Технология социальной профилактики семейного насилия среди молодежи
Насилие в семье, на сегодняшний день, является актуальной проблемой современного общества. По данным статистики Министерства внутренних дел Российской Федерации, ежегодно, более 40% тяжких преступлений совершаются именно дома, а более 50% преступлений в отношении женщин, детей и пожилых людей совершается в семье, поэтому необходимо вовремя предотвратить факт появления насилия в семье путем его профилактики среди населения, а именно, среди молодежи.
Так как молодежь составляет 41% населения России в трудоспособном возрасте и является большой особой социально-демографической группой, проводить профилактику семейного насилия среди молодых людей наиболее эффективно.
Актуальность темы, обуславливается следующими положениями:
Во-первых, на сегодняшний день значительно возросло понимание того, молодежь – будущее нашей страны, поэтому возрастает и интерес к нравственному воспитанную молодежи;
Во-вторых, в период молодости формируются основные личностные качества, системы ценностей человека и именно в этот период необходимо научиться знать и понимать, как важно строить семейные отношения без применения насилия;
В-третьих, так как формирование семейной политики и семейных ценностей сегодня происходит в процессе многих кризисов, (экономических, социальных) оказывающих на семью и семейные отношение негативное влияние, появляется необходимость выявления различных проблем и конфликтов, формирующихся внутри молодой семьи.
Технология социальной профилактики семейного насилия среди молодёжи относится, к так называемым, общим технологиям. Следовательно, разработка данной технологии должна включать в себя основные этапы социальной профилактики как технологии социальной работы.
Технология социальной профилактики семейного насилия среди молодежи – одна из тех отраслей социальных технологий, которые направлены на удовлетворение социально гарантированных и личностных интересов молодёжи в семейной жизни. Данная технология должна включать в себя следующие этапы социально-профилактической деятельности:
1 этап - Предварительный. На данном этапе осуществляется постановка основной цели социально-профилактической работы, формируются общие данные для любой социально-профилактической деятельности: анализируется степень серьёзности проблемы, в данном случае, проблемы семейного насилия. Определяются основные причины возникновения проблемы семейного насилия в обществе, а также же основные последствия данной проблемы.
2 этап - Целеполагание. Этот этап подразумевает формулировку первичной целевой установки деятельности социальных работников, которая позволяет определиться с выбором средств и способов социальной профилактики семейного насилия. Подробно разрабатываются основные методы и подходы социально-профилактической деятельности. Формулируется основные цели, которые должны быть достигнуты в результате профилактических мероприятий. Ставятся задачи социально-профилактической деятельности. Даётся прогноз ожидаемого результата.
3 этап - Диагностика. На данном этапе проводится сбор дополнительной информации о той части молодежи, на которую направлены основные социально-профилактические мероприятия. Производится выявление и диагностика социальных проблем молодых семей; семей, имеющих в своём составе детей 18-35 лет; а также молодых людей, отличающихся девиантным поведением или находящихся в «группе риска». На данном этапе производится выявление молодых людей, имеющих определенные социальные проблемы.. В дальнейшем могут являться потенциальными «создателями» ситуаций неблагополучия, а именно, насилия в своей будущей или уже имеющейся семье. На этапе диагностики важно не просто констатировать ту или иную семейную проблему, но и определить причину ее возникновения. Социальные работники на данном этапе должны активно использовать профессиональные, специфические методы диагностики семьи для возможности получения информации от других заинтересованных ведомств, структур, органов.
4 этап - Планирование деятельности. На данном этапе производится подробное описание мероприятий, составляющих на основе данной разработанной технологии программу социальной профилактики семейного насилия. Данная программа может включать в себя различного рода мероприятия. Это могут быть информационно-профилактические мероприятия, такие как беседы, лекции, просмотр видеороликов; консультативные – консультации с психологом, социальным работником, врачом, юристом и так далее.
5 Этап - Функциональный. На данном этапе производится непосредственное выполнение и реализация мер социального воздействия, описанных в этапе 4.
6 Этап - Этап анализа и контроля. Этот этап, прежде всего, необходим для того, чтобы совершенствовать как технологию, так и саму деятельность. На данном этапе форма анализа и контроля может иметь два варианта. Или это подведение итогов, или получение обратной связи, или оценка факторов, способствовавших позитивному разрешению социальных проблем, или, напротив, выявление причин, препятствующих решению задач, и поиск решений по их устранению, или анализ с точки зрения эффективности, например, организации работы механизма межведомственного взаимодействия и так далее [, 2008, 131-134с.].
Оценка эффективности технологии социальной профилактики семейного насилия среди молодежи может быть осуществлена различными методами. Например, параметрическим методом – методом сравнения. Суть этого метода заключается в субъективной оценке отношения молодежи к проблеме семейно насилия до проведенной профилактики и после [, 2014, 261.].
Для анализа эффективности социальной профилактики семейного насилия среди молодежи необходимо проанализировать следующие факторы:
- степень информационного обеспечения должностных лиц, государственных органов и населения в процессе профилактической деятельности; динамику статистических показателей (по всем направлениям деятельности); создание необходимых для этой деятельности общественных структур и формирований, определение их задач и распределение функций; уровень координации и обеспечения единства действий всех участников социально-профилактической работы; уровень организации и совершенствования работы с молодёжью по месту жительства.
Также, важным показателем оценки проведения социально-профилактической деятельности могут являться качественные критерии, такие как: позитивные изменения в поведении молодежи; улучшение психо-эмоционального климата в семьях; укрепление семейных связей и возобновление родственных отношений. А также количественные: сокращение числа проблемных семей, численности правонарушений, совершенных на бытовой почве; матерей и отцов-одиночек; позитивные социальные изменения и т. д.
Практическая значимость заключается в том, что сформулированные выводы и предложения могут быть востребованы в практике деятельности органов социальной сферы в процессе формирования и реализации мер профилактики семейного насилия среди молодёжи.
Пилотная апробация данной технологии профилактики семейного насилия среди молодёжи была осуществлена на базе производственной практики в ГКУ СО «Красноармейский центр психолого-педагогической помощи населению». Данный вид работы получил положительный отзыв от специалистов-практиков.
Библиографический список
Басов работа с молодежью [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 327 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/4553.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Манько и практика социальной работы [Электронный ресурс]/ , — Электрон. текстовые данные.— СПб.: Петрополис, 2008.— 275 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/27076.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Сайт федеральной службы статиститки [Электронный ресурс: http://www. gks. ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/motherhood/] Холостова воспитание и социальная работа [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 292 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/5104.— ЭБС «IPRbooks», по паролю Холостова социальной работы [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 478 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/24821.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
