующая, основание, высота. Развертка конуса, осевые сечения и сечения параллельные основанию. | Конус. Основание, высота, боковая поверхность, образующая, развертка. Осевые сечения и сечения параллельные основанию. | |
71 | Усеченный конус и его элементы. | Усеченный конус. | |
72 | Площадь поверхности конуса и усеченного конуса. Формулы площади боковой и полной поверхности конуса и усеченного конуса. Применение к решению задач изученных формул. | Площадь поверхности конуса и усеченного конуса. Формула площади поверхности конуса. | |
73 | Шар и сфера, их сечения. Взаимное расположение сферы и плоскости, касательная плоскость к сфере. | Шар и сфера, их сечения, касательная плоскость к сфере. | |
74 | Решение задач по теме шар и сфера. | Шар и сфера. | |
75 | Уравнение сферы. Свойство касательной и сферы. Расстояние от центра сферы до плоскости сечения. | Уравнение сферы. | |
76 | Площадь сферы. Формула площади сферы. Решение задач на нахождение площади сферы. | Формула площади сферы. | |
77 | Решение задач по теме « сфера и шар». | сфера и шар | |
78 | Контрольная работа по теме «Цилиндр, конус, шар». | «Цилиндр, конус, шар». | |
79 | Анализ ошибок контрольной работы. Зачет по теме «Цилиндр, конус, шар». | «Цилиндр, конус, шар». | |
80 | Первообразная, таблица первообразных. Правила отыскания первообразных. | Первообразная. | |
81 | Неопределенный интеграл. Таблица основных неопределенных интегралов. Интегрирование, правила интегрирования. | Первообразная. | |
Итоговая работа за 1 полугодие. | |||
2 полугодие. | |||
82 | Вычисления первообразных и неопределенных интегралов. | Первообразная. | |
83 | Криволинейная трапеция, площадь криволинейной трапеции. Предел последовательности. Масса стержня, перемещение точки. Понятие об определенном интеграле как площади криволинейной трапеции. | Понятие об определенном интеграле как площади криволинейной трапеции. | |
84 | Определенный интеграл. Пределы интегрирования, геометрический и физический смысл определенного интеграла. Формула Ньютона –Лейбница. | Понятие об определенном интеграле как площади криволинейной трапеции. Формула Ньютона - Лейбница. | |
85 | Примеры применения интеграла в физике. | Примеры применения интеграла в физике и геометрии. | |
86 | Примеры применения интеграла в физике и геометрии. | Примеры применения интеграла в физике и геометрии. | |
87 | Контрольная работа по теме «Первообразная и интеграл». | Первообразная и интеграл | |
88 | Анализ ошибок контрольной работы. | Первообразная и интеграл | |
Объемы тел | |||
89 | Понятие об объеме тела. Свойства объемов. Объем прямоугольного параллелепипеда, объем куба. Формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда. | Понятие об объеме тела. Формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда | |
90 | Применение изученных формул к решению задач. | Формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда | |
91 | Формула объема прямой призмы: основание - прямоугольный треугольник; произвольный треугольник; основание – многогранник. | Формула объема призмы. | |
92 | Формула объема цилиндра. | Формула объема цилиндра. | |
93 | Решение задач на нахождение объема прямой призмы и цилиндра. | Объем прямой призмы и цилиндра. | |
94 | Метод нахождения объема тела с помощью определенного интеграла. Формула объема наклонной призмы. | Формула объема призмы. | |
95 | Формулы объема треугольной и произвольной пирамиды. Формула объема пирамиды. | Формула объема пирамиды. | |
96 | Решение задач по теме «Объем многогранника». | Объем многогранника». | |
97 | Формулы объема конуса, усеченного конуса. | Формулы объема конуса, усеченного конуса. | |
98 | Решение задач по теме «Объем тел вращения». Отношение объемов подобных тел. | Отношение объемов подобных тел. | |
99 | Контрольная работа по теме «Объемы тел». | ||
100 | Анализ ошибок контрольной работы. Объем шара. Формула объема шара. | Формула объема шара. | |
101 | Шаровой сегмент, шаровой сектор, слой. Объем шарового сегмента, слоя. | Объем | |
102 | Формула площади сферы. | Формула площади сферы. | |
103 | Решение задач по теме « Объем шара. Площадь сферы.» | Формула объема шара. Формула площади сферы. | |
104 | Решение задач по теме « Объем шара и его частей». Формула объема шара и площади сферы. | Формула объема шара и площади сферы. | |
105 | Контрольная работа по теме « Объем». | Объемы тел. | |
106 | Анализ ошибок контрольной работы. Зачет по теме « Объем». | Объемы тел. | |
107 | Решение задач по теме « Объем». | Объемы тел. | |
108 | Статистическая обработка данных. Табличное представление данных. | Табличное и графическое представление данных. | |
109 | Графическое представление данных. | Графическое представление данных. | |
110 | Числовые характеристики рядов данных. | Числовые характеристики рядов данных. | |
111 | Простейшие вероятностные задачи. Поочередный и одновременный выбор нескольких элементов из конечного множества. | Поочередный и одновременный выбор нескольких элементов из конечного множества. | |
112 | Решение простейших вероятностных задач. | Решение простейших вероятностных задач. | |
113 | Сочетания и размещения. Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений. | Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений. | |
114 | Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений. Решение задач на применение формул. | Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений. | |
115 | Решение комбинаторных задач. | Решение комбинаторных задач. | |
116 | Формула бинома Ньютона. | Формула бинома Ньютона. | |
117 | Свойства биномиальных коэффициентов. | Свойства биномиальных коэффициентов. | |
118 | Треугольник Паскаля. Решение комбинаторных задач. | Треугольник Паскаля. Решение комбинаторных задач. | |
119 | Случайные события и их вероятности. Элементарные и сложные события. | Элементарные и сложные события. | |
120 | Рассмотрение случаев и вероятность суммы несовместных событий | Рассмотрение случаев и вероятность суммы несовместных событий | |
121 | Вероятность противоположного события. | Вероятность противоположного события. | |
122 | Понятие о независимости событий | Понятие о независимости событий. | |
123 | Вероятность и статистическая частота наступления события. | Вероятность и статистическая частота наступления события. | |
124 | Решение практических задач с применением вероятностных методов. | Решение практических задач с применением вероятностных методов. | |
125 | Решение задач по теории вероятности.. | Решение практических задач с применением вероятностных методов | |
126 | Обобщающий урок по теме «Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей». | Решение практических задач с применением вероятностных методов | |
127 | Контрольная работа по теме «Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей». | ||
128 | Анализ ошибок контрольной работы. | Решение практических задач с применением вероятностных методов | |
129 | Расширение области определения, проверка корней. Потеря корня. | Равносильность уравнений. | |
130 | Потеря корня. | Равносильность уравнений. | |
131 | Общие методы решения уравнений: метод разложения на множители, метод введения новой переменной. Функционально-графический метод. | Равносильность уравнений. | |
132 | Решение иррациональных уравнений. Решение рациональных, показательных, логарифмических уравнений. | Решение иррациональных уравнений. Решение рациональных, показательных, логарифмических уравнений. | |
133 | Основные приемы решения систем уравнений: подстановка, алгебраическое сложение, введение новых переменных. Равносильность систем. | Основные приемы решения систем уравнений: подстановка, алгебраическое сложение, введение новых переменных. Равносильность систем. | |
134 | Равносильность неравенств, частное решение. Общее решение. Следствие неравенства. Решение рациональных, показательных, логарифмических неравенств. Метод интервалов. | Решение рациональных, показательных, логарифмических неравенств. Метод интервалов. Равносильность неравенств | |
135 | Системы и совокупности неравенств. Пересечение решений, объединение решений. Решение систем неравенств с одной переменной. Равносильность систем. | Системы неравенств. Равносильность систем неравенств. Решение систем неравенств с одной переменной. | |
136 | Иррациональные неравенства. | Иррациональные неравенства | |
137 | Неравенства с модулем. | Решение неравенств. | |
138 | Уравнения и неравенства с двумя переменными. Изображение на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными. | Изображение на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем. | |
139 | Изображение на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем. | Изображение на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем. | |
140 | Система уравнений, решение системы уравнений. Основные приемы решения систем уравнений: подстановка. Алгебраическое сложение, введение новых переменных. | Основные приемы решения систем уравнений: подстановка. Алгебраическое сложение, введение новых переменных. | |
141 | Равносильные системы. Равносильность систем. Методы решения систем уравнений. Решение простейших систем уравнений с двумя неизвестными. | Равносильность систем. Методы решения систем уравнений. Решение простейших систем уравнений с двумя неизвестными. | |
142 | Отработка навыков решения систем уравнений. | Методы решения систем уравнений. | |
143 | Практикум по решению систем уравнений. | Методы решения систем уравнений. | |
144 | Уравнение с параметром. Методы решения уравнений с параметрами. | Методы решения уравнений | |
145 | Неравенства с параметрами. Способы решения. Решение уравнений и неравенств с параметрами. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | |
146 | Решение задач. Интерпретация результата, учет реальных ограничений. | Интерпретация результата, учет реальных ограничений. | |
147 | Контрольная работа по теме « Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств.» | ||
148 | Анализ ошибок контрольной работы. Решение задач. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | Решение задач. Интерпретация результата, учет реальных ограничений. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | |
149 | Повторение. Степени и корни. | ||
150 | Показательная функция. Показательные уравнения и неравенства. | Показательная функция. Показательные уравнения и неравенства. | |
151 | Повторение темы «Треугольники». | ||
152 | Логарифмическая функция. Логарифмические уравнения и неравенс тва. | Логарифмическая функция. Логарифмические уравнения и неравенства. | |
153 | Повторение темы «Четырехугольники». | Четырехугольники» | |
154 | Повторение темы «Окружность». | Окружность | |
155 | Предэкзаменационная работа.. | ||
156 | Предэкзаменационная работа. | ||
157 | Анализ ошибок контрольной работы. Решение задач практического содержания. | Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | |
158 | Повторение. Решение текстовых задач. Задачи на проценты, работу, движение, смеси и сплавы. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | Задачи на проценты, работу, движение, смеси и сплавы. Применение математических методов для решения содержательных задач из различных областей науки и практики. | |
159 | Логарифмическая функция. Логарифмические уравнения и неравенства. | Логарифмическая функция. Логарифмические уравнения и неравенства. | |
160 | Решение задач на исследования функций с помощью производной. | исследования функций с помощью производной. | |
161 | Векторы. Метод координат. | Векторы. | |
162 | Решение уравнений. | Решение уравнений. | |
163 | Решение задач на работу с таблицами. | Решение задач | |
164 | Многогранники. Тела вращения. | Многогранники. Тела вращения. | |
165 | Решение задач по тригонометрии. | тригонометрии | |
166 | Решение задач на касательную. | ||
167 | Использование приобретенных знаний для решения практических задач. Интерпретация результата, учет реальных ограничений. | Интерпретация результата, учет реальных ограничений. | |
168 | Решение систем уравнений и неравенств. | Решение систем уравнений и неравенств. | |
169 | Решение уравнений и неравенств с параметром. | ||
170 | Заключительный урок по материалу 11класса. | ||
В результате изучения курса математики в 11классе ученики должны
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


