Надежда Алексеенко
воспитатель МАДОУ «Детский сад №1», г. Боровичи
Успенский собор
Во время прогулки несколько ребят «прилипли» носами к забору, рассматривают «мир».
Даня: «Смотри, этот дом каменный. Он из кирпичей сделан». «А еще какие бывают?» (Оля). Даня наморщил лоб: «Надо подумать…». «У моей бабушки дом из больших деревьев сделан», вступил в разговор Илья. «Есть такие дома, только это не деревья, а правильно назвать бревна. Это деревянные бревенчатые дома», не утерпела я. «А я видела такой большой дом, красивый, голубой и с крышей как шарик, с длинной палкой и с крестиком», включилась в беседу Настя. «А где ты, Настена, такой домик видела?», удивились ребята. «Да в парке, когда гуляли-гуляли, вышли, а он там стоит…». Даня: «Я бы посмотрел на него!». Ильюша: «И я бы тоже!». Предлагаю ребятам: «А давайте завтра на прогулке пойдем к этому домику и посмотрим, что это такое?». «Это надо на автобусе ехать, а то очень далеко. Мы с бабушкой ехали на автобусе», засомневалась Настя.
На следующий день во время прогулки я повела детей к зданию Успенского собора (он совсем рядом с нами, просто дети на него не обращали внимания)
«Вау, какой красивый дом!» (Леша). «Какие трубы большие белые у дверей!» (Артем). «А что за шарик наверху?» (Илья). «Ой, он напоминает, например, луковицу, только без зеленых листочков» (Артем). «А еще шлем как у рыцаря. Он этот шлем на голову себе одевал, чтобы зашита прочная была, когда с лошади упадет…» (Никита).
Я не спешу комментировать высказывания детей – пусть рассмотрят и полюбуются сами. Наконец, взгляды ребят вернулись ко мне, чувствуется, что нужны пояснения. «Это здание называется Успенский собор. То, что Артем назвал трубами, - колонны. Луковка наверху – это купол. Он и правда похож и на луковку, и на шлем рыцаря». «А еще он похож на палатку. Мы ездили в лес, когда еще лето было, такую же ставил папа, только купол твердый, наверно, а палатка из мягкой тряпочки сделана», внес свою лепту Никита. «О-ёй, там еще башня есть! Смотрите! Может, там Рапунцель живет?» (Даня). Мои ребята хоть и маленькие, но уже отличают сказку от настоящей жизни: «Да ты чего, она только в мультике. Я знаю, что там находится – колокольчики всякие. Они звонят очень громко. Я слышала около дома, ведь у нас тоже есть церковь, и вот в ней такая же башня с колокольчиками» (Маша). Мне остается только подтвердить слова Маши: «Верно, Машенька, в этой башне находятся колокола разного размера. Поэтому они и звучат каждый по-разному. А башня называется колокольней».
«А вы заметили еще на куполе крестик?», настойчиво привлек внимание всех Никита, даже за рукава успел всех подергать: «Да я давно его самувидел. Только на простых домах крестиков нет таких высоких. Вообще никаких нет».
«Какие вы все наблюдательные!», порадовалась я за ребят, «А давайте с вами расскажем, чем же собор отличается от обычного дома?» «Есть купол с крестиком» (Даша), «Колонны большие и цвет красивый, голубенький с белым» (Артем). «Колокола могут звонить, в колокольне подвешиваются» (Дима), «Крестик есть наверху!» (Никита), «А на окнах некоторых клетки, мама сказала, чтобы воры не залезли…» (Настя).
На следующий день, вывешиваю фотографии храмов, церквей, находящихся в нашем городе. К фотографиям сражу же подтягиваются ребята: «Вот она! Вот она! Это церковь недалеко от нашего дома!» (Маша), «Как она называется?» «Это Свято-Духов монастырь», уточняю я. «Красивый, правда? Смотрите, а у других тоже купола есть, только у моего целых три маленьких» (Маша). «А у некоторых тоже колокольни есть, а у некоторых нет. Значит, звон там не услышишь, да?» (Кристина). «А вот колонны тоже не у всех. Но все равно, у которого собора мы были, самый красивый!» (Артем). «А может нам нарисовать его? Пойду краски возьму, карандаши. Даня, поможешь?» (Даша). «Конечно! Кто еще рисовать будет? Сколько чего брать-то?» (Даня)
И все занялись рисованием,
все еще обсуждая увиденные памятники архитектуры.
